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1.
"微视频时代"的到来,对高职院校影视艺术通识教育产生了极大的影响. 随着带有高清摄像头的手机、平板电脑等无线数码设备成为人们的必备装备,使拍摄视频成为人们的必备技能. 高职学生作为思想活跃的青年群体,大多具备了基本的视频拍摄能力. 高职影视艺术通识教育课堂必须从鉴赏转为鉴赏与创作并重,加大影视拍摄技巧的传授,教会高职学生运用影视语言进行微视频制作,达到提高学生动手能力和综合能力的通识教育目的. 相似文献
2.
李俊梅 《安徽职业技术学院学报》2017,16(1):73-76
智能手机在资源和功能等方面为高职生利用手机自主学习英语提供了条件保障。高职生可以充分利用手机学习英语,提高兴趣,改良习惯,丰富知识,提高技能。在利用手机学习英语时要注意充分发挥自主性,自定目标,自选内容,有效自学,同时利用手机将自主学习与听课衔接起来,加强交互式协作学习。利用手机学习英语要制定切实可行的学习方案,其效果可以通过形成性评价方式进行自测。 相似文献
3.
诸小妮 《吉林省教育学院学报》2013,(7):12-13
板书技能是教师应当具备的教学基本功和必须掌握的教学技能,也是学生激发兴趣、启迪智慧、活跃思维、获取教学信息进而习得知识与技能的主要途径。在科学技术日新月异的今天,手机不但集拍照、通讯、上网、视频录制等功能于一身,而且相当普及,利用手机的这些功能对师范类学生的板书技能进行训练,不失为一种大胆的尝试和勇敢的创新。因此,本文以此为视角,对利用手机提高师范类学生板书技能的可行性研究及具体训练策略进行了论证和探讨。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2017,(1)
本文分析了手机社交族、手机游戏族、手机购物族、手机阅读族手机人族群中的四大典型人群的特点,运用手机时间增多,利用手机上网成为主要获取信息的手段;能客观对待手机信息,有时也会冲动盲从;主张适度消费,消费观念趋于理性。同时,提出了引导"手机人"族群的对策,引导手机社交族养成文明习惯;引导手机游戏族适度使用手机,避免网瘾;引导手机购物族,合理消费;加强心理健康教育,改善手机族群负面效应;完善网络管理和监控体系。 相似文献
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手机资费问题一直是人们关心的热点问题,如何区分并选择手机套餐非常值得研究。本文给出了北京和上海各手机套餐的资费计算模型,及资费运算程序,并通过比较给出了不同通话需求的用户选择套餐的依据;提出了评价手机套餐的六条准则,并利用层次分析法给出了如何评价手机套餐的数学模型,量化的解决了评判各套餐优劣的问题,通过比较得出上海的"全球通68套餐"是最优惠的套餐方案;最后针对北京市场建立了设计手机套餐的数学模型,并进行了检验,得出一组最合理的新方案。 相似文献
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拍摄教学录像是微型课程的重要组成部分之一。如何利用现有设备、合理运用拍摄技巧、根据实际因地制宜、制作出效果上乘的录像作品,这些都是需要拍摄者认真考虑的问题。因此,摄制部门要从实际情况出发,针对拍摄制作中各个环节遇到的问题,研究出解决问题的方案,为今后更好的拍摄高质量的微型课程录像提供经验和参考方案。 相似文献
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赵平萱 《长春教育学院学报》2018,(7):46-47,78
近三年,有很多研究者对大学生手机使用对睡眠的影响做了探究,得出了手机使用会影响日间功能障碍、主观睡眠质量和入睡时间等的结论,以及手机使用与睡眠质量的中介效应和调节作用.大学生的手机拥有率已经达到97.5％,随着越来越多的大学生存在睡眠障碍,利用当前的技术深入探究手机使用与睡眠质量之间的作用机制可能是未来的研究方向. 相似文献
8.
目的:针对平面定机拍摄中存在的边缘镜头畸变现象,提出一种快速、易操作的修正方法。研究对象与方法:对固定标志物和实际比赛视频分别进行了实验验证和实例检验。结果:三种被测镜头在图像边缘处的畸变误差百分比为2.75%—4%;对比赛现场拍摄的运动图像进行处理后,解析点在图像边缘运动速度前后差值百分比分别为5.9%和8.18%。结论:利用Lensdoc插件可以快速有效地对镜头畸变进行修正。 相似文献
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张秋燕 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(2):76-78
手机媒体是一把双刃剑,对高职院校大学生的思想政治教育产生了双重影响。面对手机媒体带来的机遇和挑战,思想政治教育工作者需要从改变教育理念、丰富教学手段入手,利用手机媒体探索新的教育途径,不断提高教育者和受教育者双方的媒体素养。 相似文献
10.
目的：针对运动影像拍摄过程中所存在的边缘镜头畸变现象,提出一种快速、可操作的修正方法。研究对象与方法：对固定标志物和实际比赛视频分别进行了实验验证和实例检验。结果：三种被测镜头在图像边缘处的畸变误差百分比在2.75%～4%之间;对比赛现场拍摄到运动图像进行处理后,解析点在图像边缘运动速度前后差值百分比分别为5.9%和8.18%。结论：利用Lensdoc插件可以快速有效的对镜头畸变进行修正。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2019,(13):43-44
随着科学技术的不断发展,在2011年的时候,智能手机得到普及。智能手机改变了人们的交往方式、支付方式、娱乐方式等等一系列的问题。手机已然是我们人类生活当中不可缺少的一部分。对于大学生的影响也越来越严重,本文将从正反两个方面去分析手机带给大学生的影响。从而研究出相应的政策去引导大学生如何高效地利用手机促进我们的学习,培养他们正确的消费观念,遏制对手机产生的依赖性。 相似文献
12.
朱艳玲 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(5):65-66
智能手机的快速发展催生了手机媒体的广泛应用,尤以＂微信＂最流行。大学生是手机媒体的应用主体,以＂微信＂为代表的手机媒体已对大学生的思想学习、行为习惯产生了重要的影响。＂微信＂与高校辅导员工作息息相关,探讨＂微信＂对辅导员工作的影响,积极利用＂微信＂创新辅导员工作。 相似文献
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<正>铭铭一家每次出游,爸爸都会带上他最喜欢的数码相机,进行各种拍照。一张张照片记录下了他们快乐的瞬间。爸爸:现在拍照可方便了,拿出手机随手一拍,照片马上就能传到网上。如果用数码相机拍摄,立刻就能看到照片;用数据线将内存卡里的图片导入电脑,也能很快看到照片。十几年前可没这么容易了,那时候大家用的主要还是胶卷相机,拍照后不能立刻看到,需要到照相馆冲洗出照片后才能欣赏。 相似文献
14.
利用两台日产松下NV-MD9000摄像机采用定点、定焦、定距的方式对三名不同等级的男子竞技健美操运动员的C546难度动作进行同步(外同步)拍摄,探讨其基本特征与规律,为竞技健美操运动员的科学训练提供理论依据。 相似文献
15.
房庆华 《山西师大体育学院学报》2009,24(1):96-98
对国家女垒队员吴迪挥击击球技术动作进行三维定点拍摄和录像解析,得出：女垒队员吴迪的挥击击球动作采取了重心不前移,利用腰部髋关节旋转发力的新技术,说明我国女队垒球球员挥击击球水平已达到世界水平。 相似文献
16.
移动设备价格的降低和性能的提高为移动学习创造了客观条件,智能手机作为最普遍的移动设备,受到不同阶层人士的广泛青睐,因此,基于智能手机的移动学习资源设计极为重要。本文采用文献研究法与问卷调查法,在全面系统地分析国内外移动学习资源建设现状的基础上,对大学生基于手机媒体移动学习资源的需求现状进行探析,了解影响大学生利用基于手机媒体的移动学习资源的主要因素,以期对基于智能手机的移动学习提供参考。 相似文献
17.
《吉林省教育学院学报》2015,(7):49-50
随着经济的发展,我国的信息技术也得到了突飞猛进的发展,手机已经渐渐地融入了我们的生活,深刻地影响着当代大学生的学习与生活。手机有利于大学生增长见闻,开拓视野,学习新知识,增进感情,放松娱乐;不利于与异性的健康交往;利用不当易养成手机依赖症,荒废学习的时间,影响能力的培养;过分依赖手机不利于与人交流的能力与社会认知能力的培养。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2019,(22):96-97
随着智能手机的普及以及智能终端网络信息服务的全面覆盖,使用手机等移动设备进行手机阅读已成为一种新的学习习惯和文化传播方式。本文通过调研组大量的调研得到大批数据和资料,对数据进行分析整理后得到众多启示和思考,在思政教育视域下调查和思考高职学生手机阅读现状和问题,提出手机阅读引导方法。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2015,(18)
为研究当代大学生的手机依赖现状和特点,研究者采用熊婕等编制的大学生手机成瘾倾向量表(MPATS)对韶关学院320名在校大学生进行了问卷调查。结果表明:51.8%的学生有中度以上手机依赖情况。通过研究结果得出结论:大学生群体中仍旧有比较严重的手机依赖现象,且女生比男生更容易产生手机依赖。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2016,(3):146-148
本研究通过问卷和座谈会调查了解了高职高专非英语专业学生课外应用英文电视剧自主学习英语的情况,探讨了如何利用英文电视剧进行有效的课外英语自主学习,并建议为高职高专学生建立以英文电视剧作为英语学习资料的手机客户端。 相似文献