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1.
论文采用文献资料法、调查法、系统论方法以及数理统计法,对陕西省体育教育本科专业体操必修课程内容进行系统研究,认为陕西省各体育院系体操必修课程及其内容设置应当以《课程纲要》为依据展开各方面的改革和交流,形成具有地方特色并兼顾校本特点的体操必修课程及其内容体系。 相似文献
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自有体育课程以来,体操就是我国各级各类学校体育教学内容的重要组成部分之一,它具有其他体育课程不能替代的锻炼价值。2004年《体育与健康课程标准》在郑州市中学全面实施。但是调查后结果并不理想,体操在中学的发展前景堪忧。 相似文献
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在中学体育教学中．体操是中学体育教材的重要组成部分,也是《中学生体育合格标准》考核的重要内容。体操教学对全面发展中学生身体素质．培养良好的意志品质有很大的作用。现代体操是通过徒手、持轻器械或在器械上完成不同类型与难度的单个动作、组合动作或成套动作,充分体现人体控制能力．具有一定艺术要求的体育运动项目。 相似文献
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依据体育教育专业专科《课程方案》，针对体操课程及教学时数的变化，分折了云南省师专体育系体育教育现状，且结合当前中学体育教学实际，提出了云南省师专体育系体操课程整体改革的构思。 相似文献
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以湖北省九所高校体育院系为对象，以实证研究方法为主，辅以文献、访谈、统计、比较分析等研究方法，通过问卷调查，研究湖北省高校体育院系体育专业学生对本科体操普修课的认同态度。结果显示，湖北省高校体育院系体育专业本科学生对体操普修课持谨慎的认同态度，上体搛普修课主要动机由主到次依次为“健身-健形-健心-考试”，而他们在上体操普修课实际体验到的作用由主到次却依次是“健心-健形“身”。 相似文献
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体操是现行中学《体育与健康》课程的重点教学内容之一,包括实用性体操在内的基本体操、技巧、单扛、双扛和支撑跳跃。但由于受传统竞技体育技术教学观念的影响,教学内容主要突出了竞技体操男子六项、女子四项,用等级运动员的标准衡量本科毕业生的成绩,却远离了《体育与健康》实际要求;为此,体操课程的改革,必须用“三维健康”观,联系学校体育教改实际,落实课程的准备部分和基本体操的教学改革,从而放大体育健身功能。 相似文献
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中学体育教材教法《考核大纲》，已在《云南教育》杂志２００１年第８期刊登。《考核大纲》的考核内容和考核要点，是教师进行复习的依据。下面就如何学习掌握考纲提出几点意见。首先，要理解掌握考核要点的教学任务。体育卫生保健基础知识与田径、体操、球类、武术、韵律体操和舞蹈、游泳等教材，按照中学《体育教学大纲》的规定，分属于理论和实践教材两部分。体育卫生保健基础知识，是提高学生认识，树立正确的锻炼指导思想，以掌握科学的自我锻炼方法，了解人体运动规律的锻炼价值，具备一定的身体测量与评价知识，达到提高学生的体育文… 相似文献
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在新的《全国高等学校体育教育本科专业课程方案》指导下，体育课程目标和素质教育目标具有内在统一性。围绕体育课程和素质教育目标，体育院系可通过第一课堂、第二课堂、社会实践和校园化等四个途径来实现目标，为当前体育院系教育教学改革提供理论参考。 相似文献
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左庆生 《遵义师范学院学报》2011,13(6):123-125
论文运用文献法、调查法、数理统计法等对遵义市中学的体育教师师资队伍建设、场地设施与经费、《体育与健康课程标准》的实施、体育教学、课余体育训练与竞赛等方面进行了研究,并提出了遵义市中学体育的发展对策,为遵义市中学体育的开展、贵州省体育教育乃至西部山区的体育教育工作提供参考。 相似文献
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我国高校体育教育专业体操类课程设置的探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
运用文献资料法、统计分析法,以我国7所体育院校及5所普通高校体育院系的体操类课程设置为研究对象。对体操类课程设置的现状及其发展进程进行了研究,指出目前我国体育教育专业体操类课程设置要有创新思想,要拓展体操类课程培养目标的内涵,开发课程的多元功能,建立起适应素质教育的教学内容体系。 相似文献
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中学《体育与健康》(课程)教学模式实验研究 总被引：4，自引：0，他引：4
韩秋红 《湖州师范学院学报》2004,26(2):120-124
国外有体育与健康结合和分设的两种教学模式，国内也有学校做过试验，但是，究竟何种教学模式更适宜贯彻《体育与健康课程标准》．本文通过等组实验对比法、测试法、问卷调查法、访问座谈法等对中学《体育与健康》(课程)教学模式进行实验研究．研究结果表明：《合模式》的教学使学生对体育与健康的认知和行为明显好于《分模式》．因此，建议广泛实验，以验证合模式的理论意义和现实意义，或找出更好的教学模式来实施体育与健康课程标准。 相似文献
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一、前言体操教材在中学体育教学中,历来都扮演着重要的角色。在以前所采用的《中学体育教学大纲》中,体操是主要教学内容,且在教材内容中所占比例最大,在新的体育与健康课课程 相似文献
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邹学亮 《宿州教育学院学报》2013,16(1):151-154,176
本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法对宁夏42所普通中学体育教师的师资情况、体育教师对新课标的认知情况、实施新课标后体操教学现状、学生对新课标下体操教学的态度、影响宁夏普通中学体操开展的因素进行了调查,对宁夏普通中学体操教学内容、方法、进行系统分析、研究,以制定出更好的方案来指导宁夏回族自治区中学体操更好的向前发展,同时也为高校体育教育专业体操教学改革提供理论依据。 相似文献
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许敏雄 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(1):51-53
体操是《新课标》的主要内容,是完成学校体育教育目标不可缺少的手段.但是,高师体育教育专业体操教学的情况却不容乐观,体操教学不知何时在悄悄地减少.体育教育专业毕业生掌握体操知识和技能的多少,直接影响着《新课标》内容的全面落实.文章从《新课标》五个学习领域的意义和体操教学的意义来阐述体操教学的重要性. 相似文献
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作者运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对衡水市中学《体育与健康课程标准》实施状况进行调查,对影响《体育与健康课程标准》实施的因素进行分析,并针对主要问题提出改进建议。 相似文献
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张超 《新课程学习(社会综合)》2011,(11)
体操是中学体育教育不可缺少的教学内容,在学校体育中占有相当大的比例,健身价值是其他项目不可取代的。目前体操运动在中学的开展状况并不乐观,安全是大家所关注的焦点问题。本文从安全视角下对初中体操教学的必要性作深入的分析,与大家共同探讨。 相似文献
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本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法与逻辑分析法,对湖北省高校体育院系体操课程教学内容与考核方法进行分析研究。结果表明,目前体操教学过多的强调体操动作的技术性,忽视了学生个性发展和主体作用,抑制了学生的主体性、积极性和创造性。 相似文献
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沈煜 《当代教育理论与实践》2010,2(3):8-10
通过问卷调查法,文献资料调研法对湘西州农村中学的体育教学现状进行调查分析,新课标的颁布实施已有9年的时间。调查表明,湘西州农村中学体育教学的各项指标不容乐观。并提出对策：认真贯彻执行《体育与健康课程标准》,树立＂健康第一＂的指导思想;更新教学观念,改变体育教学评价体系;加强体育教师队伍专业化建设,改善教师的福利待遇;加大体育经费投入,改善农村中学体育场地、器材设施。 相似文献