共查询到20条相似文献，搜索用时 593 毫秒
1.
21世纪高校师资队伍建设要点问题初探 总被引：2，自引：0，他引：2
周延 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(2):55-56
21世纪将是教育大发展的时代，发展教育的关键因素在于建立一支强大的，现代化的教师队伍。21世纪高校师资队伍建设的要点问题是：确立教师在高校办学中的主体地位；努力提高教师队伍的整体素质；加速培养青年骨干教师和学科带头人；进一步改善教师的工作和生活条件；完善各种基金、计划和工程工作；大胆引进、高薪聘任高层次人才；进一步深化人事、分配本制度改革。 相似文献
2.
论高等学校绩效薪酬体系的目标与原则 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,经过新一轮高等学校收入分配制度改革,高校中已初步建立起由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分构成的岗位绩效工资制度。实践表明,新的岗位绩效工资制度改革的重点和难点在 相似文献
3.
股份制高职院校分配制度改革的目标、重点与难点 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校通过股份制改造进入资本市场，其内部管理体制与运行机制不同。确定科学的分配制度改革目标，针对改革重点与难点，采取切实有效的对策，建立以岗位职责和绩效考核为内涵的、以职务一能力为基础的“岗位绩效工资制度”，是股份制高职院校推进人事制度改革、强化教师队伍建设的一项重要工作。 相似文献
4.
新建本科院校岗位绩效工资的制度改革是我国事业单位工资制度改革的重要组成部分,能否形成广大教职员工各尽其能、各得其所而又和谐相处的良好局面是新建本科院校实施岗位绩效工资成败与否的关键。对此,可采取以下措施：明确岗位设置,实施真正意义上的全员竞聘上岗;不断完善校内民主措施,为建立科学合理的岗位绩效工资制度提供制度保证;建立科学的教师业绩评价体系,公平公正地进行绩效评价。 相似文献
5.
高等院校实施岗位绩效工资制度研究 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,高等院校绩效工资制度改革出现岗位设置不规范,科学的绩效考核评价机制缺失,不同绩效工资体系间协调对接工作规定困难等问题。在深化高校人事分配制度改革,实施岗位绩效工资制度的过程中必须进行科学合理的岗位设置与人岗匹配工作,建立完善的绩效管理体系,完善配套的政策与制度设计,建立健全监督制约机制,维护高校员工合法权益。 相似文献
6.
影响商业银行激励效果的因素是多方面的。建立有效的激励机制，应从五方面努力：（一）确定委托代理关系，引入市场竞争隐性激励；（二）打破工资等级制，实行行长年薪制；（三）设置岗位工资；（四）偿试股票期权激励；（五）改革费用管理体制。 相似文献
7.
<正>2006年,国家启动了改革开放以来第三次全国性的工资制度改革。事业单位建立了旨在"鼓励努力工作"的岗位绩效工资制度,实行工资分类管理。作为特殊事业单位的高校也相应地执行岗位绩效工资制度。高校教师的工资由此分为岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四个部分。 相似文献
8.
关于高校岗位绩效工资制度改革的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
2006年7月,我国事业单位实行了工资制度改革,逐步建立"以岗定薪"、"岗变薪变"的岗位绩效工资制度.岗位绩效工资制度由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成.它是一种以岗位聘任管理为核心的较为健全的薪酬体系,是岗位激励、资历激励、能力激励、绩效激励、考核激励、保障激励、工作特殊性激励的综合体现.岗位绩效工资制度作为高校薪酬体系的重要组成部分,对调动广大教师积极性和创造性,贯彻实施人才强校的战略具有重要的意义. 相似文献
9.
刘芳 《常熟理工学院学报》2009,23(12):21-23
绩效工资制度即将在高校实行,如何运用好这项新的工资制度,在调动教职工积极性的同时努力提高单位的整体绩效,是当前高校人事制度改革的一个现实而迫切的问题。建立公平、完善的教职工绩效工资分配模式,就必须正确认识绩效工资的含义,了解绩效评估的难点和问题。就此,我们提出了建立基于组织绩效和岗位绩效的高校绩效工资分配模式的改革设想,并就设岗聘任后绩效工资的分配进行初步研究。 相似文献
10.
福建省高校岗位绩效工资制度改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王桂红 《泉州师范学院学报》2010,28(4):95-98
随着社会经济发展和社会进步,推进和完善高校教职工工资制度改革已成必然趋势,工资制度的改革关键在于岗位绩效工资的落实.科学的岗位绩效工资能有效提高高校教职工工作积极性、主动性和创造性.文章从高校总体情况入手,分析岗位绩效工资的内涵与理论意义,并对当前岗位绩效工资制度改革实施过程中存在的问题提出几点建议. 相似文献
11.
深化高校人事分配制度改革的实践与思考——武汉职业技术学院以岗位管理为核心的绩效考核制度的建立 总被引：1，自引：0，他引：1
胡象斌 《武汉职业技术学院学报》2010,9(2):33-36
人事分配制度改革是高校内部管理体制改革的重点与难点。在国家改革政策的指导下,各高校结合自身的特点,陆续进行了以岗位设置管理工作为核心的校内人事管理体制改革,积极推进岗位绩效工资制度改革。文章通过介绍武汉职业技术学院人事分配制度改革的实践探索,分析其改革成效,并对进一步深化高校人事分配制度改革进行了思考和研究。 相似文献
12.
陈在铁 《苏州教育学院学报》2011,28(5):71-73
实行岗位绩效工资是江苏高职院校岗位设置改革的一项重要内容,需要科学合理地量化教师的工作业绩及其对学校发展的贡献。教师绩效折算要有理论分析、测算及实践依据,并能获得大多数教师的认可。对教师工作绩效量化研究方法、折算依据、折算系数、调节系数以及如何理解知识型劳动者按劳分配原则等进行研究,并提出了对策。 相似文献
13.
14.
高等学校绩效工资制度体现了岗位绩效和分级分类管理的理念,具有激发教工积极性、鼓励不断创新的功能。本文在总结绩效工资改革基本情况基础上,分析了绩效工资制度改革的现存问题,有针对性地提出了改进措施。 相似文献
15.
影响和制约大学生就业的主要因素 总被引：5，自引：0，他引：5
陈腊文 《湖南科技学院学报》2007,28(2):160-161
当前大学生就业难的问题，是前进中的问题，是高等教育改革和发展必须经历的过程。同时，当前大学生就业难的问题也确实暴露了一些教育体制、专业结构、就业制度、就业政策、劳动力市场方面的问题。 相似文献
16.
《Chinese Education & Society》2013,46(6):14-16
The reform of the student admissions system of the colleges and universities in our country and of the system of job placement or employment of college and university graduates will be further deepened. The State Education Commission recently proposed certain opinions regarding carrying out spot experiments in this reform, focusing on gradually changing and turning away from the traditional way of doing things in which the state takes care of students who go to college or a university and takes care of their job placement or employment. 相似文献
17.
在环境监测与治理技术专业推行“双证书”制度是高职专业改革的必经之路,通过对就业市场调研,教学计划重构,双证一体化考核以及双证书教材建设等手段,把推进“双证书”制度与专业教学改革思路相结合;学生毕业与职业资格相挂钩;以教学环节改革和职业技能培养为核心,整体推进环境监测与治理技术“双证书”制度的实施. 相似文献
18.
以科学发展观统领高职院校学分制改革 总被引：1，自引：0，他引：1
陈维彬 《温州职业技术学院学报》2006,6(2):67-69,84
高职院校学分制改革是一项系统工程,涉及教育理念、教育目标、教育制度、专业设置、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段以及整个人才培养模式的改革,必须坚持以科学发展观为统领,优化外部环境,改善内部条件,培育高职特色。 相似文献
19.
民生制度工程是解决人民内部矛盾的着力点 总被引：2，自引：0，他引：2
方小教 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(5)
民生问题是解决人民内部矛盾的切入点,制度建设是解决人民内部矛盾的落脚点,因之,民生制度工程成为解决人民内部矛盾的着力点。当前,解决人民内部矛盾就是要着力推进民生方面的制度建设,包括改革收入分配制度、建立城乡发展一体化制度、健全劳动就业制度、完善保障救助制度和改进社会管理制度等。与此同时,还要注意协调制度建设中的各种关系、克服制度的路径依赖、努力树立制度权威、建立健全制度的运行机制,力求将民生制度工程的建设成果加以落实。 相似文献
20.
教师职业生涯中的职业枯竭问题 总被引：2，自引：0，他引：2
教师职业枯竭问题是当前教育界和心理健康界共同关注的一个热点问题。本文以高校教师为视角,分析了教师职业枯竭的现状及其主要特征,探讨了在社会全方位转型和高校体制改革深化过程中诱发教师职业枯竭的压力源,并从个体抗衡能力、专业期望、组织环境、报酬待遇、社会支持体系等方面提出了调适方案。 相似文献