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普通高中新课改不仅启动了中学学生培养和课程教学的改革与创新,而且引起了中学考试管理的深刻革新.新课程考试组织管理的创新首先体现在考试管理理念与价值观的创新,这些创新表现在将考试视为学生积累和运用文化资本的必然阶段;考试和考试管理是个体社会化的场域与加速器;考生在考试组织管理中的主客体统一性和能动性;考试管理中控制只是手段,服务学生成长才是根本.在这一理念和新课程价值定位指导下,考试的考务管理和考试主体的行为管理将发生相应的结构优化与职能创新. 相似文献
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普通高中新课改不仅启动了中学课堂教学的改革与创新．也将导致学业水平考试管理的革新。考试组织管理的创新首先体现在考试管理理念与价值观的创新．这些创新表现在将考试视为学生积累和运用文化资本的必然阶段;考试和考试管理是个体牡会化的场域与加速器;考生在考试组织管理中的主客体统一性和能动性;考试管理中控制只是手段．服务学生成长才是根本。在这一理念和新课程价值定位指导下．考试的考务管理和考试主体的行为管理将发生相应的结构优化与创新。 相似文献
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高中学业水平考试管理理念及管理者角色探新 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高中新课改的推行,高中学业水平考试的组织管理应产生与新课改理念相一致的改革与创新。学业水平考试和考试管理是考试主体的文化资本运作过程,是中学生社会化的场域与加速器;在考试管理中考生在考试组织管理中具有主客体统一性和能动性,考试控制只是手段而考试服务才是目的。考试管理者应从单一的监控者与裁判向协作、服务、执行和督导等多元角色转变。 相似文献
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付慧宇 《荆州师范学院学报》2011,(8):154-155
教育考试机构的组织文化是指考试机构在进行组织活动和处理各方关系时所保持的组织价值观念及行为准则,主要包括物质文化和理念文化,其中理念文化是最核心的文化,是文化建设的关键。基于职工主体理念、＂刚柔并济＂的管理理念、责权利对称理念、能动创新理念的考试机构文化建设,将有效地增强考试机构的凝聚力和感召力,提升干部职工的执行力和创造力,提高招考事业的吸引力和竞争力。 相似文献
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上官海丹 《中国科教创新导刊》2012,(24):150-150
随着教育改革以及新课程改革的全面深入推行,各种新的教学理念以及教学方法被广泛应用于教学的各个方面.目前国内诸多学者都在积极探索普通高中学业考试教育理念、课程设置、学业评价及其与高考关系.本文以普通高中学业考试为研究对象,从新课程改革对普通高中学业考试的新要求出发,针对如何实现课程改革背景下考试组织管理的创新进行探讨,意在为普通高中学业考试组织管理的改进与完善提供一些合理的建议. 相似文献
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我国高中新课程改革在全国逐渐铺开,新课程改革是我国新一轮基础教育课程改革的重要组成部分,是我国基础教育领域的又一次深刻变革。新课程改革将知识与技能、过程与方法、态度、情感和价值观的统整协调作为高中教育培养的基本任务。高中新课改的推行,不仅引起课程设计、教学过程、教师培养、质量评估的改革与创新,而且对中学考试的命题、组织与管理提出了新的要求,新课程的价值理念也呼唤着适应高中学业水平考试的新管理理念。 相似文献
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高等院校的人才培养模式深刻体现了其人才观和教育理念.高校人才培养模式的构建是一个涉及教学、科研、管理等要素的系统工程,其中课程体系、教学内容和教学方式、考试方式等与课堂教学直接相关的环节,以及学生实践和对教师与学生的评价机制等配套环节,是创新人才培养方针能否得到切实落实的关键. 相似文献
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学习型大学校园文化的生成与发展:管理学的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
王玉斌 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(2)
学习型大学校园文化是以持续学习、思考、创新、发展为主旨的校园文化.学习型校园文化的基本价值主张是以人为本、团体学习、能动创新、共赢平台、宽容善待和敬业进取.构建学习型大学校园文化,有利于高校形成新的办学理念,促进高校的教学创新、管理创新和跨越式发展.学习型大学校园文化生成与发展的基本路径是建立共同的愿景,促进组织规范性整合;创新管理模式,促进结构性的整合,坚持以人为本的管理理念,最终实现大学教师和学生的可持续发展,实现大学的又好又快发展. 相似文献
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高校图书馆知识管理创新是知识管理与图书馆管理实践的结合,是对传统图书馆管理模式的创新.知识管理的理念和方法应用到图书馆建设中,可实现图书馆的知识资源转化为知识管理资本.实现高校图书馆知识管理创新需要大力革新传统的图书馆管理理念,提高图书馆知识的利用率;加强图书馆管理数字技术建设,创建专业化特色的数据库;促进图书馆组织机构变革与创新,大力提升图书馆人力资源管理水平和服务水平. 相似文献
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创新创业教育是高等教育改革的重要命题,高校推动创新创业教育改革是培养应用型创新人才的必然要求。高校要认识到旅游管理专业实施“双创”教育改革的重要性,分析旅游管理专业培养“双创”人才的一些做法及学生对“双创”教育的满意度,针对旅游管理专业“双创”人才培养面临的问题,研究旅游管理专业“双创”人才培养工作改革措施。要注重构建全校联动的“双创”教育管理体系,完善旅游管理专业人才培养体系,构建行业驱动的产教融合实训体系,优化旅游管理专业“双创”师资体系,设置层次化的校内竞赛平台,并增强学生的创新创业认知。 相似文献
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在知识经济时代,治理体系与治理能力现代化的战略,对干部管理和制度变革提出了新的更高要求。从外部环境的急剧变化带来干部管理条件的改变、多元化信息化倒逼干部管理结构的创新、内部民主意识的觉醒促使干部管理战略确立等方面来看,改革创新是政党组织管理的必然要求。从破解线性模式弊端的必然选择、治理现代化在干部工作中的具体承接、制度创新的变迁方向、现代组织管理的本质等方面来看,结构性管理是干部管理的顶层式创新。治理现代化干部中的结构性管理功能主要包括：构建责任、规制、效益、廉洁的组织文化;实现公开限权与民主制衡;实现绩效管理;促进有效激励与人力资本开发;增进内部协同与社会支持。 相似文献
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戴年红 《当代教育理论与实践》2022,14(1):70-75
创新能力培养是高校教学改革的重要导向,而案例教学是创新能力培养的重要途径。基于创新能力培养的公共管理学科案例教学改革,应体现公共管理学科特点,针对教师角色错位、教学经验不足、学生自主性差、参与程度较低、案例资源匮乏、使用效果不佳、环境设施较差、反馈环节缺失等现存问题,推进公共管理学科案例教学理念革新与目标创新、师资建设与资源开发、方法创新及过程优化、评价改革及管理变革,促进公共管理创新人才培养。 相似文献
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基于计算机网络技术和数据库技术的网络化考试是考试理念、考试手段和考试组织的一种改革和创新,能有效防止试卷泄题和考试作弊现象,增加了考试的公平性、公正性和科学性,实现了考试管理信息化。本文通过工程项目管理课程网络化考试的应用实践,对网络化考试的核心问题题库的数量与质量、试卷的组卷方式等提出了相应的观点,同时强调了网络化考试应加强平时的教学掌控,以减少其负面影响。 相似文献
15.
罗许生 《成都教育学院学报》2014,(3):10-14
60年来中国教育事业发展的进程,就是教育体制不断改革创新的进程。中国教育的继续发展离不开教育体制的改革,如果囿于现有体制,那么中国教育体制改革之路必然艰难。但是可以从地方入手,以地方教育立法为主进行教育体制的创新改革,地方可以先行从教育资源的成本分摊机制、教育资源的分配享用机制、教育资源的组织管理机制等几个方面进行创新立法和机制创新以推动教育事业的发展。 相似文献
16.
徐全勇 《南通师范学院学报》2009,(4):116-121
区域制度创新模式的主要划分依据是制度创新主体及其作用的不同。浦东新区综合配套改革是我国进入了科学发展新阶段后,将改革在区域上进行的试验。与制度创新经典理论的“诱致性制度变迁”和“强制型制度变迁”相比,浦东新区综合配套改革的制度创新表现出较强的综合性特点。推进综合配套改革,必须综合发挥不同类型制度创新主体的作用,加强管理考核与立法,重点突出配套改革在个性问题上实现创新突破。 相似文献
17.
劳信超 《广东技术师范学院学报》2007,(9):110-115
创新是教育进步的灵魂,也是教育事业兴旺发达的动力源泉。我们作为教育工作者,在《教育信息处理》课改中着眼于课题的改革与创新,主要从教学理念、现代教育技术与课程整合、教学模式、检验教学效果的方式等方面进行创新,试图摸索出一条符合现代教学课题改革创新之路。 相似文献
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高等学校教学管理以人为本评价机制的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从转变教育观念,树立以人为本的教育理念出发,探讨了教学改革中如何坚持“以人为本”的学籍管理原则,建立动态学籍管理体制,推进学分制教学管理体制的改革;提出了建立“以人为本”的教师教学评价机制和创新教育考核评价机制。 相似文献
19.
傅赛萍 《南昌教育学院学报》2012,(7):71-72
财务管理是高校管理的重要组成部分。我国高校财务管理存在管理模式不合理、内部会计控制不科学、预算考核指标体系缺失、现代化信息管理滞后等问题,针对这些问题,文章提出了改革与创新的若干思路。 相似文献
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随着高等教育改革的不断深入发展,加强创新教育已成为共识。叙述了实验室的作用及公安院校实验教学和管理的现状,从建设体制、管理机制、教学内容、教学方法和仪器设备的革新等方面论述了创新内容。 相似文献