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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
小学体育在小学课程中十分重要,体育课的开展不仅能够让小学生强身健体,还能培养学生乐观的性格。教师应该在体育课上培养学生的运动精神,这样会对学生的未来产生很大的影响。体育游戏的开展能让体育课产生事半功倍的效果,小学生都比较爱玩,所以在体育课上开展体育运动能激发学生的运动兴趣。阐述了体育游戏在小学体育教学中的研究策略。 相似文献
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小学生天性好动,创新意识强,小学体育教师要依据学生这一年龄阶段特点进行教学设计,增强体育课的吸引力,坚持教学方法的改进,运用多种多样的手段来吸引学生,用心去爱每一个学生,让其对体育课产生浓厚的兴趣。"学高为师,身正为范"。我们每一位教师都要认真做到这一点,提高自身能力,端正教学态度,培养其对体育课的兴趣,让每一个学生都能健康茁壮地成长。 相似文献
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小学一年级学生刚从幼儿园步入小学,对小学老师提出的课堂常规要求,往往难以适应,此时教师切不可操之过急,应采取有效的教学方法,让学生健康快乐地成长。下面就如何上好小学一年级体育课,谈谈自己的一些做法和体会。一、精心打造第一堂体育课,使学生在新奇中接受课堂以致喜欢体育课俗话说:"万事开头难",小学一年级新生的第一堂体育课,是学生入学后第一次接触正规的体育课,对于培养学生对体育课的兴趣,具有重要的意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
小学阶段的体育课,因为学生的年龄小,不适合开展过大的体能活动,而且由于这一阶段的孩子大多数都是比较爱玩,在教学中,既要让学生知道体育课是一门重要课程,还不能让学生对体育课产生厌烦心理,因为现在很多孩子都是在为了考试、为了升学而学习,那么他们就会产生一种体育课是可有可无的想法,或者是一种枯燥无趣的感觉。所以这对于开展好体育学科、发挥体育精神是一个重大的考验。 相似文献
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唐丽 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
对目前小学体育课的现状进行了调查研究,结果表明：大多数学生喜欢体育而不喜欢体育课,学生喜欢的一些体育项目在教学中并未开设,学生在体育课中参与的积极性较低等。如何能够在有限的体育课时间内,让学生的身体得到锻炼,提高小学体育课的教学质量,是体育教师必须思考的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
体育课"自由活动"体现了学生的自然天性"玩与创造性玩"的无限价值,它是正规体育课无法替代的运动锻炼形式。体育课适当安排一定的"自由活动",让学生根据爱好和身体情况,体验自由活动的乐趣,对培养学生的自主性、独立思考能力和克服困难能力都有极大的好处。当然,它不应该也不可能取代正规体育课。 相似文献
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赵军 《中国校外教育(理论)》2015,(4):158
体育课是小学、中学、大学都开设的一门重要的学科,能够从根本上促进学生实现身心健康发展。体育课是培养学生健康体质的基础,切实开展体育课能够帮助学生放松紧张身心,适当缓解学生的学习压力,促进学生学习效率的提高,促进学生身体素质的提高。但是就目前小学生体育课的开展情况而言,出现了一些问题。本文根据自身的实践工作教学经验,对小学生体育课存在的问题以及如何切实营造务实求真的学校体育课堂的方法进行了简要的分析和探讨,希望能够促进小学体育课堂的有序开展,切实让体育课发挥其应有的效果。 相似文献
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正近年来,随着新课程改革的发展,在各学科教学中教师都越来越重视学生学习兴趣的培养与提高,小学的体育教学也不例外。激发和培养学生的学习兴趣可以从很大程度上提高体育教学的课堂教学效果,所以教师要充分调动学生的学习能动性让学生爱上体育课。笔者通过近几年的体育教学实践,发现虽然小学的体育课堂教学与过去相比有了很大的变化,但是由于各种原因,仍有不少学生厌烦上体育课。所以我认为有必要与大家一起 相似文献
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小学低年级体育教学是孩子们整个学生生涯体育教学的开端,这时期的体育教学对他们有很重要的影响。教师不但要让学生在低年级阶段喜欢上体育课,上好体育课,还要让他们对体育课产生浓厚兴趣。对于小学低年级体育教学活动,从哪些方面入手呢?作者对此进行了分析。 相似文献