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1.
基于中国知网（CNKI）数据库,本文综合利用文献计量分析法和内容分析法对相关研究文献进行了解读。结果表明,该领域相关研究基本反映了我国高等教育改革与发展的走向与趋势。伴随研究的不断深入,该领域研究经历了“准教学评估”时期、“教学评估”时期、“后评估”时期三个不同阶段,且研究视角呈现管理学、教育学、文化学、生态学交叉融合的多元化趋势理论研究。在审核式评估工作即将正式开展的背景下,相关理论研究尚需更加深入而系统,为高等院校教育教学质量保障的实践提供智力支持。 相似文献
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旅游扶贫是促进贫困人口就业、增加贫困人口收入、实现全面小康社会建设的重要途径.以CNKI收录的旅游扶贫研究文献为对象,利用文献计量分析法来探索该领域的研究现状与进一步研究的空间.2000-2015年中国旅游扶贫研究文献呈不断上升趋势;文献著者及著者机构分布显著集中,著者机构多为高等学校;文献期刊来源较为分散;文献内容多关注行业指导和政策解读,而相关基础理论分析较少;对文献关键词的分析发现研究集中分布在乡村旅游、旅游资源、旅游开发等方面. 相似文献
3.
刘圣君 《湖北函授大学学报》2014,(1):48-49,96
运用文献计量学的相关理论和方法,对我国高职院校图书馆研究领域的学术论文进行统计,在此基础上分析了该领域的文献增长趋势、著者合作、获基金支持情况,通过关键词词频分析发现我国高职院校图书馆研究的主要内容包括关注信息资源建设、完善信息服务、提升馆员素质、加强信息素质教育等。 相似文献
4.
运用文献计量法,从文献数量增长规律、期刊分布、作者、研究主题和主要内容等方面对我国十年来体育非物质文化遗产相关研究进行梳理与评述,分析和探讨该领域研究的特征及不足。结果表明,我国体育非物质文化遗产相关研究正处于起步阶段向发展阶段过度时期,研究数量、研究深度与广度不断扩充,但研究人员偏少,但在理论构建、基础应用研究等方面存在着较大的发展空间。 相似文献
5.
采用文献计量法、对比法和逻辑分析法等研究方法,以文献自身时间序列为分析轴,对我国社区体育评价研究来源文献的来源类别、期刊类型、资助情况、合作情况和被引情况等进行统计并作动态分析,以此呈现我国社区体育评价理论与方法研究的概况及特点,研究旨在为该领域后续探索提供有益参考。结果显示,我国社区体育评价理论与方法研究工作得到了众多优秀期刊及优秀学者的高度重视,作者合作程度相对稳定且较为紧密,科研资源最优化及有效整合式的机构合作局面良好,国家各级各类资助对该领域研究工作的支持力度较大,其研究文献被引率较高,已被该领域多数学者所重视和使用,并获得了其他学科领域的相应认可,表明我国社区体育评价理论与方法研究工作既存在一定的开放性和渗透性,又具有相对的交叉性和融合性。 相似文献
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周文娟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(9):22-25
通过对内蒙古自治区11年(1999-2010)英语教师行动研究相关文献进行梳理和分析,可知该领域研究可分为两个阶段:理论探索阶段(1999-2004)和实证应用阶段(2005-2010)。总体发展趋势可概括为就文献数量而言,呈现稳步增长趋势;就其研究类型而言,实证研究占据主体地位,且与课堂教学相结合的研究占多数。由于相关研究者对行动研究的本质认识不够深刻,该领域研究仍存在四个主要问题:(1)研究类型极端化;(2)实证研究对象单一化;(3)研究手段重复化;(4)实证研究设计与结果分析空泛化。针对上述研究特点、总体趋势及主要问题,提倡应切实开展英语教师合作式行动研究,并建立内蒙古自治区英语教师专业学习共同体。 相似文献
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田英 《军事体育进修学院学报》2016,(2):125-128
以2000-2015年间我国公开发表的有关体育生活方式的研究文献为研究对象,采用文献资料法和文献计量分析法,深入分析我国体育生活方式相关研究的历史沿革,探讨该领域研究发展的动态特征.通过对我国体育生活方式研究现状的把握,推断该领域未来的发展趋势,以期为该领域的后续研究提供一定的信息支持和现实依据. 相似文献
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许国动 《西安欧亚学院学报》2007,5(3):10-13,59
在高等教育全球化和高等教育大众化背景下,研究当代大学校长有着巨大的理论与现实意义。对该问题相关文献的整理有利于深入研究该问题。在整理相关文献的基础上,总结出当前我国大学校长研究的领域:大学校长角色研究、大学校长素质研究、大学校长治校方略和治校理念的研究、大学校长使命的研究、大学校长选拔的研究、大学校长培训的研究、大学校长与环境关系的研究等。并指出了目前研究的缺陷。 相似文献
9.
教育评估目前正成为教育理论研究的热点领域。随着教育部组织的高职高专院校人才培养工作水平评估工作的继续深入．教学评估过程中体现出来的问题正在进一步凸显．高职教育教学质量评估体系的研究应当以发展的眼光来审视。目前．在我国对高职教育的评估体系研究并不完善的情况下,高职高专教育教学质量评估研究具有十分重要的理论意义。 相似文献
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高洪 《玉溪师范学院学报》2008,24(2):50-53
"三个符合度"作为高校教学评估的指导思想,其理论价值在于:进一步完善和发展了"目标评价模式",强化了教学评估要贯穿教育活动全过程,引导了我国高校培养目标向多元化发展,有利于科学评价观的建立和保护评估对象的积极性,有利于促进区域高等教育的协调发展.在"三个符合度"的运用上应遵循系统性、现实性、方向性、科学性原则. 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2021,(16)
通过对教师核心素养研究的相关文献进行大量阅读,了解其研究现状。为进一步深化该领域研究提供理论基础,以"教师核心素养"为关键词,查询中国知网中相关文献,对其综述。分析显示,核心素养和学生核心素养得到了教育理论界关注,但是对教师核心素养的研究较少。未来教师核心素养研究可以放在不同学段、不同学科教师核心素养体系构建,解决提升教师核心素养的现存问题,消除制约发展因素等方面。 相似文献
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视频分析系统在体育运动中的广泛应用和发展,提高了我国的体育科研能力和整体水平,为了能够更加全面掌握视频分析系统在体育运动中的研究进展情况,为我国在该领域的研究提供可靠的理论依据和有参考价值的数据.本文以CNKI数据库收录的学术期刊、硕博论文中人工筛选出视频分析系统与体育运动相关性较强的文献资料为研究对象,运用文献资料法、文献计量法、逻辑分析法和共现分析法等方法,从发文量、关键词共现网络、研究领域、研究机构等方面进行分析和总结.研究发现:视频分析系统在体育运动中的相关文献的发文量呈波状分布,截止到2019年,暂未发现知网上有学者对视频分析系统在体育运动中的研究做计量可视化的分析研究.本文将从视频分析系统在体育运动中的研发、应用以及创新方面对该领域的研究进展做系统化的归纳. 相似文献
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黄淑敏 《广州广播电视大学学报》2011,11(4):96-101,111,112
本文运用文献计量法、内容分析法对2005年至2010年国内网络舆情研究领域发表的学术论文从文献增长规律、期刊分布、高产作者、资助基金、研究机构及研究热点等方面进行统计分析,得出一系列相关结论。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2016,(20):150-151
教学评估不仅是教师获取教学反馈信息的重要途径,更是学生改进学习方法的有效手段。形成性教学评估结果对学生的学习对教师的教学质量提升都有积极意义。文章对形成性评估的相关概念、优势进行了介绍,分析了高校英语教学应用形成性评估的必要性和主要原则,探讨了主要评估策略。 相似文献
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融合体育教育有助于提升特殊学生的身心健康水平与社会参与能力,对于促进教育公平、建设高质量体育教育体系具有重要价值。运用文献计量分析法,借助可视化文献研究工具CiteSpace6.1 R2对Web of Science核心合集中融合体育教育相关文献进行分析。结果发现,国际融合体育教育研究视角多元;研究学术集群已形成,美国在其中扮演最重要角色并拥有最多发文量,西班牙、巴西、英格兰和加拿大紧随其后,中国是亚洲区域发文最多的国家;研究呈现内容不断细化、领域不断拓展,涉及交叉学科的研究数量增多、影响力日益增强的趋势;不同个体的态度、感知与需求、教师职业发展、人际交往和社会情感能力培养等是当前国际融合体育教育的前沿话题。建议我国学者进一步关注融合体育教育理论与实证的研究,丰富融合体育教育研究方法,促进融合体育教育研究成果服务于教育实践。 相似文献
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左上菲 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(5):12-16
借助分析工具CiteSpace软件,对我国以韧性城市为主题的现存研究进行统计和归纳总结,得出国内与韧性城市相关的期刊文献研究现状、热点主题和趋势演化.首先,国内与韧性城市相关的期刊文献呈不连续且逐年递增的趋势;学者和机构间的发文独立性相对较强.其次,研究的热点主题主要集中于基于防灾减灾的韧性城市建设策略、基于突发事件的韧性思考以及城市韧性评估与提升三个方向.最后,我国韧性城市研究的演化趋势可根据时间划分为三个阶段,分别为韧性概念引入阶段、理论探讨转向实际应用阶段和基于数量和质量的研究延展阶段.这三个阶段的文献研究数量和质量都逐步朝着横向和纵深发展,随着时间的推移数量不断增加并且质量不断得到提高. 相似文献
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泛在学习作为一种新型学习方式,符合"人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会"理念.泛在学习环境是开展泛在学习的基础,开展泛在学习环境的评估是促进其建设与发展的重要途径.本研究以泛在学习的六大特征——泛在性、即时性、社会性、无缝性、交互性和情境适应性为出发点,以实现有效学习目的为导向,以促进有效学习发生的三大外部因素——高质量的学习资源、良好的学习支持服务体系以及及时有效的反馈评价为落脚点,构建了有效学习视角下的泛在学习环境评估模型,并基于该模型设计了泛在学习环境评价指标,应用该评估模型与指标体系对某211高校泛在学习环境进行评估.作为泛在学习环境评估领域的探索性研究,本研究为后续相关研究与实践的开展提供了一定的理论参考与实践借鉴. 相似文献
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近年来,理论界越来越多的学者开始从教育心理学的角度关注高校思想政治教育的实效性,也对其做了一定的理论研究。为了对教育心理学在高校思想政治教育过程中的运用研究有一个全面了解,文章依据研究教育心理学与高校思想政治教育理论与实践的成果,对该论题的相关文献进行了综合分析。该命题目前的研究还处于起步阶段,理论基础与理论体系研究尚需深入,研究的领域还需要进一步拓展。 相似文献
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《承德职业学院学报》2008,(1)
正确评估高等院校教师教学、科研、育人的水平,事关毕业生总体素质水平的提高,是一所学校的生命线。如何评估,评估什么,由谁评估,具体的评估方法该如何制定,如何正确处理教学评估与评优、职称评定间的关系,这些问题的研究,显然有其重要的现实意义。 相似文献
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钟丽萍 《山西师大体育学院学报》2011,26(2):37-40
采用文献综述法、逻辑分析法,综合应用心理学、市场营销学、体育学的相关理论研究球迷分类与市场营销,旨在给球迷市场营销提供一些启示,为体育市场的细分提供参考。 相似文献