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创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。要达到培养学生创新素质这一目的,关键在于创新教育理论的具体化。创新教育理论具体化的实验研究,要注重学习策略学科化及学习策略对创新素质影响的教学要求。 相似文献
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确立正确的创新教育价值取向对创新教育的理论与实践都有规范、导向意义,但在实施创新教育中可能出现的误区反过来又会影响人们对创新教育价值取向的认识。因而,实施创新教育要处理好与知识教育的关系、面向全体与鼓励冒尖的关系、全面发展与发展特长的关系、创新与遵从社会规范的关系等,对深切理解和确立正确的创新教育价值取向非常重要。 相似文献
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缴海光 《天津职业院校联合学报》2004,6(3):21-23
创新,是人类社会发展、前进的重要动力。同时创新教育也是教育发展的动力。发展创新教育必须加强职业教师队伍的建设,要培养教师的创新思想和创新精神,要树立教师全新教育观念,要加强教师的学习和更新知识,促进教师创新能力的提高。 相似文献
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实现两个优化 推进创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
两个优化,即优化课程结构,优化教育教学过程。实施创新教育,从国家到学校要注重把优化课程结构作为切入点,从学校到教师要注重把优化教育教学过程作为切入点,这是推进创新教育要坚持把握的基本原则。 一、推进创新教育是社会发展的客观要求 教育自身具有培养创新意识、创新精神、创造能力的功能。改革开放以来,人们对创新教育的认识逐步加深并付诸实践。邓小平同志１９８３年给北京景山学校的题词“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”巳成为创新教育的指导思想。人们认识到,创造、创新正是以“三个面向”为指针的素质教育的重要… 相似文献
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于静环 《黑龙江教育学院学报》2002,21(6):24-25
在对学生实施素质教育中应处理好几个关系:既要着力培养学生的创新意识和创新思 维,又不能忽视学生系统的知识积累和良好学习习惯的养成;要着力发展学生的创新智 力和创新技能,同时又要高度重视对学生综合素质的培养;要十分重视对学生创新个性 的培养,同时又要坚持实行统一要求和全面发展的原则;要充分发挥学生的自主性、独 立性和主观能动性。同时又不能放松对教师主导作用的要求。 相似文献
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中等职校实施创新教育与创业教育模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职校实施创新与创业教育是借助于职业教育平台,将创新教育、创业教育融入职业教育的教育活动过程中,提高学生的创新能力,培养学生的创新精神,增强毕业生自主就业及创业能力,提高学生的就业质量和创业竞争力.为此,要把课堂教学作为实施创新与创业教育的主阵地;要把技能训练作为学生形成创新技能、创业能力的重要形式,要将教育教学实践活动和创新与创业教育结合起来;要将职业道德和就业创业指导融入德育课之中;要将创新与创业教育和校园文化建设结合起来;要重视创业实践活动,培养综合创业能力. 相似文献
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曹敏 《沙洋师范高等专科学校学报》2002,3(5):93-94
江泽民总书记在第三次教育工作会议上指出 :“教育是知识创新、传播和应用的主要基地 ,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。……必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式。”前不久 ,江总书记又在关于教育问题的谈话中指出 :“教育是一个系统工程 ,要不断提高教育质量和教育水平 ,不仅要加强对学生的文化教育 ,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为‘人类灵魂工程师’ ,不仅要教好书 ,还要育好人 ,各方面都要为人师表。”从以上谈话中我们可以充分看出 ,前者是对教育体制和… 相似文献
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高校素质教育要突出创新教育之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
高校素质教育要突出创新教育 ,这是高校理论战线研究和探讨的热门话题之一。对此 ,要用创新理念认识创新教育的科学内涵 ,要用创新精神认识创新教育的重大意义 ,要用创新思想构建 2 1世纪的创新教育模式。为了实现创新教育目标 ,高等学校要在教育观念、培养目标和任务、课程体系、人才培养模式、产学研相结合、建立教育评估制度等方面进行改革创新。 相似文献
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贾悦舜 《山西教育(综合版)》2004,(5):27-27
创新教育要求班主任要从传统教育模式的框架中走出来,抛弃因循守旧、循规蹈矩的教育思想,有目的、有计划、有层次地在班级工作中对全体学生进行创新意识、创新能力、创新精神的培养和教育。一、加强创新教育研究,更新教育观念在班级工作中实施创新教育,班主任首先要从转变教育观念入手,树立以创新教育为价值取向的人生观、教育观和质量观,把创新意识、创新精神、创新能力的培养放在班级工作的突出位置,放在关系到国家前途和命运的高度来认识。创新教育是一个全新的教育理念,创新的内涵就是通过科学研究创新新的科学知识和新的生产技术,知识… 相似文献
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推进职业教育改革,要求我们从转变教育观念入手,对教育体制、教育制度、教育内容、教育方法、教育管理和教育评价等方面进行变革和创新,为社会培养合格的劳动者和专门人才。观念创新是教育创新的先导,树立新的教育思想是实施创新教育的前提。要培养具有创新精神和创新能力的人才,我们有必要对教育的功能、主体、质量和学生发展等方面进行重新认识,树立新的教育观。一、要改变以传授知识为中心的教育功能观,树立以开发、发展学生潜能为中心的教育功能观按照以传授知识为中心的教育功能观,教师要正确地传授知识,完成教育任务,使学生取得较好的… 相似文献
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教育创新包括教育观念、教育思想的创新，教育制度的创新，教育内容、方法的创新。其中，教育思想的创新起指导作用，没有思想的创新就很难有制度的创新。教育思想创新首先要解放思想，要跟实事求是结合起来，和国情结合起来，不能凭空想像。教育制度创新是关键，起保证作用，不然就是空话。我们经常说教育思想要转变， 相似文献
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论江泽民的教育创新思想 总被引：2，自引：0，他引：2
江泽民的教育创新思想是从国家前途和民族命运的高度提出的,是对马克思主义教育理论、毛泽东教育思想、邓小平教育理论在新的历史时期的创造性发展。教育创新首先是教育思想要创新,教育体制创新是教育创新的关键,教育内容、教育方法和教育手段的创新是教育创新的核心,而教育创新的根本在于教师创新。要贯彻“三个代表”重要思想,把握“三个面向”方针,通过具体实践,推进教育创新这一复杂的系统工程。 相似文献
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创新教育呼唤教育创新。除了教师的教法、学生的学法以及教材内容要创新外。笔者认为教材的编印也要创新。要能够使教材既有利于教师对学生创新能力的培养，又要有利于学生创新能力的自我提高。 相似文献
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金仁铉 《吉林广播电视大学学报》2002,(4)
创新教育以培养创新人才为目标。开放教育管理的开放性、教学的独创性、学习的自主性为创新教育提供了必要条件。在开放教育条件下,师资队伍建设和开放教育环境要与创新教育相适应。要营造一个促进学员创新能力协调发展的教育环境,努力培养学员的创新意识、创新精神、创新能力。 相似文献
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在小学音乐教学中开展创新教育,不仅有利于提升小学生的音乐学习兴趣和音乐创新能力,而且还可以促进小学生身心的健康成长。本文中,笔者主要从在小学音乐教学中实施创新教育要体现自身意义、在小学音乐教学中实施创新教育要营造良好的教学情境、在小学音乐教学中实施创新教育要确立学生的主体地位以及在小学音乐教学中实施创新教育要提升自身素质这四个方面对小学音乐教学中的创新教育进行了探索,以期对小学生音乐创新能力的提升有一定的帮助。 相似文献