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李霞 《广东教育学院学报》2015,(1)
广东省旅游学校于2012年9月开设第一届旅游俄语专业,该文试图从中职学校开设旅游俄语专业过程中可能遇到的困难、中职学校旅游俄语专业学生的培养方向、中职学校旅游俄语专业课程建设和实施三个方面对中职旅游俄语专业的开设进行探讨. 相似文献
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以浙江信息工程学校旅游专业及旅游实训基地建设实践为例,依据"真实、开放、创新"的原则,提出了中职学校旅游专业实训基地建设"产、学、研三位一体化"模式的基本框架,介绍了学校旅游专业实训基地"产、学、研三位一体化"建设的实践举措和成果.最后,对中职学校旅游专业实训基地"产、学、研三位一体"建设提出了发展性思考. 相似文献
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核心素养作为中职学生自我发展的必备素质受到中职院校的广泛关注,全面培养学生的核心素养也是落实立德树人根本任务的一项重要举措。中职学校旅游专业学生的核心素养,是指具有旅游专业基本特征,适应当前社会发展需要和个人终身发展需要的必备旅游专业品格与关键能力。文章从当前中职旅游专业状况出发,以旅游专业教学活动为载体,从教师创设活动和学生对活动的探究体验两方面试析中职学校旅游专业学生核心素养培养的途径。 相似文献
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正厦门工商旅游学校结合职业教育学校专业特色,形成了旅游、空乘专业的文明旅游志愿队、商业专业的关爱老人志愿队、财会专业和信息工程专业的文化传播志愿队、汽车专业的交通督导志愿队等多个具有专业特色的品牌志愿服务队。学校志愿者工作开始于2008年,注册志愿者近6 000人,学校十分重视青年志愿者队伍建设,积极探索新思路,一直以"发挥优势、奉献爱心、服务社会"为宗旨,倡导"奉献、友爱、互助、进步"的志愿者精 相似文献
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选择浙江省部分旅游企业、中职旅游专业学校、教师、在校生和已毕业学生作为样本,以问卷调查和提纲式小组座谈为形式,对中职旅游专业学校人才培养和旅游企业人才需求情况进行了实证调查,全面了解旅游专业人才的需求方、供给方和旅游专业人才等三方主体的利益诉求,特别是客观地把握当前旅游企业对专业人才的需求状况、特点及对中职旅游专业人才培养的要求,并对中职旅游专业改革提出具体建议。 相似文献
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旅游行业与茶艺交集愈来愈多使得培养技能人才的中职学校旅游管理专业开设"茶艺"课程,笔者从旅游管理专业开设"茶艺"课程的必要性、开设方法、教学内容三方面探讨中职学校旅游管理专业茶艺课程体系。 相似文献
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<正>在拉萨市教体局的大力支持下,市教体局派市第二中等职业技术学校部分管理层干部到四川省旅游学校、成都市工业职业技术学校、山东省济宁卫生学校、青岛经济职业学校等四所学校考察学习。四川省旅游学校是全国最早建立的旅游专业院校,是全国旅游饭店部门经理定点培训基地,中央财政支持的旅游专业实训基地,全省中职学校 相似文献
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对于旅游管理这种操作性很强的专业来说,高校学生的专业实习意义重大。洛阳师范学院旅游管理专业学生实习中存在着实习面单一、实习基地无法选择;学生认同度低、学校管理疏漏等问题。鉴于此,应从学生方面、学校管理制度方面和实习单位方面采取相应对策,旨在为旅游管理专业学生的实习工作提供有益探索。 相似文献
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宁波东钱湖旅游学校通过专业文化建设,形成具胡"旅游特色"的校园文化,使校园文化和专业相辅相成、相得益彰。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2019,(3):62-65
酒店实习是当前各学校旅游管理专业实习管理的重中之重,各学校根据专业特色、培养目标、人才培养方案等方面的差异在实习中各具特色,但存在的问题仍较多,且普遍具有共性.使用"话语"分析法和内容分析法等方法,通过对南阳师范学院旅游管理专业学生的142份酒店实习手册进行阅读、梳理和分析,发现该校酒店实习中存在的问题,并根据该校旅游管理专业的办学方针提出有针对性的实习管理措施和建议,为全国其他学校旅游管理专业酒店实习管理提供相关的建议和帮助. 相似文献
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本文论述了淮安市职业学校设置体育旅游专业的国内、省内和市内背景,阐述了设置体育旅游专业的必要性和可行性,由淮安市目前体育旅游的发展现状和存在的主要问题出发,为促进淮安市体育旅游专业远景发展提出建设性意见。 相似文献
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王京 《山西教育(综合版)》2010,(1)
目前,一些中职学校旅游饭店专业在教材选用上存在着很大的盲目性,往往是模仿同等类型学校的办学形式,形成统一的教材选用模式,这不利于学生综合素质与规范系统的专业素质的形成,严重影响到了教学质量和学生就业,无法有效满足旅游饭店新的发展需要。下面笔者就中职学校旅游饭店专业教材的选用问题及对策谈一些个人观点。 相似文献
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《中国职业技术教育》2011,(18)
宁波东钱湖旅游学校创办于1956年,是一所国家重点中等职业学校,是浙江省旅游协会旅游教育分会副理事长学校、浙江省中职经贸专业教研大组理事学校。学校占地面积100余亩,建筑面积4万多平方米,在校学生2600人,专任教师158人,具有中高级职称教师百余名。学校专业特色鲜明,设 相似文献
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人际交往能力是旅游专业人才的核心竞争力,而中等职业学校旅游专业学生作为未来旅游行业的从业者.其人际交往能力如何?文章以常德财经学校旅游专业学生为例,通过问卷调查、召开座谈会等方式,对所获资料进行分析研究,明确了中职旅游专业学生人际交往的特点、存在的问题.并由此得到一些启示.为提高中职旅游专业学生的人际交往能力提出了几点建议. 相似文献
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《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(9):71-71
“很多学校开设旅游管理专业，教的实际上是酒店管理专业的内容，这是害人害己。现在我们规定，所有开设旅游管理专业的学校都至少要开这五门课程，否则就不能开设旅游管理专业。”教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯说。 相似文献
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随着人民生活水平的不断提高,包括旅游业在内的第三产业近年来得到了迅猛发展,社会对这方面的人才需求量不断增多,同时对这方面人才的素质要求也逐步提高,这给中职学校旅游专业的人才培养提出了新的要求。笔者从中职学生的自身特点和旅游专业的课程要求入手,阐述了中职学校旅游课程改革的背景和当前中职旅游课程改革所面临的问题,并在此基础上提出了中职旅游课程改革的措施及注意点,力求在中职学校旅游人才的培养上取得一些进步。 相似文献