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自2003年全国高校硕士研究生扩招以来,研究生人数迅速增加,研究生群体的心理健康问题越来越突出,如何构建新的研究生心理健康教育模式成了各大高校研究的热点课题。通过搜索2003年至2014年间的相关文献,归纳出四种具有代表性的新的心理健康教育模式——网络心理健康教育模式、体育与心理健康教育协同模式、多层面心理健康教育模式和＂四位一体＂心理健康教育模式。通过分析比较四种心理健康教育模式的特点,从中获得经验和启发,构建出适合高校研究生的心理健康教育模式。 相似文献
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研究生心理健康状况调查 总被引：7，自引：0，他引：7
运用SCL-90量表对浙江某高校1 192名研究生进行调查研究.研究结果表明：一是研究生的心理健康状况不容乐观,除躯体化和人际敏感两项外,其它各因子的得分都显著高于全国常模;二是不同群体的研究生的心理健康状况也有显著差异.性别、年级、学科和有无工作经历都是影响研究生心理健康状况的重要因素.据此,研究生的心理健康必须引起学校和社会的高度重视.其中,男研究生、高年级的研究生、人文学科的研究生和入学前有工作经历的研究生是加以关注和干预的重点. 相似文献
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当前我国研究生心理健康问题分析及对策 总被引：28，自引：0，他引：28
研究生群体心理健康问题与一般大学生群体的心理健康问题具有很多相似之处,但研究生群体又存在自己独有的特点。积极开展研究生心理健康研究,有利于研究生身心的全面发展,是研究生教育的重要课题之一。 相似文献
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本文利用社会支持理论对研究生的心理健康教育进行研究,结合了对某高校研究生的心理健康现状的调查,并从研究生社会支持系统和研究生个人系统两个互动的系统的角度对研究生心理健康社会支持网络进行了构建. 相似文献
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近年来,针对大学生群体中出现的各种心理问题,各大高校都已做出相应的辅导与教育,但对于研究生的心理健康问题的研究却相对较少。作为我国高素质群体的他们面临着众多压力,这些压力轻则影响到他们的学习和生活,重则导致自杀和杀人的恶性事件的发生。所以对研究生心理健康问题的研究,并建立有效的心理援助与干预机制是构建和谐校园的全面有效举措。 相似文献
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作为研究生素质教育重要组成部分的研究生心理健康教育,对培养健康全面人才具有举足轻重的重要作用.本文就高校研究生心里健康教育存在的问题及对策进行了研究,以此完善研究生心理健康教育实践体系,走出研究生心理健康教育的误区与困境. 相似文献
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研究生群体规模的日益壮大,其心理健康的特点从个别现象逐步衍化为群体特征.通过SCL-90量表对某高校的研究生进行抽样调查,运用SPSS13.0软件进行数据处理,结果反映出该校研究生群体较为明显的常性心理特征,整体心理健康状况良好.但是,在各个因子的患病检出率水平较高. 相似文献
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高校研究生心理健康教育体系探索 总被引：1，自引：0，他引：1
研究生教育不仅是高等教育不可或缺的组成部分,也是提升高校整体水平,培养高端人才,建设高水平学科,支持国家全面发展的重要环节.而研究生的心理健康水平则直接影响和制约了研究生从事科学研究的兴趣和其自主创新能力的发挥.所以,高校必须加强研究生心理健康教育,加大心理健康知识在研究生中的普及力度,提高研究生自身的抗压能力,保证他们顺利完成学习和科研任务.经过多年实践探索,我校构建出了一整套适合研究生的心理健康教育有效俸系,该体系在研究生心理健康教育与服务中发挥着积极作用. 相似文献
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研究生心理健康教育的原则与方式 总被引：7，自引：0，他引：7
我国高校与社会正同步处于全面改革的转型时期,时代的嬗变、社会文化的变迁以及学习和就业等各方面的压力都使得当代研究生这一群体在成长过程中呈现出自身独特的发展规律,但同时也不同程度地存在着各种各样的心理问题。为此,我们应该积极开展研究生心理健康教育。 研究生心理健康问题研究 许多研究表明,研究生群体心理健康问题总体上与一般人群没有明显差异,这反映了研究生群体心理健康状况的整体性。但是,非独生子女、工 相似文献
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以5011名在校研究生为被试,通过ICS问卷和BDI量表,考察研究生主观幸福感现状及其与抑郁心理的关系。研究发现,研究生整体主观幸福感处于较高水平,不同性别、不同年龄研究生主观幸福感差异显著;研究生主观幸福感在每月可支配资金、拥有朋友数量、专业类型等方面存在明显差异。研究生主观幸福感、生活满意度、积极情绪与其抑郁心理呈显著负相关;研究生消极情绪与其抑郁心理呈显著正相关。高校应重视疏导男性研究生群体心理压力,构建良好朋辈互助成长环境,强化博士研究生群体心理健康教育,深入开展积极取向心理健康教育。 相似文献
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研究生心理健康问题分析与应对策略探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
霍菲 《思想政治教育研究》2006,(2):123-124
研究生群体心理健康问题与一般大学生群体心理健康问题具有很多相似之处,但研究生群体又存在自己独有的特点。积极开展研究生心理健康研究,有利于提高研究生身心健康的水平,在对研究生群体心理健康问题产生的原因进行系统分析的基础上,提出了研究生心理健康教育应遵循的原则以及解决问题的具体措施。 相似文献
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陈淑妮 《中国科教创新导刊》2009,(2):251-253
目的：了解经济特区高校研究生的心理健康状况.方法：采用精神症状自评量表（SCL-90）,通过分层随机抽样办法,抽取深圳、汕头、珠海、厦门、海南五个特区高校的研究生,共获得有效样本1745份.结果：特区高校研究生心理问题总检出率为10.20%,其心理健康水平总体不高,强迫、敌对和抑郁是三个主要不良因子;在强迫、敌对、偏执和精神病性因子上,特区高校的男研究生比女研究生差;经济状况是影响特区高校研究生心理健康状况的一个重要因素,自费生比公费生的心理健康水平差,农村学生比城市学生的心理健康水平差.结论：应重视特区研究生心理健康问题,加强特区研究生心理健康教育. 相似文献
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高校弱势群体家庭研究生是一个特殊群体,生活条件和家庭背景往往影响他们的价值观和思想道德修养,使他们在生活、学习、自我意识、人际关秉和心理健康等方面存在一些问题.这些问题如果无法得到及时解决,可能影响他们的健康成长.随着外部世界发生急剧变化,研究生的思维方式也发生变化,多元化的价值观念会增加他们的困扰和思想冲突.所以,对于高校弱势群体家庭研究生心理健康状况的分析、问题的提出及解决具有重要的意义. 相似文献
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高校研究生心理健康问题与对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
目前影响研究生心理健康的主要因素,一是多重的压力源是导致研究生心理问题的重要原因,二是研究生自身成长的缺陷.此外,研究生教育中存在的问题也是导致研究生心理问题凸现的重要因素.高校应增强研究生心理健康教育意识,将心理健康教育贯穿和落实到整个研究生教育工作之中. 相似文献
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对朋辈咨询的特点和研究生群体的特征进行了分析,阐述了在研究生心理健康教育中开展朋辈咨询的可行性,并提出了具体的实施方案,以期为高校研究生心理健康工作提供参考。 相似文献
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心理健康是人格健康的基础,是高校学生顺利完成学业的基本保障。研究生心理健康保障机制在高校的开展,为高校研究生思想政治工作提供了新的运作方式和载体。通过建立并完善高校研究生心理健康咨询机构,深化研究生心理健康教育体系,拓宽研究生文化建设渠道等多种研究方式,促进研究生心理健康保障机制在高校良性、健康的发展。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(8):168-169
随着社会的发展,高校研究生心理健康教育已成为不容忽视的重要课题。在国家深化研究生综合教育改革的重大历史条件下,加强高校研究生的心理健康教育势在必行。本文根据高校研究生心理健康的现状、特点,以及目前我国高校研究生心理健康教育工作中存在的问题,提出了加强并改进我国高校研究生心理健康教育的对策与建议。 相似文献
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张海燕 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(9):71-76
通过对上海高校研究生的调查研究,发现研究生的心理发展符合由青年中晚期向成年初期过渡的年龄特征,研究生的心理健康状况“严重说”是缺乏根据的。构建研究生心理健康支持与保障系统,应建立研究生心理健康教育制度层面的切实保障,探索区别于本科生的更具效能的心理健康教育模式．提升研究生导师的心理指导意识和能力。 相似文献