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1.
石油工程专业复合型创新人才培养的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
石油行业的发展对高校石油工程人才的培养提出了新的挑战,石油行业的发展要求高校培养出复合型的具有创新能力的高级人才.根据高等教育的要求与石油行业的特点,提出了石油工程复合型创新人才的内涵,以培养复合型创新人才为目标,讨论了教学体系建设、开辰学生科技课外活动等方面的探索与实践.结果证明:培养石油工程复合型创新人才的体系现实可行,具有良好的实践价值. 相似文献
2.
代彬 《重庆城市管理职业学院学报》2014,(3):59-63
经济全球化和国际金融市场一体化进程的不断加快对金融人才的需求结构和素质要求产生了重大影响,金融学教育的国际化已成为高校金融学专业人才培养模式的重要发展方向。本文从四川外国语大学的国际化金融人才培养实践入手,指出金融学人才培养必须把握全球化的业务规范和管理法规,突出国际化与本土化相结合的特色,立足在国际通用人才的培养模式下体现差异化特点,唯有如此才能真正实现国际化金融人才的培养目标。 相似文献
3.
高职金融专业双语教学的系统分析 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高职金融专业的课程体系与世界金融市场状况不相一致,这影响了我国高职金融人才的培养。为解决这一问题,我们可以利用双语教学形式,寻找高职金融专业双语教学的实践途径,通过英文原版教材进行教学,培养高素质的金融专业人才,适应金融全球化的需要。 相似文献
4.
孙志高 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(1)
在国际工程教育改革整体趋势以及中国高等教育大众化的背景之下,中国高等教育工程技术人才的职场能力培养成为紧迫性的命题.联系21世纪欧美工程教育设立的CDIO教学目标,在分析建筑环境与能源应用工程专业特点、市场需求及教育现状的基础上,从技术方案设计能力、可行性分析能力和项目组织实施能力的培养探讨建筑环境与能源应用工程专业工程技术人才职场能力培养途径,以实现建筑环境与能源应用工程专业高等教育培养目标.这种以企业为依托、以产品为目标的校企联合培养模式实现了从书本理论知识到企业实践能力的转化,有利于提升高等教育工程技术人才职场能力的竞争力. 相似文献
5.
实践教学是培养创新性高质量工程技术人才中一个非常重要的环节.分析了石油工程专业卓越工程师实践教学的意义,探讨了石油工程专业卓越工程师实践教学的改革措施,为培养卓越工程师奠定基础. 相似文献
6.
沈继伦 《长春教育学院学报》2016,(4):75-77
经济新常态、新的国际金融形势对高等职业院校金融人才的培养提出了更高的要求,培养高素质创新型、实践型的金融人才势在必行."国际金融"是高等职业院校经管类专业必修的一门重点课程,但在这门课中嵌入实践性操作相对困难.在"国际金融"教学中,案例教学法仍然是教师授课的首选方式,然而基于很多现实问题,案例教学法的运用仍然存在一些问题.笔者在分析"国际金融"课程设计特点的基础上,本文探讨了在"国际金融"课程教学过程中运用案例教学法的优化策略,强调了整合教学内容、恰当选取并更新案例库、注重培养学生自学和创新能力的重要性. 相似文献
7.
工程教育认证对推进我国本科工程教育教学改革、加强学生能力素质培养具有积极的借鉴意义.在参与国际工程教育专业认证的过程中,有必要对学生能力素质培养进行全面梳理,建立起适应国际工程教育认证要求的学生能力素质培养体系,并从"需方"与"供方"的差异性入手,提出了培养具有国际化视野的实践创新型工程类人才的教育培养持续改进体系和机制. 相似文献
8.
周巧英 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(1):89-90
以金融管理与实务专业的人才培养模式为研究对象,通过调查苏州金融业对五年制高职金融专业人才需求的岗位要求,提出建立以五年制高职金融就业岗位为中心,工学融通、五维一体的五年制高职金融专业人才培养模式,旨在提高五年制高职金融专业人才培养的质量,培养适应金融业需求的高素质技能型人才。 相似文献
9.
目前我国高校金融学科的教学与人才培养已明显落后于经济体制改革和经济发展对金融人才的要求,成为人们日益关注和探讨的问题.本文以高校金融专业课程体系和教学内容改革为研究对象,通过分析其中存在的诸如专才教育模式、课程建设缺少创新、教学内容综合性不强、忽视学生实践能力的培养以及教学方式陈旧等问题,指出了高校金融专业课程体系和教学内容改革的必要性,并探讨调整培养目标,合理安排课程体系等改革的具体内容与建议. 相似文献
10.
王蓉 《长春教育学院学报》2013,(14):123+125
金融专业教学体系改革研究的完善对于金融专业学生的发展与成长来说意义重大,对完善教育体系作用也较为重要。但因种种原因,导致我国的金融专业教学体系,培养高端技能人才时,课程、以及培养模式都存在一定问题。文章就高职院校金融专业教学体系存在的问题进行分析,对未来的发展方向有了进一步的探讨。 相似文献