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工程光学教学改革探索 总被引：5，自引：0，他引：5
提出了"工程光学"教学改革,主要包括教学内容改革和教学实践环节改革两部分.教学内容改革目标是提高兴趣、精简内容、联系实际,方法是结合现代光学技术与前沿技术改进课堂教学;教学实践环节改革目标是培养学生解决实际问题的能力,方法是加入ZEMAX光学设计软件进行光学系统设计训练.对以上两部分进行了详细的阐述,为"工程光学"教学改革提出了一套可行、合理的方案. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
小学数学相对比较简单、容易,在这个阶段教师应该重视学生兴趣的培养,这样有助于学生学习积极性与主动性的提高。从五个部分探究小学数学的"综合与实践"设计,为小学数学教学提供了重要的方法。第一部分主要向大家介绍新型的教学方法——"综合与实践",第二部分则主要讲述"综合与实践"教学法对小学数学的重要作用,促使学生和教师提高对于该教学法的重视程度,第三部分主要探究该教学法存在的问题,第四部分基于"综合与实践"教学法存在的问题提出建设性意见,第五部分则是结束部分,这一部分主要概述本研究的成就。 相似文献
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上海师范大学王铎全教授的《美国高中历史教育管窥》~[1]一文,从学生学习的视角,系统介绍了美国高中历史教育的基本情况,文章分为"课程与教材"和"教学与评估"两个部分,从课程地位、教材呈现形式、教学流程、学生学业成绩评估四个方面进行详细解说。认真阅读后,反思自己的教学实践,结合六安中学学生的实际情况,我们进行了教学尝试,在此以教学实例说明之,希望对广大中学一线教师的教学产生些许影响,不妥之处,望大家 相似文献
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何小燕 《读与写:教育教学刊》2007,4(5):43-44
随着新课程改革的实施,学生成长记录袋的使用越来越普及,但在实际操作中,许多教师对学生成长记录袋建设的方法缺乏足够的了解.本文结合地理教学实践,根据美国学者比尔·约翰逊提出的"过程档案袋",设计了学生成长记录袋建设方法--"专题系列"收集法,并作案例介绍与评价. 相似文献
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本文介绍了我校《新闻英语》课程基于校内SPOC的混合式教学改革设计与实践。该教学设计将课堂重构为"视频微课+音频新闻讲解+线下面授"三部分,践行"以学生为中心"的教学理念,以有效提高学生阅读英语新闻的能力为改革目标。对学生的问卷调查数据表明,混合式教学适用于《新闻英语》,对大学英语课程改革有一定的借鉴意义。 相似文献
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单片机课程实践性教学环节的建设与改革 总被引：3，自引：1，他引：3
介绍了以提高学生的单片机设计能力和创新能力为核心,对单片机课程的实践教学环节进行建设与改革的基本情况,实践表明:加强对"实验教学、课程设计、学生课外科技活动"三个实践教学环节的改革和创新,可以达到提高学生综合工程素质的作用. 相似文献
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"做中学"是由美国实用主义教育家杜威首先提出,并在当代高等工程教育实践中得以延伸的一种教学方法论.该方法涉及工程理论和实践教学两个环节.并强调教学过程中存在有效综合学习的具体项目以及做与学两个环节的相互促动.本文结合化学工程各专业特点.探讨了"做中学"的教学方法论对文献查阅与实践教学改革实践的重要意义和应用. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
本文阐述了以"应用为主线"的信号处理类课程的研究性教学模式改革与实践的经验总结。首先介绍了我校信号处理类课程体系的现状,以此为基础探索了信号处理类课程的研究性教学模式改革的方法和手段,开展研究性课堂内容教学、研究性实践教学设计等改革措施,提出了基于提高学生动手能力为主的研究性教学考核评价手段和方法,并以此为依据对研究性教学模式进行了横向比较,取得了良好效果。 相似文献
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从培养学生"从教" 能力出发,《中学语文学科教育学》课程教学必须改革.教改方案包括课程理论和课程实践两部分.课程理论部分采取"专题研究性教学",分专题予以探讨;课程实践活动采取多种方式训练学生的教学实践基本技能.同时,要搞好学科教育学课程教学改革,必须在教育理念、教学内容、教学方式与手段等方面与时俱进. 相似文献
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在制药工程设计教学中培养学生工程素质的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
"制药工程设计"面临的都是真实、复杂的实际工程问题,如何将车间设计与制剂技术、GMP、设备及公用工程有机地组合在一起进行研究与教学已成为制药工程专业教学与科研的当务之急.文章针对各教学环节的特点,结合教学实践,围绕着教学内容和教法,介绍了为提高教学效果所做的课程教改实践与尝试,具体措施包括:激发学习兴趣、理论联系实际、加强课程设计考核、提高实习效果等,阐述在制药工程设计的教学中该如何培养学生的工程素质,使学生能将理论知识与工程实际衔接起来,逐步实现由学生向制药工程师的转变. 相似文献
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谢盈盈 《当代教育理论与实践》2014,(8):59-61
个人建构理论是由美国著名心理学家乔治·凯利于1955年率先提出的,这一理论从60年代以后开始发展壮大。从人性观、认识论以及方法论三方面介绍了个人建构理论的基本观点,并由此衍生出符合其理论精神的教育理念:"学生即科学家"的学生观、"提倡挑战与创新"的教学观以及"立足于现实生活"的德育观。 相似文献
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缪旻珉 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,(Z1):105-107
我国的蔬菜产业正在经历一场深刻的变革,《蔬菜栽培学》的教学方法也需要随之进行相应的改革,将"基于问题学习"的方法应用于该课程的教学实践是一种很好的尝试。该方法主要包括案例设计、学生分组、分析研究、汇报评分、学生反馈等环节,其中案例设计应遵循与教学目标相结合、与教学条件相适应、来源于实践、具体真实化、与学生知识背景相吻合等原则;在评分环节引入生产专家,有利于学生进一步了解生产实际。目前制约研究性教学的因素主要包括师资力量不够、师资使用不合理、教学基地有名无实、学科交叉不够等。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(11)
为了借助基础化学实验教学培养具有积极人生态度、工程专业素养和综合应用能力三种特质的化工工程师后备人才,提出通过"科教融合、三位一体"改革充分发挥学院、教师和学生的积极性。将教师的科研活动和成果反哺教学实现"科教融合"。"三位一体"的实践模式包括学院引导教师将科研融入教学、教师设计实施改革并从中受益、部分学生参与甚至主导教学过程。学院、教师和学生这三个群体在整合教学内容、优化常规教学和突出创新实验的改革过程中为人才培养这个核心共同努力,使基础化学实验教学水平有了显著提高,取得了较好的教学效果。 相似文献
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张向锋 《实验室研究与探索》2014,(7):185-188
"计算机控制技术"是自动化专业的一门理论性和实践性都很强的专业课。该课程实践环节着重培养学生的学习能力、创新能力和工程实践能力。针对计算机控制技术课程实践性强的特点,论文探讨了该课程实践教学的设计思想。介绍了计算机控制技术实验系统平台及软件开发环境;讨论了该课程的实验内容以及验证性实验、设计性实验和综合性实验的实验要求以培养高质量的技术应用型人才为教学目的,着重从实验类型的改革、实验内容的改革、指导方法的改革,以及增加课程设计实践教学环节等方面的实验教学方法和手段进行了探索,从而提高学生的学习兴趣和学习效果。 相似文献
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名家说招主体参与式作文教学的设计与实践,源自《基础教育课程改革纲要》中的"倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手"的要求和美国著名心理学家奥苏贝尔"发现学习"的理论。这一教学模式实施的好处在于能最大化地提高写作教学的效率,改变目前写作教学的无序、低效状态。三年的教学实践证明,主体参与式作文教学在教学设计、教学方法、教学过程、教学效果的优化上都有明显的优势,它不仅改变了课堂教学形态,更重要的是能使学生热忱地投入到写作中,从怕写到爱写,从"要我写"变成"我要写",写作已成为他们学习生活的重要组成部分。 相似文献