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袁芳 《启蒙(3-7岁)》2003,(4)
幼儿园要去儿童福利院慰问演出并让小朋友自愿捐款。有的小朋友准备捐5元,有的小朋友准备捐10元。强强的妈妈对老师说:“强强说捐的钱越多就越有爱心,所以他捐的钱要最多。”结果准备了50元钱。老师能收这50元钱吗?如果你是老师,你会如何处理这件事呢? 相似文献
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《第二课堂(小学)》2007,(12)
万老师:前几天,我们班的同学向我借了10元钱,我爽快地借给了他。他说好第二天便还,可是连续过了七八天,他好像把这件事忘了似的,并没还我钱,我就提醒了他一下。他说:"不就是10元钱吗,着什么急呀?你不会那么抠门,把钱看得那么重吧!"他这么一说,倒使我不知道说什么好了。 相似文献
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邵华 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
三年前,我担任六年级一个班的班主任。一天中午,我刚来到办公室,—个女同学就哭哭啼啼地告诉我,她放在书包里的25元钱丢了。经过一番调查,大家把焦点集中到一个外地男生龙的身上。并且有学生反映他亲眼看见龙翻了这位女同学的书包。可龙就是不承认。尽管有同学看见他翻书包了,但是他说他翻书包时没看见钱。这可怎么办?马上要放晚学了,过了一夜就更加调查不清楚了。有同学提醒我说:“老师,可以搜他的书包和身上。”我一愣,搜!不是好办法!我连忙否决了这个办法。同学们有些忿忿不平,似乎教室里出了“小偷”老师也没辙。我安抚好同学们,接着说:“同学们,这件事我们不查了,但不查不等于这件事就这样结束了。这样吧,我希望这位同学能把钱用报纸包好,乘老师办公室没人的时候悄悄地放进我的抽屉里。我相信,这位同学一定会自觉把钱还回来的。并且,相信他以后也不会再犯了!” 相似文献
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这天晨练之前,于宁怕把兜里的50元钱弄丢了,就拿出来放到了铅笔盒里.晨练之后,于宁回到班里,发现钱不见了.当时班里有3个同学,于宁觉得最有可能偷钱的是小欣.于是,他写了张纸条放到小欣的铅笔盒里,上面写着:"有个同学像瘦猴,还带个眼镜,他偷了同学50元钱.他要是聪明的话,就在放学前把钱放到被偷同学的铅笔盒里,要不然,他的行为就会被公布出来,那他就没脸做人了."于宁想,小欣看了纸条,会乖乖把钱还回来.没想到,纸条并没被小欣发现,倒是另一位同学翻小欣铅笔盒时看到了.他觉得挺好玩,就传给其他同学.于是,同学们都用异样的目光看着小欣,小欣不知道是怎么回事.最后,还是一个同学把纸条拿给小欣看.小欣看后觉得特别委屈,就跑到老师那里哭了起来,说钱不是他拿的,要老师替他恢复名誉. 相似文献
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冉景宜 《新语文学习(小学作文)》2006,(Z2)
星期三的晨会课上,班主任谢老师向大家提了一个问题:“如果一个同学家境贫寒,你们打算怎么帮助他呢?”同学们纷纷说出了自己的看法,有的说要给他捐款,有的说自己会去辅导他学习,有的说要赠送他一些学习用品……听了同学们的发言,谢老师点点头,说:“我们班陈丹莉同学的父亲在大学读书,母亲一直没有工作,而且前段时间家里又有人住院,花了不少钱,现在家里比较困难,让我们一起来帮助她好吗?”说着,谢老师从口袋里拿出100元钱,放进了一个事先准备好的袋子里。同学们不约而同地望向陈丹莉,目光里饱含同情。大家小声议论起来:“我以前一直以为她不… 相似文献
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唐宝民 《课堂内外(高中版)》2015,(1)
有一回,西南联大中文系的一位老师向吴宓教授借了5元钱,说好一个星期以后还,但一个星期过去了,那位老师却没有把钱还给吴宓.于是,吴宓就亲自找上门去,要回了那5元钱.那位老师很不高兴,跟别人说:“吴宓真是个小气鬼,借他5元钱还好意思上门来要!”有人把这话传给了吴宓,吴宓说:“我不是为了5元钱,我是在帮助他提高道德修养!” 相似文献
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星期一早晨,我正准备去上课,还没离开办公室,就听到一阵急促的敲门声。我班学生张丽神情紧张地向我报告:“老师,我丢了300元钱,那是爸爸打工挣来的钱,是给我交学费的!”陪同张丽来的班长李雪也急急地说:“张丽只在教室附近逗留过,钱肯定是被本班同学偷去了。”这边,张丽已经急得哭起来了。我和张丽、李雪一起到了教室。我严肃地对全班同学说:“同学们,张丽丢了300元钱。她妈妈没有工作,又长年有病,那300元钱是她爸辛辛苦苦打工挣来的血汗钱。哪位同学捡到钱了,请举手告诉我。”教室里顿时像炸开了锅。有人说:“张丽家多困难哪!谁捡了都应该… 相似文献
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十多年前一个冬天的早晨 ,起床铃响后不久 ,我班学生陈军气喘吁吁地跑到我的住室 ,说他的２０元钱丢了。我简单地问了一下情况 ,嘱他先不要声张。我们班的十几位男同学住了三间寝室 ,陈军的钱是起床时丢的 ,所以我判断钱是本班同学所拿 ,而且可能还没来得及把钱转移出去。我立即决定利用上早操时间做做工作。我把这十多位同学叫到一起 ,宣布了这件事 ,讲了好多道理。我婉言相劝说 :“如果你一时糊涂 ,拿了别人的东西 ,只要还给人家 ,认识并改正错误 ,你还是好同学。要想人不知 ,除非己莫为 ,如果拿了这２０元钱不还给人家 ,将毁了你自己的人… 相似文献
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前段时间,我听了一位年轻老师的一节思品课,课题是《不隐瞒错误》。这位老师在让学生明白了不隐瞒错误的道理之后,又采用辨析讨论、看录像、实话实说等形式进一步让学生深化明理,指导学生行为,学生的参与积极性空前高涨。最后,不知是老师突然来了灵感还是课前的预先设计,这位老师对全班同学说:“同学们,我们前几天收的班费到现在还有一名同学没有交上来,可他妈妈在电话里说钱已经给他了,学了这一课以后,这位同学能不能主动站起来说说原因啊?”老师的话音刚落,全班几十名学生的目光不约而同地投向了一个小男孩,看来,同学们已经知道是谁没交班… 相似文献
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这天晨练之前,于宁怕把兜里的50元钱弄丢了,就拿出来放到了铅笔盒里。晨练之后,于宁回到班里,发现钱不见了。当时班里有3个同学,于宁觉得最有可能偷钱的是小欣。于是,他写了张纸条放到小欣的铅笔盒里,上面写着: “有个同学像瘦猴,还带个眼镜,他偷了同学50元钱。他要是聪明的话,就在放学前把钱放到被 相似文献
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我同学的孩子毛毛今年7岁了,他自私、好撒谎且蛮不讲理。有一天,毛毛对我说妈妈给他买作业本的钱丢了,向我借钱用。我给了他5元钱并告之不要还了。后来。我同学发现孩子书包里多了一辆玩具车,经追问,才知道毛毛又撒谎了。 相似文献