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《初中生学习(中考新概念)》2007,(7)
小时候听到《信天游》中的"我低头,向山沟",总觉得是"我的头,像山沟"。筢还记得米老鼠和唐老鸭吗?片头有一句:"啊,演出开始了!"我听了好久,一直都听成:"啊,野猪拉屎了!"《济公》里唱:"哪里有不平哪有我。"太对了,地上哪里不平,当然哪里就会有"窝"了!《龙的传人》那句"永永远远地擦亮眼",当初无论如何也听不懂,总听成"永永远远地差两年",所以老是纳闷儿,为什么一定要差两年呢? 相似文献
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好多歌曲,因为歌手口音或者歌曲本身的原因,根本就听不清楚歌词,好多时候让我们把本来挺不错的歌词误听。小时候听《信天游》里的一句“我低头,向山沟”,总觉得是“我的头,像山沟”。 相似文献
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詹佳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6):15-16
校园里,总会有这样美丽的错误—————题记Boy的话:天下哪有这样小肚鸡肠的女生?不就是那天对着穿裙子的你叫了声“小牛腿”吗?一句玩笑话,至于气得掉头就走吗?明明自己腿粗还不承认,还让我在后面追了那么久,颜面尽失啊!你生日那天,送了份礼物向你赔罪,谁知,你拆开包装,便把那只可爱的玩具松鼠塞回我手上,冷冷地说:“你以为每个女生都和她一样喜欢老鼠啊?”天啊,喜欢松鼠的人是我,和她有什么关系?我以为自己喜欢的东西你也不会讨厌,哪里想到你这么大反应?更要命的是你连松鼠和老鼠也分不清。简直无理取闹!朋友都劝我好男不跟女斗,便给你… 相似文献
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一次 ,我教《村居》 ,采用的是“以读代讲 ,以疑促思”的教学思路。首先让学生谈谈最喜欢这首诗的哪一句？为什么？有学生说喜欢“忙趁东风放纸鸢”一句 ,这是意料之中的 ,孩子们爱放风筝嘛。也有学生说喜欢“草长莺飞二月天”一句 ,也不足为怪 ,草啊 ,莺啊 ,都是春天里美丽的景物。冷不丁 ,一个学生说喜欢“拂堤杨柳醉春烟”一句 ,问其为什么 ,却道不出所以然。我便诱导他联系旧知 ,于是便有了下面放飞学生思维的片段 :师 :这句诗和前面学过的哪首诗描写的同是春天的景物？生 :（异口同声）《咏柳》。师 :（不失时机地）是啊 ,《咏柳》写出… 相似文献
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王汐子 《东方少年(阳光阅读)》2006,(6)
◇面膜悲剧◇自从偶妈买回那面膜后,悲剧就开始了……有一天,偶放学回家,正脱鞋的时候,只听见有个阴森森的声音响起:“你回来啦……”偶抬头一看,啊啊啊!一个穿着睡衣,脸上白得吓人的女鬼啊!救命啊——偶立刻决定化恐惧为力量,勇敢地低着头(汗),准备和女鬼决一死战。这时,女鬼又说话了:“怎么回来这么晚?”偶这才发现,原来这个女鬼就是偶老妈……还有一次,偶正在床上看书,偶妈忽然推门进来,兴冲冲地说:“看我!”偶一抬头:“啊啊啊!女鬼重现啊——”偶妈很满足地看偶尖叫完毕,关上门偷笑去了。偶妈做面膜时,偶总是处于神经紧张状态。刚刚,偶… 相似文献
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一天,我坐在草坪上,听妈妈讲《爱丽丝漫游仙境记》。那美丽的仙境多么令我神往!突然,一只兔子跑了过来,和书中的那只兔子一样,它边跑边看着手上的金表。书中的那只神奇兔子怎么会出现在我的面前呢?我不敢相信,可定睛一看,就是它!它穿着一件黑色的西服,从我身边“呼”一声窜过,并且飞快地说了一句:“跟我去仙境吧!”我立即跟过去,也不管身后妈妈如何大声地叫喊。我们跑啊跑啊,终于来到了通往仙境的洞口,兔子猛地往里一跳,我顾不得多想,也跟着跳了下去。等双脚落地的时候,我发现自己进入了仙境。可眼前的仙境让我大失所望,这哪像书中描写的?这… 相似文献
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在观摩《月光曲》课堂教学过程中,有两个教学片段给我许多的启迪,感触颇多。教学片段之一:教师出示语段———贝多芬弹了一首曲子,盲姑娘激动地说:“①弹得多纯熟啊,感情多深啊!②您,您就是贝多芬先生吧!”教师在指导学生读议这段话后,随即安排了引读的几节:盲姑娘激动地说———盲姑娘惊喜地说———盲姑娘赞美地说———盲姑娘喜出望外地说———教学片段之二:第一课时即将结束,教师再次让学生欣赏《月光曲》,边听边想,边听边写:“我静静地听着。我好像——”综观教学片段之一,教师可谓动足了脑筋,调换叙述部分“说”的修饰状语,创设多种… 相似文献
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【案例】一年级下册“练习4”教学片断:师:(出示森林布景图)今天,大森林里要开动物音乐会。听,是谁在唱歌?(响起小动物的叫声。)生:小鸡在“叽———叽———叽”地唱。生:“咕———咕———咕”是鸽子在唱。生:“喵———喵———喵”,小猫在高兴地唱歌。生:青蛙在“呱———呱———呱”地唱。师:这些小动物刚“表演”完,他们的声音多有趣!别急,后面还有小动物要“表演”,你想听谁的?生:我想听小蜜蜂唱。(教师播放声音,出示拟声词嗡———嗡———嗡。学生把自己想听的争先恐后地说出,教师让学生模仿唱。)师:小动物的声音真有趣,这些表示… 相似文献
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一次，我教《村居》，采用的是“以读代讲，以疑促思”的教学思路。首先让学生谈谈最喜欢这首诗的哪一句，为什么？有学生说喜欢“忙趁东风放纸鸢”一句，这是意料之中的，孩子们爱放风筝嘛。也有学生说喜欢“草长莺飞二月天”一句，也不足为怪，草啊，莺啊，都是春天里美丽的景物。冷不丁，一个学生说喜欢“拂堤杨柳醉春烟”一句，问他为什么，却道不出所以然。我便引导他联系旧知，于是便有了下面的放飞学生思维的片断：师：这句诗和前面学过的哪首诗描写的同是春天的景物？生：（异口同声）《咏柳》。师：（不失时机地）啊，《咏柳》写出… 相似文献
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有一个孩子很淘气,有一天他爬上邻居家的某棵果树上偷摘还没有成熟的果子,被邻人发现。邻人大声喊道:“快点儿下来,那果子还没熟。”那孩子不听,邻人威胁说:“你要是还不下来,我就叫你爸爸来接你!”那孩子用手一指,说:“你不用去叫了。你看,那不是,我爸爸在那棵树上趴着呢!”瞧这个当爸爸的,哪里有个当爸爸的样子啊!像他这样当爸爸,那能教育好孩子吗?中国有句俗话 相似文献