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传统文化对世界上任何一个民族都具有至关重要的影响,不同的民族有各自不同的文化,作为文化载体的不同的语言,在传达文化信息的表现方式上必然不同。因此,以藏语为母语的藏族学生在学习英语的过程中会受到藏、英两种文化差异的影响。本文通过试比较藏、英两种文化的差异,探讨和研究藏族学生在本民族的文化背景下英语学习的特点,并针对这些特点提出了相应的建议。 相似文献
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藏民族文化心理经过长期的发展和积淀已经内化为一种影响藏民族行为和价值判断的文化心理特质。孤立与封闭、开放与融合、群本意识是藏民族文化心理的重要特点,它们对藏族学生的英语习得既产生了积极的影响也有一定的制约作用。对藏民族文化心理研究对我区的英语教学有一定的启示。 相似文献
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三语教育中影响藏族学生英语学习的因素探析 总被引：3，自引：0，他引：3
李志明 《阿坝师范高等专科学校学报》2009,26(4):126-128
本文通过对藏、汉、英三种语言进行对比,分析藏族三语学生的英语学习动机,并探讨藏族传统文化观念对学生英语学习的影响。发掘藏族学生英语学习效果欠佳的深层原因,并提出教学策略。 相似文献
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任志宏 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(10)
通过问卷和访谈对藏族学生的藏、汉音乐文化认同状况进行了实地调查,分析内地环境下藏族学生对本民族文化和汉族文化认同状况,藏族学生对藏汉音乐文化在认知、情感和行为上的表现。结果显示,藏族学生对本民族音乐文化认同和中华民族音乐文化认同的状况都是积极认同,且藏族大学生对本民族的音乐文化认同高于对汉民族的音乐文化认同。 相似文献
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培养民族学生的英语自主学习能力是解决当前民族院校英语教学不景气的关键。针对本院藏族学生的英语学习现状与学习特点,分析了自主学习能力缺失的原因及对英语学习造成的影响,提出了培养藏族大学生自主学习能力的策略,旨在促进藏族学生的英语学习效率。 相似文献
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李琰 《吉林广播电视大学学报》2012,(2):128-129
藏族学生兼具本民族文化和汉族文化,这对他们学习英语带来一定的优势,但是也有消极因素。教师要及时利用正面迁移,抑制负面迁移的影响,化解问题,把握好课堂,组织好教学,帮助藏族学生更好地学习英语。 相似文献
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敬晓萍 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
因为内地西藏班(校)生源的特殊性,藏族学生从雪域高原来到内地求学,怎样在另一种文化环境中学习、传承本民族的文化是一个值得深思的问题。藏族作为一个能歌善舞的民族,藏族非遗舞蹈的传承无疑是有效的途径,随着对本民族非遗舞蹈的认识加深,藏族学生民族文化自豪感和自信心倍增的同时,也有利于弘扬中华优秀传统文化,并坚定文化自信。 相似文献
10.
徐宇 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(1):147-150
本研究在功能性理论指导下探索不同母语的大学生在相同语言环境下对待英语学习的策略行为,根据相关理论,设计了英语学习策略调查问卷,对青海师范大学民族师范学院的藏族英语专业学生和青海师范大学汉族英语专业学生进行了英语学习策略的研究。 相似文献
11.
白洁 《吉林广播电视大学学报》2013,(2):157-158
本文以甘肃民族师范学院应用英语(藏英翻译)专业学生为研究对象,采用问卷调查和观察法,对该院藏族大学生英语学习中的情感因素进行了分析研究并提出相应对策。 相似文献
12.
颜色词的隐喻、转喻构词会因文化的不同而不同,具有鲜明的民族文化特征.在中英两种不同文化语境下,通过对两种文化中的颜色词的隐喻、转喻构词进行对比,以发现它们的共性和差异,从而加深英语学习者对英汉两种不同语言和文化的理解和认识. 相似文献
13.
《阿坝师范高等专科学校学报》2017,(4):87-90
本文通过问卷调查及访谈形式,对阿坝师范学院双语教育系2015级中文(藏本)班及学前教育(藏本)班学生进行了调查,旨在了解和分析在藏-汉-英三语环境下藏族大学生英语学习环境,学习动机及学习策略,并结合三语习得理论,对藏族大学生英语教学提出意见和建议。 相似文献
14.
为了探讨汉、藏初中生应对风格和学习适应性的关系及其文化差异,本研究对南昌地区的初中生进行调查,采用多元方差分析、相关分析及基于结构方程的路径分析进行数据处理。结果表明,初中生应对风格、学习适应性的民族差异显著,藏族高于汉族;应对风格与学习适应性显著正相关,并对学习适应性有显著的正向预测作用;进一步多组比较表明,应对风格对藏族学生学习适应性影响显著,而对汉族学生影响不显著。说明汉、藏学生应对风格、学习适应性及其关系具有不同的特点,灵活的应对风格有助于初中生的学习适应。 相似文献
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王红梅 《黄河之声(科教创新)》2017,(3)
由于藏民族生活环境独特,因而创造了具有雪域高原特色的灿烂文化,作为其中的一种艺术形式,藏族舞蹈从原始苯教初期,到藏传佛教时期,经历了漫长的演变过程,并因地域不同而分为许多不同的教派形式,期间宗教的影响至关重要,藏族舞蹈和藏族乐舞成为了藏民族文化不可或缺的一部分. 相似文献
16.
文化对语言的学习和使用产生着巨大的影响。汉、英两种语言源于不同的社会文化,在思维模式和表达习惯等方面存在着很大差异,忽略这些因素必然导致语言使用上的偏差与失误。因此有必要从语言、文化对比的角度入手,在用词、句法、修辞格的使用等几个方面对中式英语的产生根源进行一些粗浅的探讨,以帮助学习者排除本民族文化对外语学习的干扰,使之更有效地学习和运用外语。 相似文献
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黄智 《青海师范大学民族师范学院学报》2000,(2)
藏族是我国统一的多民族大家庭中的重要成员,千百年来,藏族人民不仅依靠自己的聪明才智创造出丰富的物质财富,而且也形成了独具特色的民族文化。勿庸讳言,藏民族在创建自己独特文化的过程中,曾从异民族处吸收了大量优秀成份,极大地丰富了藏族文化内涵。然而,长期以来,我们的许多同志(尤其是本民族的同志)认为,藏族文化是一种纯而又纯的文化,无视甚至否认藏族文化的外来成份。实际上这种看法是不对的。本文根据早期汉藏翻译情 相似文献
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从相关文献中可以看出,国内外越来越多的研究开始倾向于对英语学习者非认知因素,即情感因素的关注。但是其研究的局限性在于这些研究多有限于对单一主体所进行,而对民族院校教学对象多元化的情况,鲜有涉及。针对外语教学对象多元化,尤其以藏族、汉族学生为主的特点,对藏、汉族学生英语学习过程中存在的情感因素之异同进行各自以及相互间的比较研究,旨在基于不同民族英语学习者的情感特征,通过应用更加有效地教学方法去推动和激发其积极的情感因素,提高英语教学质量。 相似文献
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本文通过对比词汇在中、英两种语言文化背景下的不同涵义来探讨英语词汇与文化的关系,并着眼于如何将词汇学习和文化知识学习融为一体,从而提高英语学习的效率及文化交流的和谐性,达到词汇教学和学习的真正目的,从而培养和提高学生的跨文化交际能力. 相似文献
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本文就研究认为,藏民族传统体育引进西藏高校,不但能使藏民族传统体育在高校体育教育中的实现,而且能培养和加强学生对藏族传统文化的认知,有助于藏族传统体育研究的深入,藏族传统体育中所包含的民族精神,对养成学生健摩的心理有着十分重要的作用。 相似文献