共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
赵彦峰绘画思想1.艺术作品不能做表面文章,这样会忽略作品本身的真正意义,应借物传情来表现和传达艺术家的情感与思想,技术上的东西容易被模仿,思想和情感是模仿不来的。2.每一位艺术家追求风格是必须的,丢掉风格是必然的。但丢掉的应是你固定的思维方式和束缚你的模式,捡起的应是你自由而成熟的艺术理念与思想。决不应该画地为牢,艺术家必须永远探索未知的世界。 相似文献
2.
黄彦 《徐州教育学院学报》2001,16(1):105-106
本认为任何艺术作品都包含着概括和简化的因素，是否能做到得心应手的简化，是衡量一个艺术家素质高低的标准。色彩的表现最能体现艺术家的情感，色彩的情感是通过强化色彩和制造特定色调来实现的。风格是创造的结果，模仿是形成风格的大忌。 相似文献
3.
你有自己的网球偶像吗？ 无论你的回答是有或是没有,你都是在模仿中学会打网球的。就像我们学说话,学走路一样,当时你是那么地辛苦,但你却是觉得非常有趣。有的人学网球是模仿某个网球明星,有的人模仿的是身边的高手,还有的人则是模仿他的教练。“近朱者赤”,跟水乎高的人学固然是好事,但如果你盲目模仿就可能适得其反,那时你再重新开始就太可惜了。以下我们分类说明当你在模仿的时候一定要注意的几点,这样你才能事半功倍地学会网球、享受网球。 初学者必须首先有这样一个意识,你学网球不是因为喜欢才模仿,而是因为合理才模仿。… 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
蔡猛,中央电视台体育频道乒乓球、羽毛球栏目制片人、评论员,马术主要评论员。 “能够支撑人走完自己人生之路的肯定是你所热爱的东西,那么多一份热爱,便会少一份失落。你如果有10种可以热爱的东西,那么丢掉一种还有十分之九,丢掉两种还有十分之八,这样快乐便离你很近,落寞便离你很远。”蔡猛如是说,也如是做。 相似文献
10.
示范和模仿在体育教学过程中有着密切的关系 ,要探讨模仿就必须首先正视示范。因为 ,示范是学生进行技术学习 ,引导模仿动机 ,建立模仿图式的重要刺激。即学习产生于某些特定的情境中。是学生建立技术动作表象概念的重要手段。模仿则是指效仿特定方式的动作或行为模式。也就是说示范作为一种刺激 ,那模仿则是对刺激的相同和相似的反应。模仿必然以示范为前提。但是 ,我们必须清楚 ,模仿并不是“同一化”过程。同一化是指试图再现与示范完全相同或毫无区别的过程或结果。也正因为如此 ,模仿性学习在体育教学活动中被广泛采用。模仿性学习过程… 相似文献
12.
13.
14.
15.
在广播电视媒体中,播音主持人的风格是多种多样的。可以是严肃有力的,也可以是清新自然的,但不管其风格如何,准确地把握、表达情感,适当地加以调控,恰当地运用情感因素,才能使节目更加吸引受众,展现出节目和播音主持人的鲜明特点来。可以说,播音主持只有对情感进行准确把握和表达,才能与受众建立紧密联系,推动所主持的节目更吸引人,取得预期的收视效果。 相似文献
16.
17.
18.
19.
20.
历史的脚步:从黑格尔《历史哲学》中寻找古希腊体育运动的哲学线索 总被引：1，自引：0，他引：1
体育哲学是深刻的、是伟大的、是本能的、是人类生存进化的历史总结,是一个需要寻找的难解秘密.黑格尔先生在<历史哲学>中隐约表露出他对于体育运动的钟爱,并遗留下了思想的线索.在历史语境中,体育运动与古希腊民族精神的结合,是实践积累后的思想总结,这种过程续写着体育运动与人类的历史情感,是体育运动哲学思想的历史升华.让我们进入<历史哲学>的世界中,寻找古希腊体育运动的哲学线索,主动感受体育运动带给人类的历史情感、思想关怀和哲学观照. 相似文献