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相似文献
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1.
在夏日的雷雨后,看到火烧云的大片红晕,是幸福生活的开始。还记得很小的时候,读萧红的《火烧云》,内心充满了对美好事物的幻想,因为从来不确定自己见过火烧云,于是认为那就是奇迹。“一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,  相似文献   

2.
怎样写颜色     
<正>直接将颜色写出来红、黄、绿、蓝、紫、咖啡色、半紫半黄……恰当使用这些色彩词语,可以准确表现出事物的颜色。如:一条又弯又长的彩虹像彩绸一样挂在天空,看上去好像一座五彩缤纷的桥。彩虹由红色、黄色、绿色、橙色和紫色等颜色组成。写出颜色的细微差别浅黄、深黄、土黄、鹅黄、柠檬黄、荧光黄……都可以称作"黄色",但它们之间又有细微的差别。准确使用这些词,可以把颜色  相似文献   

3.
策略一:教材要用活1.挖掘教材中的创新因素。小学阶段的课文,都是创造性的“文”,从选材、立意到布局谋篇、遣词造句,都具有鲜明的个性特征,都充满了创造精神。因此,我们要善于挖掘创新因素,凭借教材来发展学生的创新能力。如《火烧云》,有位老师是这样教的:师:作者说,有些颜色说也说不出,见也没见过,现在请你们通过想象,帮他说出来。生:半紫半黄、半黄半苹果绿。生:橘子黄、水泥灰。生:绿油油、蓝盈盈。师:"绿油油、蓝盈盈"的火烧云也有吗?生:有!因为火烧云红得像着了火。我们平时见到的火焰有的是绿油油的,有的是蓝…  相似文献   

4.
秋叶     
天高云淡,秋风习习,树叶儿像彩蝶在飞舞。我想留住这斑斓 的秋天。 我拣了许多美丽的树叶夹在书里,有黄色的、绿色的、红色 的、半黄半绿的……这些树叶色彩缤纷,形状各异,大小不一,真 的好看级了。  相似文献   

5.
稳居黄金地,计算机管理,贴钱为读者,哪有半点“为富不文”?  相似文献   

6.
在教《火烧云》一文时,我针对教材的重点、难点,以摘录词语的形式,精心设计了正确摘录并理解文中词语的预习作业:①描写颜色的词语;②描写火烧云形状的词语;③描写时间短暂的词语。学生觉得这个预习作业很容易,也很感兴趣。于是,他们在读完课文后,摘录了文中这些生动的词语。如表示颜色的词语:红、金、紫、檀色、红通通、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫等。描写火烧云形状的词语有:马、大狗、小狗、大狮子等。表示时间  相似文献   

7.
第Ⅰ卷 本卷共35小题,每小题4分,共140分.在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的. <真腊风土记)(元)记载:①自温州开船,西南行,历闽、广海外诸州港口,过七洲洋,经交趾洋到占城.又自占城顺风可半月到真腊;②真腊四时常如五六月天,不识霜雪,半年有雨,半年绝无;③信教者削发穿黄,偏袒右肩,其下系黄布裙,跣足.据此并结合图1,回答第1~4题.  相似文献   

8.
回“家”     
放假前,班主任黄老师宣布全班要去绍兴旅游,大家都很兴奋。我也算是半个绍兴人,却从未去过这个故乡,心中难免有一丝愧疚。这下可好,能够回家一次了。绍兴果然充满了文化气息。徐志摩故居、大禹陵、沈园、鲁迅故居,黄老师乐此不  相似文献   

9.
很小的时候,我就喜欢银杏树。它有半圆形的金黄色树叶,随风飘落时好美。有一天,那抹黄色进入我的视野,不是在马路两边,而是在初中校园里—它陪伴了我整整三年。由绿到黄,继而飘零,三个轮回。又到绿黄转换时,我放眼望去,看到的已不是那银杏,而是那所留着我几多兴奋、几多无奈、几  相似文献   

10.
刘华 《老年教育》2007,(1):58-58
邻居黄老太的儿子出差带回不少人参,黄老太舍不得用,一直贮存在冰箱里冷藏,以为这样能长期保存。谁料半年后,人参因受潮发霉而变质,黄老太后悔不迭。[第一段]  相似文献   

11.
教师的感受     
教师的感觉 --有时,是酸的, 像啃着半青不黄的杏子. 教师的感觉 --有时,是咸的, 像品尝绿壳的盐鸭蛋.  相似文献   

12.
在每题给出的四个选项中 ,只有一项是最符合题目要求的。《真腊风土记》(元 )记载 :①自温州开船 ,西南行 ,历闽、广海外诸州港口 ,过七洲洋 ,经交趾洋到占城。又自占城顺风可半月到真腊 ;②真腊四时常如五六月天 ,不识霜雪 ,半年有雨 ,半年绝无 ;③信教者削发穿黄 ,偏袒右肩 ,  相似文献   

13.
《历史学习》2004,(7):36-43
本卷共35小题,每小题4分,共计140分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。《真腊风土记》(元)记载:①自温州开船,西南行,历闵、广海外诸州港口,过七洲洋,经交趾洋到占城。又自占城顺风可半月到真腊;②真腊四时常如五六月天,不识霜雪,半年有雨,半年绝无;③信教削发穿黄,偏袒右肩,其下系黄布裙,跣足。据此并结合图1,回答1—4题。  相似文献   

14.
小区秋景     
我住的小区,花儿、小草和昆虫都很多。小革有的高到半腿,有的矮到还没我的大拇指那么长。草的颜色各种各样,有深绿色的,有枯黄色的,还有绿中带黄的……草的姿势形态各异,  相似文献   

15.
秋色     
秋天到了。树叶有的黄了,有的红了,还有的半黄半红,可是松柏依旧苍翠。秋风吹来,树叶接二连三地飘落下来,有的像彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞有的像陀螺在旋转;还有的像顽皮的小孩子正嘻嘻哈哈地跟我玩捉迷藏呢。树叶慢慢落到地上,形成一块块金色的地毯。花坛里的花有的已经凋谢了,只有菊花竞相开放。它们有的亭亭玉立,有的含苞欲放。菊花五颜六色的:白的像雪、红的似火、粉的如霞、黄的赛金……简直美不胜收,给大地增添了光彩。秋天也是丰收的季节。又圆又大的苹果红通通的,让人一见,便产生了喜爱之心。黄橙橙的大鸭梨让人爱不释手,咬一口又甜…  相似文献   

16.
海伦夫妇出门旅游去了。两天后的下午,他们回到家,却看见屋里的东西凌乱不堪,显然有窃贼来过。警察来到现场,却没有发现一个指纹、半个鞋印,只是在院子里发现了五六颗珍珠,后来,又在一株黄  相似文献   

17.
奇妙万共筒     
《科学启蒙》2010,(8):26-27
英国一位退休的卡车司机在自家的花园内发现了一朵半黄半粉红的奇特菊花。这朵罕见的菊花只有一个茎干和一个头状花序,它的花瓣一半呈粉红色,  相似文献   

18.
我们在描写景物时,要注重语言的“包装”,让景物鲜活起来给习作增添一丝亮色。那么,如何进行语言“包装”呢?着色。景物离不开色彩。要把景物描写得真切传神、生动形象,就必须细致入微地观察和体验所写的景物,具有敏锐的色彩感,从而准确地把握景物的色彩特征,进行着色“包装”,使习作语言增色。例:这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半白。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有……(《火烧云》)这段话中作者运用一连串不同形式的表示色彩的语言,描绘了不同时间所见到的不同色彩的火烧云,将色…  相似文献   

19.
叶舒怡 《新读写》2012,(11):61-61
距离上次来老房子,已时隔七年。七年,它的主人也有这么久没回来了。突然来了兴致在这间奄奄一息的老房子里摸索,拉开一个个抽屉,泛了黄的日记,断了墨的圆珠笔,蒙了尘的《圣经》,最后摸到的是一个古色古香的盒子,里面,半盒灰尘,半盒纽扣。  相似文献   

20.
灵芝的药用价值较高,李时珍(1518——1593)在《本草纲目》中对六种灵芝(青、赤、黄、白、黑、紫)的形态及功效作了描述。灵芝在生物分类上属真菌中的担子菌纲,多孔菌目、多孔菌科、灵芝属、灵芝Ganoderma lucidum(Leyss.ex Fr.)Karst.别名有赤芝、红芝、木灵芝、菌灵芝、万年蕈、灵芝草等。灵芝的菌盖木栓质,呈半圆形或肾形,很小近圆形,色黄,渐变成红褐、红紫、暗紫或黑色,具漆状光泽,并有环状棱纹及辐射状皱  相似文献   

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