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“鸠帮菜”,作为芜湖的传统佳肴,正在没落中寻求发展。许多芜湖本地“鸠帮菜”老字号已经在传统菜品的基础上推出新型的菜品。然而很多芜湖本地人都不知何为“鸠帮菜”,一是因为“鸠帮菜”名词的推广力度太低;二是由于“鸠帮菜”老字号没有体现其特色的品牌视觉形象。文章主要分析了当前“鸠帮菜”老字号品牌视觉形象的现状,并运用平面设计手段对提升其品牌视觉形象做出建议,使芜湖本地地域文化内涵与“鸠帮菜”品牌相结合,推动“鸠帮菜”的发展。 相似文献
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岑淑儿 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(5):130-132
文章将“宁波帮”的涵义与“宁波帮”专题档案征集范围的确定联系起来，并通过分析宁波市“宁波帮”档案征集的现状，提出了笔者对建立“宁波帮”专题档案的思考。 相似文献
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“帮”这个词大家都不陌生 ,在电视剧、小学中常常能看到 ,什么“武林帮”、“乞丐帮”等。但我所说的这个“帮” ,却与众不同 ,它是由我们这一群爱爬格子的少男少女组成的文学殿堂中窃技偷艺的“贼帮”。提起我们这个“帮” ,还是应着重说说我们那位神奇的“帮主”。我们的“帮主”衣着朴素 ,相貌平平。怎么 ?“帮主”也这么俭朴 ?那是 ,这里面可是有学问的哟 !你想 ,一个作“贼”的 ,把自己打扮的风度翩翩 ,潇洒自如 ,那多引人注意呀 !朴素归朴素 ,可我们“帮主”鼻梁上的那副眼镜 ,倒确实表露出他那满腹经伦的大学者风度。试想 ,文学殿堂… 相似文献
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一、来源于“替”、“给”、“帮”、“为”的思考《棉鞋里的阳光》一文叙述了小峰见妈妈帮奶奶晒棉被 ,然后帮奶奶晒棉鞋的事。文章质朴 ,读来温馨满怀。课上 ,有这样一个句式 ,“小峰帮奶奶晒棉鞋。由于第六课说说做做有以下练习 :我替妈妈我给爸爸我帮老师我为大家因此 ,在备课前 ,我有意让学生复习“替”、“给”、“帮”、“为”这样几个词语 ,所以设置这样一个问题 :“这个句子中的‘帮’你可以用别的词来表示吗?”原本认为学生顺理成章说成 :“我为奶奶晒棉鞋”或“我给奶奶晒棉鞋”等等 ,谁知学生对此竟阐述了自己独到的见解 ,令我… 相似文献
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杨子仪 《宁夏师范学院学报》1988,(2)
(一)调类的比较说明:第一、帮字母:1.中古帮母平声字,今为阴平,如“邦、包、冰、搬、菠”等。例外字“蝙、悲、褒”今为上声。2.中古帮母上声字,今为上声,如“比、补、宝、板、丙”等。例外字“杯”今为阳平。3.中古帮母去声字,今为去声,如“敝、布、板、半、併”等。例外字“爸”今读阳平。4.中古帮母入声字,今为阴平,如“憋、 相似文献
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听我讲讲
亲爱的小朋友，学习写作文既要让“肉眼”帮你写“看见”．又要让“0眼”帮你写“想到”。还要让“慧眼”帮你写“发现”。如：“猫伴侣全身的毛像一个‘调色盘’，有黑的，有黄的， 相似文献
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葛国培 《宁波大学学报(教育科学版)》1990,(2)
“宁波帮”饮誉海内外,对中国近代经济的发展作出了重要的贡献,对当前祖国的“四化”建设也从多方面给予支持,建有新功。关于“宁波帮”的形成及其特点亟待作多角度和全方位的研究。本文试图在这方面作些初步的探讨。一、“宁波帮”形成的历史条件宁波孕育出四海闻名的“宁波帮”,这不是历史的偶然,而是有着深刻的社会历史因素。 1、优越的地理环境。 相似文献
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为促进留守儿童全面、健康发展,通过扎实工作,贺州市富川瑶族自治县富阳镇探索出了解决农村留守儿童问题的“一送五帮”模式,即送温暖、帮生活、帮学习、帮思想、帮健康、帮劳力,全方位关爱留守儿童,取得了较好成效,营造了全社会关心关爱留守儿童的良好氛围,培养了留守儿童“自觉、自理、自强、自信”的能力。 相似文献
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苗 《宁波大学学报(教育科学版)》1990,(1)
一本比较全面介绍早期“宁波帮”的《宁波帮企业家的崛起》一书,最近作为浙江文史资料选辑第三十九辑由浙江人民出版社出版发行。全书共收文章及资料三十一篇,计二十二万字。内容以人物介绍为重点,其中关于宁波帮的综述性分析文章和史料四篇,从总体上介绍了宁波帮总的历史面貌;有关宁波帮崛起时起过某种开创作用的代表人物传记五篇,即:《为“宁波帮”开路的严信厚》、《“五金大王”叶澄衷》、《叶澄衷及其办学事迹》、《朱葆三的一生》、《汉口头号商人宋炜臣简历》。还有关于在早期“宁波帮”代表人物中占有重要地位的两个典型家族——镇海桕墅方氏家族及镇海小港李氏家族的史略;以及趋于鼎盛时期的“宁波 相似文献
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侯艳梅 《山西教育(综合版)》2000,(21)
在游戏中学习互助。每个人都需要别人的帮助。帮助别人是一个人的美德 ,也体现着社会的文明程度。有一次 ,在“娃娃家”,当“弟弟”的田一茗告诉当“妈妈”的我说 ,“姐姐”段楠不帮他系鞋带 ,当“妈妈”的我告诉他要得到别人的帮助 ,先帮助别人。我给他出了个主意 ,让“弟弟”去帮“姐姐”把背后的拉锁拉上。“弟弟”过去对“姐姐”说 :“我来帮你把后面的拉锁拉上吧。”“姐姐”很高兴 ,说 :“谢谢你 ,让我来帮你系鞋带吧。”——游戏结束后 ,我表扬了田一茗和段楠 ,夸他们是互相帮助的好朋友 ,希望小朋友都向他们学习。通过这些活动 ,小… 相似文献
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警惕学生中的不良倾向重庆石柱县马武坝中学王林斌学生管理中,当前应关注如下一些现象：一是帮派现象。受武侠小说和一些录像片的影响,学生中出现拉帮结派的倾向,诸如“青龙帮”、“短刀帮”、“铁链帮”……甚至有的学校还出现了女生帮派。帮派种类繁多,命名各色各样... 相似文献
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帮八股是“四人帮”的反革命文风。多年来，“四人帮”控制舆论工具，帮八股流毒很深，也给中学语文教学造成了极恶劣的影响。因此，打倒帮八股，以整顿文风，不仅是深入揭批“四人帮”的一项重要任务，也是改进中学作文教学的重要课题。 相似文献