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“你是猪!”——打架的时候日本人肯定不会有这样的骂法。为什么呢？因为日本语中，“猪”的意思和我们中国的理解很不一样。 相似文献
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余颖 《小学教学(数学版)》2013,(1):48-50
浸染内地数学教育多年的我。从骨子里认同这样一句话——数学是“讲理”的。教学中,我们最常问的话是：“这是为什么呢？”“你是怎么想的？为什么这样列式呢？”“为什么这样算呢？”……“为什么？” 相似文献
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《创新作文(初中版)》2014,(8):41-41
小时候,每一个人心中都会有“十万个为什么”,而长大了是不是就没有了呢？NO!因为在成长的过程中,总是会遇到问题的,因此,我们的“十万个为什么”并没有消失掉,只是这些为什么变成了各种各样更深奥的问题了。那么,在十二星座的成长过程中,有着怎么样的奇特的问题呢？ 相似文献
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1831年,吉姆·克拉克·麦克斯伟出生于英国的爱丁堡。小时候的麦克斯伟很爱动脑筋,他一天有问不完的问题。见到高高的树木,他就问：“树木为什么总朝上呢？”见到空中的小鸟,他又会问：“小鸟为什么会飞呢？”阳光灿烂的日子他要问：“太阳为什么又升又落呢？”下雨天他想知道：“天上为什么会下雨呢？”他的问题实在是太多了。 相似文献
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在教授义务教育实验教材七年级下册《爸爸的花儿落了》时,学生问我：“告别的歌”为什么被称之为“骊歌”,为什么不叫“离歌”呢？《骊歌》歌词为什么能给人以“美”的感受呢？我一时答不出来,课下翻查资料,终于解决了这两个问题。 相似文献
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经常有学生问：“我十分喜欢阅读课外书,为什么考试中的阅读老考不好？”也有学生问：“我每篇课文都很认真地读了,为什么阅读成绩上不去呢？”是的,为什么认真读了,学生成绩还是上不去呢？ 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(1)
儿子：“爸爸，咱家为什么没有小汽车呢？”爸爸：“因为爸爸没钱买，孩子。”儿子：“怎样才能有钱买小汽车呢？”爸爸：“你现在要好好学习，长大就有钱买小汽车了。”儿子：“那您小时候为什么不好好学习呢？”买汽车 相似文献
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在教授义务教育实验教材七年级下册《爸爸的花儿落了》时，同学们问我：“告别的歌”为什么被称之为“骊歌”，为什么不叫“离歌”呢？《骊歌》歌词为什么能给人以“美”的感受呢？我一时答不出来，课下翻查资料后解答了这两个问题。 相似文献
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好像每个跳跃的日子里,都有一个“为什么我要这样”的问题如鲠在喉。为什么我要加班呢？为什么我要读这所大学呢？为什么我控制不了现在的生活呢？为什么我要让某些人喜欢我呢？为什么我要对不喜欢的人强颜欢笑呢？为什么呢？不是每个人都能在那样的日子里找到答案,但好在,只要你沉下来,能被人看到,自然就会有人告诉你答案。当年从中文系毕业,不懂新闻,做东西只有一个原则——自己感不感兴趣。 相似文献
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艾青的成名作《大堰河——我的保姆》中“大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂……”。“灵魂”哪有“紫色”的呢？从修辞学的角度，显然是说不通的!从感情的角度，褒义有“美丽的精灵”，贬义有“丑恶的灵魂”之说。为什么有“紫色的灵魂”之说呢？ 相似文献
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蔡亚 《中国小学语文教学论坛》2010,(5):50-51
质疑之一
“沉香的妈妈为什么不愿意留在天上,却向往人间关好的生活呢？”
生：老师,我觉得很奇怪,沉香的妈妈为什么不愿意留在天上,却向往人间美好的生活呢？ 相似文献
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平时在阅读教学中时常听到学生抱怨：“老师,这篇文章我每个生词都查了词典,为什么还是看不懂？”“老师,为什么别人八分钟看完的文章,我要花半个小时呢？”“老师,文章我好像看懂了,为什么做题总是不对呢？”这让我们不得不反思一下我们以往的阅读教学方法。 相似文献
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与综合实践活动自制的密度计对比,实际应用中的密度计,为什么有奇特的构造呢？为什么要分为比重计和比轻计两种型号呢？密度计的刻度线间距为什么是不均匀的呢？又该如何增加刻度线之间的距离呢？本文就几个有关“密度计”的问题进行探讨以期答疑解惑. 相似文献
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“他们什么都不缺？恰恰缺少意义和追求。他们不知道有什么在前方等待着他们。于是他们想：为什么我们活着呢？我们为什么做这件事情呢？父亲辛辛苦苦干的事情我为什么要去做？我自己如果有喜欢的事情我要去干,但我自己也不知道我到底喜欢干的是什么东西。” 相似文献
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在干部选拔任用过程中,识人处于起点阶段,是基础环节,是选拔任用工作的第一步。第一步识人错了或识人不准,接下来的选人、用人的准确性就无从谈起。为什么会出现边腐边迁,“带病提拔”现象？除了任人唯亲现象外,更多的还是识人不准。那么怎样才能准确识人呢？孔子识人观仍有启示,值得借鉴。 相似文献