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1.
王化清 《小学生之友(智力探索版)》2005,(9)
老师的价值美国著名作家密西纳宁愿参加自己中学老师的退休欢送会,而放弃了总统邀请他参加的一个宴会。有人说密西纳傻,而密西纳却说:“一个人一生中遇到十多位总统执政,而在一生中遇到一位好老师,极其难得,犹如摘月亮。”求知的好办法一位青年见了哲学家苏格拉底后求教道:“我 相似文献
2.
刘玉真 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(9)
教师节就要到了,身为教师的我禁不住回忆起我的老师.在众多恩师中,我首先想到的就是我小学时的恩师仝老师.
有人说,人生有三大幸运:上学时遇到一位好老师,工作时遇到一位好师傅,成家时遇到一个好伴侣.我是幸运的,因为我小学时遇到了一个影响我一生的好老师--仝老师.
仝老师是我们庄上的人,他是我上小学五年级时的语文老师.仝老师相貌平平,似乎并无过人之处,但只要听过他讲的课之后,你就会有全新的感受.仝老师上课吐字清晰,发音准确,一口标准的普通话非常吸引学生. 相似文献
3.
周翠芳 《中小学心理健康教育》2009,(4)
你一生中会遇到过一个好老师吗?他是否把你视作一块未经雕琢的玉石,用智慧把你打磨得璀璨发亮?如果你有幸遇到了这样一位老师,那么你在生活中就不会迷失方向. 相似文献
4.
中午,我带学生去食堂吃饭,一路上;遇到了不少老师。一年级的孩子总是很热情,他们向遇到的每一位老师打招呼：“老师好!老师好!”可是,老师们的反应却大不相同：有的老师似乎没听见孩子们的问好声,依然与同事说说笑笑,目不斜视地走了过去。 相似文献
5.
朋友的儿子从小就是个令妈妈骄傲的孩子。上幼儿园时,聪明可爱,阿姨都很喜欢他;整个小学阶段,学习自觉认真,每次考试都是年级第一名,是老师公认的好苗子;上了初中,开始成绩依然很好,但初二时遇到了一位“特殊”的老师,从此成绩开始下降,以致最终这个人人看好的孩子未能考上理想的高中,成为大家的遗憾。一个学习尖子为什么会中考落榜呢？ 一、老师的“无心”伤害了学生的“自尊” 该生在初二时遇到了一位“特殊”的老师,这个老师有个孩子同该生从小学起一直是同学,但学习成绩远不如他。老师为了孩子的进步付出了很大心血,终于… 相似文献
6.
本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2014,(12)
师者,所以传道授业解惑也。每个人在一生中总会遇到各种各样的老师,他们有的以渊博的知识教育人,有的以动人的情怀温暖人,有的道德高尚让人敬仰,有的呵护备至让人感动。他们传授知识,播撒关怀,传递人生的哲理,指引生命的方向,让每个学生都受益匪浅。不论是在知识上还是在思想上,一名老师对一个人的影响是终身的。经师易求,人师难得。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 相似文献
7.
我常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。在教育过程中,学生的幸福主要是由教师＂操纵＂的,特别是班主任,要与学生共创、共享教育的幸福。但每个班级都有一些我们没有想到的、没有办法的,甚至管了没有效果的,不愿意去管的＂死角＂,可能成为我们教师工作的＂盲区＂,这种教育的盲区小则为安全隐患,大则可误人子弟。 相似文献
8.
郭文斌 《中学生阅读(初中版)》2011,(1):12-14
一个人一生中能够碰到几位好老师．也算是福分吧。我的恩师刘富荣．虽然他任我的班主任时．已经是初三了．但我依然认为他是我最重要的一位启蒙老师。 相似文献
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<正>一个人在读书生涯中遇到一位好老师,是他一辈子的幸福。这个世界从不缺老师,但好老师异常稀缺,特别是具有独立思想、参与学生精神成长、成为学生人生引路人的好老师更为罕见。好老师应该具有怎样的精神长相呢？首先,必须具有独立思想,立身处世卓尔不群,同时遵循教育常识,寻求育人本质。其次,实施的教育始终指向学生的成长,为学生幸福人生奠基。最后,有定海神针式的气度,面对应接不暇的各种教育思潮,不媚俗、不盲从、不迷失。有人从育分与育人的维度将教师简单分为三种类型：卖声型、炫技型、传道型。 相似文献
11.
丁舒啸 《小星星(作文100分)》2004,(18)
老师,在我们的一生中扮演着相当重要的角色。一位好老师既是慈父、慈母,又是益友,就像一盏导航灯,为我们指引前进的方向。有没有想过自己也当一回老师,和学生们做好朋友呢? 相似文献
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有两位四年级语文老师在教学《三味书屋》一文时,遇到了同样的情况,教者简介课文内容后,一个学生问:鲁迅先生读书的地方为什么叫“书屋”不叫“学校”?“三味”是哪三味? 一位老师听了学生的这个提问,答道:“这有什么好研究的!就跟你们的名字一样,爸妈给取的呗!”听了老师的回答,有的同学若有所知,更多的同学则觉得老师的回答里似乎缺少点什么。另一位老师听了学生的这个提问,略思片刻后微笑着说道:“哎呀,你真聪明,问题问得多好啊,谁能给他解释吗?”学生受了老师的鼓励,立刻有人举 相似文献
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当老师,谁都想当一名好老师。可是现在,当一名老师,谁都有可能遇到这样一个个的窘境：一不小心因一场即使胜诉的师生官司而瞬间败名;即使勤勤恳恳的工作也难免考核在后位;即使片片爱心昭昭然,也未必能成为学生心中称道的好老师;即使清贫度日,也未必能逃脱“你们老师工资太高了”等等的戏言。于是,很多老师都发出了同样的感慨：当老师,好难! 相似文献
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令我羡慕啊!和蔼可亲的王老师,是作者的童年里遇到的一位好老师。王老师从不体罚学生,对于淘气的学生也常常“网开一面”,我也很庆幸,遇到了三位好老师,她们或知识渊博,或幽默风趣,或温柔和蔼。 相似文献
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在2013年4月落下帷幕的江苏省第十四届青年教师观摩课中,一位盐城的老师,在课前与学生交流时,说了这样的一句话:"今天我要和大家度过我这一生中最难忘的四十分钟!"是啊!作为老师,有多少人能有机会走上省级赛课的舞 相似文献
18.
《学习与革命》一书中写道：一个人一生中只有30%的知识是在学校获得的;在30%的知识中又只有5%是从老师那里获得的,其余25%是通过学生间的相互交际获得的。交际离不开听、说,所以培养学生的交际能力是英语教学的出发点和最终目的。而在英语教学中,我们经常遇到这样的问题： 相似文献
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无论是哪一个过龄段的老师,与学生之间仿佛总是隔着一堵高墙,谁也看不透对方的心思。学生有学生的委屈：为什么老师只喜欢成绩好的同学？为什么批评起人来一点儿也不留情面？老师也有老师的辛酸：自己辛辛苦苦、任劳任怨地倾心于教育,怎么换来的却是学生的不理解,甚至是埋怨呢？我们不止一次听到过一个有趣的说法,说相当多的“好学生”毕业以后跟老师的关系并不亲密,甚至有的人还会看不起老师;倒是那些没少挨老师批评的“后进生”,时常会去看望老师,与老师之间有一种割不断的情谊。对此,一位中学老师解释说：“对一些后进生倒常批… 相似文献