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改变教师的教学方式和学生的学习方式是课程改革的重要任务之一:通过教师教学方式的改变和学生学习方式的改变,培养学生的实践能力和创新精神,促进学生全面发展、和谐发展、可持续发展。 相似文献
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林晔耘 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(10):70-71
研究性学习是以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。实施的关键曼改变教师的教学方式和学生的学习方式。改变教师的教学方式就是改变以教师传授知识为主的教学方式；改变学生的学习方式就是改变单纯的接受教师传授知识为主的学习方式。教师要为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，以培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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随着基础教育课程改革的实施．教师的教学方式和学生的学习方式发生了相应的改变．教师将随着学生学习方式的转变而重建自己的教学方式．学生将随着教师教学方式的变化而调整自己的学习方式。在教学中我们教师要坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。因为教学理念和教学方式相辅相成的关系需要不断地改变教学方式．以此来推进教学理念的转变。 相似文献
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根据小学英语新课程标准的要求,小学英语必须打破传统的教学方式,即教师要改变教的方式,学生要改变学的方式,而学生学习方式的改变,则需要教师的引导和培养。在小学英语教学中,实施合作学习可以改变教师的教学方式,变学生被动地学习为主动学习,为学生营造开放的学习环境,提供多 相似文献
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在新一轮的课程改革中，新课程标准，新的教科书，对教师的教学方式和学生的学习方式都提出了新的要求。改变旧的教学方式和学习方式，倡导在教师指导下的学生“主动参与、乐于探究、交流与合作”的学习方式是时代发展的要求。 相似文献
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汤月环 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(8)
新课程改革的核心是实现教师教学方式的转变和学生学习方式的转变,而学生的学习方式很大程度上是取决于教师的教学方式。所以,教师必须更新观念,不断改进自己的教学方式,构建有效的课堂教学模式,由此触发学生学习方式的改变,加强学习能力的培养。 相似文献
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新课程理念倡导“使学生经历数学活动。改变学生的学习方式与教师的教学方式”。因此,我在教学中,就学生学习方式和教师教学方式的改变做了如下的探索。 相似文献
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构建有效课堂教学模式要转变观念,树立现代的教育教学理念。有效课堂教学模式的核心是要改变教师的教学方式和学生的学习方式,改变评的方式、发展的方式。 相似文献
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曹迅 《数学学习与研究(教研版)》2009,(8):32-32
新课程理念倡导“使学生经历数学活动,改变学生的学习方式与教师的教学方式”．因此。我在教学中,就学生的学习方式和教师的教学方式的改变作了如下的探索． 相似文献
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王倩 《中学语文(读写新空间)》2002,(19)
“研究性学习”因《基础教育课程改革纲要(试行)》的强调而被提上了研究日程。它“不仅仅是转变学习方式,而是通过转变学习方式以促进每一个学生的全面发展”①。因此,“在研究性学习的过程中,要求学生改变学习方式,必然要求教师改变教学观念和教学行为。而改变学生的学习方式和教师的教学方式,正是提倡研究性学习的双重目的。”②。 相似文献
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改变教师"教"的观念,改变学生"学"的观念,由观念的改变带动教师教学方式和学生学习方式的改变,是新课程实施成功的重要保证,最能体现时代发展要求,同时是提高课堂教学效率的关键。 相似文献
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对教师专业发展评价的重新审视 总被引：14，自引：0，他引：14
当前 ,课程改革的显著特征之一是改变学生的学习方式 ,构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式。教师要对常规的教学经验和活动方式重新审视 ,接受新的教学情境的挑战。要改变教学方式 ,从权威式的维持性的教学方式向引导学生创造性学习发展 ,从文化知识传递的角色向教学过程的指导者、组织者、开发者转变。“由职业教育者变为教育学习研究者 ,从他人成果的消费者变成自身成果的创造者 ,从为获得从教资格而学习转变成为终生学习者”。① 总之 ,新课程带来全新的教师观 ,如何科学评价教师的发展 ,成了当代教师评价的重… 相似文献
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李丹 《语文学刊:高等教育版》2015,(3):175-176
在新课改三大理念——关注学生发展、强调教师成长和重视以学定教的推动下,要求教师必须转变教学理念,改变教学方式,从而把新课改的具体要求推向课堂,改变学生的学习和思维方式,让学生真正的感受到学习英语的乐趣,学会学以致用。 相似文献
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雍惠玲 《学生之友(初中版)》2010,(18):40-41
地理新一轮课程改革的重要任务之一就是改变课堂中老师单纯灌输知识．学生被动接受的落后教学方式,创建学生主动学习、全面发展的科学教学方式。学习方式的转变是本次课程改革的晶粒著特征。改变原有单一、被动的学习方式。建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式．促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习．培养学生创新精神和创新能力．全面推进素质教育．自然成为这场教学改革的核心任务。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
构建新型的学习方式,是教学改革发展所要遵循的一个必然趋势。应改变学生的学习方式与教师的教学方式,变"接受学习"为"发现学习",促进学生各项素质与能力的提高,从而促进学生合作学习、主动学习与发展,促使学生的学习方式向探究型、创新型转变。 相似文献
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席汝梅 《四川教育学院学报》2007,23(Z1)
小学数学课堂教学设计要充分体现新课程改革"以学生的发展为本"的理念,就要为学生自主、合作、探究的学习方式提供空间,为学生的发展创造合适的学习条件.改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式,是其中的核心内容.以学生为主体设计课堂教学结构,改变教学方式与学习方式,是当前广大教师在新课程改革中需要不断学习和实践的重要任务. 相似文献
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在全球网络发展迅捷的前提下,网络技术为英语教学提供了新的途径。新技术的应用和学生学习方式的改变促使教师改变教学方式更加注重因材施教和学生个性化学习。教师不再是教学的绝对主导者,他们是学生的指导者和帮助者,努力为学生创造一个和谐的,信息化的学习氛围。 相似文献
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在新课程理念的指导下,教师的教育观念和教学方式在一定程度上都有所改变,但对于学生学习方式的转变,很多教师却没有给予足够的重视。其实,就教与学的关系而言,教师教育观念、教学方式的转变,最终都要落实到学生学习方式的转变上。 相似文献
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在新课程理念的指导下，教师的教育观念和教学方式在一定程度上都有所改变，但对于学生学习方式的转变，很多教师却没有给予足够的重视。其实，就教与学的关系而言，教师的教育观念、教学方式的转变，最终都要落实到学生学习方式的转变上。学生的学习方式不变，教师的教育观念和教学方式无论怎么变都将无济于事。根据语文教学的特点，我主要从以下几个方面来转变学生的学习方式，真正使学生动起来，让课堂活起来。[第一段] 相似文献