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本刊 1 999年第 5期《用鞭炮引线做氢气爆鸣实验》一文 ,改进后虽有其优点 ,但该实验的危险性还没有完全消除 ,因为纸筒爆炸后弹射方向的不确定性 ,在课堂演示中有打着师生的可能。我提出另一种改进方法 ,供大家参考。ａ .实验器材 :电子打火枪一支 ,广口塑料瓶一只 (1 0 0ｍＬ乐百氏奶瓶 ) ,单孔橡胶塞一个 ,启普发生器一个 ,锌粒 ,稀硫酸溶液。ｂ .实验原理 :利用电子打火枪放电产生的电火花 ,点燃氢气和空气的混和气 ,产生爆鸣声。ｃ.操作方法 :塑料瓶中装入半瓶水 (另一半是空气 ) ,倒扣在水槽中 ,用排水集气法收集氢气 ,待刚收集满时取… 相似文献
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熊言林 《中学化学教学参考》2001,(3):37-37
高中化学新教材(第1册)第29面[实验2-4]中存在下列3个问题：第一，塑料瓶的体积未确定，易产生两种不安全结果，一是引爆氢气时会产生较响的爆鸣声，甚至炸破塑料瓶；一是钠跟水反应产生的氢气体积超过塑料瓶体积的1／4时，会将橡皮塞顶出。假如一粒黄豆体积约0．25cm^3，那么，一块黄豆粒大的钠重约0．24g，跟水反应可生成氢气约117mL(标况下)。若用1．25L塑料瓶(如雪碧饮料瓶)和一块黄豆大的钠实验时，挤瘪其瓶体积的1／4，约为313mL，可被产生的氢气鼓起117mL，还剩下196mL将在去像皮塞时被吸入的空气鼓起， 相似文献
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1 钠与水反应的演示实验 高中化学新教材(第一册)P29[实验2-4]实验时有如下问题:①钠球无规则运动时易吸附于瓶壁甚至熔化瓶壁而射出;②挤瘪的塑料瓶有时难复原;③橡皮塞有时被顶出;④引爆氢气时有时产生较响的爆鸣声,甚至炸破塑料瓶. 相似文献
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1 钠与水反应的演示实验 高中化学新教材(第一册 )P2 9[实验2 - 4]实验时有如下问题 :①钠球无规则运动时易吸附于瓶壁甚至熔化瓶壁而射出 ;②挤瘪的塑料瓶有时难复原 ;③橡皮塞有时被顶出 ;④引爆氢气时有时产生较响的爆鸣声 ,甚至炸破塑料瓶。改进装置如图 1所示。图 1 实验操作注意事项 :①钠块要用大头钉固定且紧贴橡胶塞。②滴有酚酞的水从漏斗口注入。先打开止水阀以利排空气 ,反应开始后 ,关闭止水阀。2 电泳现象改进实验方法如下 :将新制得的胶体经过纯化和老化处理后 ,小心注入电导率相同的导电液后既能形成清晰的界面 ,… 相似文献
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在中学化学教材中，有几处特别强调：在点燃可燃性气体之前，一定要先检验这些可燃性气体的纯度，以免发生爆炸。每种可燃性气体都有一个“爆炸极限”，而“爆炸极限”能否用实验加以演示验证呢？根据我们实验室现有的条件是很容易做得到的。现在以氢气的爆炸极限４．０％～７４．２％为例进行实验验证演示。a．５００mL塑料瓶上两个刻度线的确定。①将塑料瓶用水注满，再倒出２０mL水，用橡皮塞塞紧并使其竖直倒立，此时靠近瓶底空气所占的体积为整个塑料瓶容积的４％，记下水与空气交界面的刻度线，并标记为A。②用上述同样的方法，倒出… 相似文献
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中学化学实验的简约化方向 总被引：1，自引：0，他引：1
（一）什么叫简约化实验？先介绍一个实例教师在讲述“氢气的还原性”时,要进行氧化钢被还原的演示实验．演示时的一整套仪器装置和操作时的一整套清规戒律,可能给学生心理上造成认知障碍,尤其是盛有氧化铜的试管中要先通入氢气。然后才能用酒精灯加热;对产生了铜的试管要先拿走酒精灯,待冷却后再停止通氢气,因此实验中酒精灯扮演着“迟到早退”的角色．经过如此多的铺垫,方可切入氢气具有还原性的主题．另一堂课,不是教师作演示,而是每个学生都有一个封闭着的玻璃安瓶,在瓶的底部附有一薄层黑色的氧化铜,安瓶中充满着氢气,常温… 相似文献
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柳祖新 《中国教育技术装备》2003,(5):14-14
１选用材料１）无色透明的大塑料瓶一个（如大的饮料瓶）。２）透明的直径为１５mm（能顺利通过大塑料瓶口为宜），长为５０mm的小塑料瓶或小玻璃瓶一个，并自配一个合适的橡胶塞（如眼药水瓶去掉瓶嘴或自带瓶盖的针药水瓶）。３）小金属螺帽一颗。４）长度为小塑料瓶的１／３且直径小于３mm的红色硬质橡胶管一节。２制作方法１）把小金属螺帽嵌入小塑料瓶的橡胶塞上（可烧红后嵌入，也可将橡胶塞去掉部分而嵌入，目的在于能使小塑料瓶或小玻璃瓶能在水中保持直立）。２）从橡胶塞中心打一小孔后，将红色硬质塑料管（红色便于观察）从中插入… 相似文献
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梅自主 《中小学实验与装备》2003,(1):35-35
我采取下列措施 ,对钠与水反应实验进行了改进。1 在橡胶塞上打一个小孔 ,插一根尖嘴导管和一根大头针。用其塞紧装满液体的塑料瓶 ,倒置时 ,由于大气压强的作用 ,瓶中的液体不会流出。当橡胶塞上大头针扎有金属钠时 ,反应产生的气体可将瓶中液体压出。此法基本不存在生成的气体体积、压强与塑料瓶的容积、复原压强的估算矛盾 ,不需挤瘪塑料瓶 ,瓶子中液体的量可准确控制。将压出的液体直接注入量筒中 ,还可定量计算出氢气体积、金属钠的质量。图 12 瓶内尖嘴细导管伸出橡胶塞约 1ｃｍ。胶塞上固定的大头针伸出约 0 5ｃｍ ,使扎起的金属… 相似文献
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吴荷叶 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(10)
一、课例探讨
[课例1]
谜语引入.
活动1:感受空气(用手扇风,深呼吸).
活动2:探究空气是否有质量(分别对气球充氢气或空气进行比较,用杠杆演示空气有质量).
活动3:演示覆杯实验和会发声的塑料瓶实验,视频播放可悲的易拉罐实验和瓶吞鸡蛋实验.
活动4:体验大气压存在并很大(视频播放马德堡半球实验再模拟试验). 相似文献
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氢气与空气混合点燃爆鸣实验的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
初中化学课本中,氢气与空气混合点燃产生爆鸣的实验,需要另有制氢装置,课堂演示实验很麻烦．在教学中,我作如下改进,效果很好．一．实验操作1．用一个饮料塑料瓶,用小刀割去半截取底部,在底部钻一个小孔,把长约3cm一根细竹枝插入小孔,就成无底塑料圆筒．2．取一个批涡,装入几颗锌粒,放在地面上,把几毫升稀盐酸或稀硫酸倒入批祸里,用无底塑料圆筒罩在湿润上,锌跟酸反应产生氢气很快充满无底塑料圆筒．片刻后,用火苗点燃从细竹枝小孔冒出的氢气,氢气先燃烧,后产生巨大的爆鸣声,把无底塑料圆筒弹起3米多高,效果很好．如果再… 相似文献
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正金属钠与水反应实验是中学化学的基础实验,通过实验可以验证或推断金属钠的性质。中学教材对该实验进行了几次修改,它们都各有特点,但也都有局限。笔者介绍的是用生活中的矿泉水瓶进行的组合实验,集知识性与趣味性于一体,具有简易、直观、安全、趣味等特点。一、实验原理2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。二、实验用品350 mL的矿泉水瓶两只(软塑料瓶a、软塑料瓶b)、铁架台(带铁夹)、双孔橡皮塞(两个)、止水夹(K1、 相似文献
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氢气在氯气中燃烧的密封装置辽宁庄河三十一中（１１６４００）李国德一、仪器设计及药品用量１．氯气发生器：干燥大试管一个，底部预先装有２克ＫＭｎＯ４，试管口塞有三孔胶塞，插有三支玻璃管，从左到右分别与：尾气吸收器，氢气燃烧室，盛８ｍｌ浓盐酸的小塑料瓶连接... 相似文献
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1 钠和水反应的三种实验装置 1.实验装置见图1—(1)。 ①实验操作:将一个无色透明盛饮料用的塑料瓶,从1/3处切开,在瓶嘴塞上带玻璃珠的尖嘴玻管的胶塞。将一块已刮去表面氧化膜的钠包在一张多孔的铝箔纸内,放入水中,迅速用装满水的无底胶瓶罩住钠粒。待反应完全后,检验气体,做有关氢气的性质实验。 相似文献
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利用锌粒与稀盐酸反应产生的氢气,将红墨水通过玻璃管压入塑料瓶中形成"喷泉";由于在上下瓶子之间连接了一个"下水管",因此压入上瓶中的红墨水能再流回下瓶中,形成循环往复。新设计的实验,操作简便,具有很强的趣味性和观赏性。 相似文献
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用废弃的注射器、输液器、青霉素药品(带橡胶塞)、塑料药瓶、包装片剂或胶囊的塑料药板、小号矿泉水塑料瓶等材料经过清洗消毒,可以组装化学微型实验仪器,替代常规化学实验仪器,使用更方便、药品用量少、污染少、实验现象直观明显、实验过程快速安全,学生操作起来更得心应手.
一、氢气的制取和性质实验
1.在注射器中装入锌粒,吸入稀硫酸,套上输液管即可导出氢气.在输液管口沾肥皂水,可用来吹肥皂泡,以证明氢气密度比空气小. 相似文献
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九年义务教育六年制小学自然课本第九册第十五课《反冲卜课中,有一个自制水的反冲实验装置：用一个高塑料瓶,在瓶壁下部沿同一方向斜着扎6个等距的小孔,用线挂在支架上,实验时,往瓶里倒满水,会看到水从6个小孔朝一个方向喷出,同时瓶子朝相反方向转动。在实际操作时,往往会出现水喷不远,瓶子转动得慢,或转动不平稳,悬挂瓶子的线绳扭力使瓶子转不动等问题,为保证良好的实验效果,在制作时应注意以下几个关键性的技术问题。1．实验用的塑料瓶要有一定高度,瓶子越高,水压越大,水喷得越远。2．小孔要尽量扎在瓶壁的下部,这样水压… 相似文献
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你家里能找到一个类似试管的透明容器吗？没有的话．请你找一个盛过洗发精的塑料瓶（直径越小越好），把它上端的封盖去掉．做成直筒形（如图1－Ⅰ、Ⅱ）。先检查一下漏气不漏气。方法是：瓶子盛满水．用手掌封住口，倒立在有水的盆里．松开手，瓶里的水流不出来；或把空瓶倒立水里，瓶外的水面与瓶里的水面能保持一定水位不变．即视为不漏气（如图1－Ⅲ、Ⅳ）．就可以做这个小实验了。操作步骤和方法用直尺量出水面以上直简塑料瓶内壁的高度．将其五等分，距瓶口的第一刻度特别要作出醒目标记，用红线绕一圈系紧。然后．将一段铁丝用纱布擦… 相似文献
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中学化学高中一年级氯气部分演示实验氢气、氯气混合气体爆鸣实验是课堂演示实验难点。反应原理:H_2 Cl_2=2HCl。由于氯气、氢气混合气体反应产生大量热量,反应气体急剧膨胀产生爆鸣。实验要求采用光照引发反应。但按氯气:氢气(体积比)1:1,单股镁条燃烧照射引发,一般只能看到生成的氯化氢白雾在反应瓶中上下翻涌,而达不到爆鸣。 相似文献