共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
“瞅”字现品质“望”中见精神江苏宝应县桃园小学刘寿华小学语文教材第十册第１８课《十六年前的回忆》一文描写了李大钊同志在敌人法庭上与家人见面时的两次眼神，一是“瞅了瞅”，二是“望了望”。仔细推敲这一“瞅”一“望”，更能体会出李大钊同志在敌人面前坚贞不屈... 相似文献
2.
《十六年前的回忆》(六年制语文十册)第四段,写李大钊在法庭上坚定、沉着地与敌人斗争。其中有两处描写了李大钊的眼神:①父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。②父亲立刻就会意了,接着说:“是的,她是我最大的孩子。……,一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话。又望了望我们。 相似文献
3.
孙丽萍 《小溪流(作文画刊)》2004,(6)
摇摇是一个秋千,晃晃也是一个秋千。它们一起住在一只蓝色的秋千架上,摇摇晃晃。这是一个晴朗的夜晚,星星很多。摇摇望了望天空,长长地叹了口气。晃晃瞅了瞅地面,也长长地叹了口气。 相似文献
4.
舟芮 《小作家选刊(小学)》2002,(6)
电视连续剧《日出东方》第五集中,有李大钊亲自驾驭马车护送陈独秀秘密逃离北京的镜头。此时,屏幕上出现“在李大钊的鼎立相助之下,陈独秀终于脱离了再次被捕的危险”等字样。“鼎立”是指三方势均力敌,形成对立局面。如:“赤壁之战决定了魏、蜀、吴三国 相似文献
5.
顾幸伟 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(2)
长期以来,无论是哲学史界,还是历史学界总是毫无疑问地把李大钊“五四”时期提出的“物心两面的改造”观当作二元论而加以否定。例如,吕希晨和王育民撰写的《中国现代哲学史》教材指出:李大钊“有时还存在一些非马克思主义的残痕,特别是他受了达尔文进化论与克鲁泡特金互助论的影响,提出了“‘物质与精神两面改造’的二元论观点”;①研究李大钊的专家吕明灼先生在其专著《李大钊思想研究》中也指出:李大钊提出了“以社会主义 相似文献
6.
7.
程金蛟 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(1):72-75,79
陈独秀和李大钊都没有参加党的“一大”,李大钊未能进入中央局,党内地位甚至一直低于他的学生张国焘,而陈独秀却能够当选为中央局书记。李大钊对马克思主义思想宣传重于组织建党的主观原因和“一大”前北方党组织未能大发展的客观状况决定了他不可能进入“一大”中央局。“一大”前陈独秀重视组织建党并取得巨大成就是其没有参加“一大”却能够当选为中央局书记的原因。 相似文献
8.
教学内容:人教版九年义务教育五年制小学语文第十册第二课。教学目标:1.学会12个生字,认识“瞅、钊”2个字。正确读写下列词语:军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、魔鬼、苦刑、匪徒、押下去、舅老爷、绞刑。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹,受到生动的革命传统教育。4.领悟课文前后照应的表达方法。教学重点:深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句;体会课文前后照应的写法。教学准备:李大钊同志照片及相关资料。第一课时一、导入出示李大钊照片,请学生简单介绍李大钊同志的资料,… 相似文献
9.
刘志光 《历史教学(高校版)》2007,(9):52-52
“问题与主义”之争涉及马克思主义与实验主义之间的最初冲突。虽然李大钊与胡适在论战中各自表达了不同的哲学与社会政治思想,但是这种种冲突具有“原初”性质;在李大钊的“根本解决”与胡适的“点滴改良”之间存在着可以沟通的环节;李大钊与胡适的关系表明,中国革命可以在原则的坚定性和策略的灵活性之间保持“必要的张力”。[第一段] 相似文献
10.
谭双泉 《湖南师范大学社会科学学报》1979,(2)
“问题与主义”论战,是五四时期第一次马克思主义和资产阶级思潮的公开激烈的战斗。斗争完全表明,革命的先驱者李大钊同志,是一名英勇的马克思列宁主义的战士。陈毅同志曾以“先驱好肝胆,松柏耐岁寒”的诗句来颂扬李大钊,实际上反映了党和人民对他最公正的评价。可是万恶的“四人帮”,为了要把这位党的创始人之一李大钊打成“资产级级民主派”,竟然污蔑这次“问题与主义”论战是所谓“资产阶级内部的争论”,他当时发表的《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等著名论文,是“站在资产阶级民主主义的立场来欢迎十 相似文献
11.
在北京佟麟阁路的北端有一个叫文华的小胡同,虽不起眼,但这里却曾经住过一位伟人。他,就是中国共产党的缔造者之一李大钊。李大钊故居,目前是北京市重点文物保护单位。然而,故居的状况与“重点保护”实在是大相径庭。“故居”院门是只有门框没有门,门的旁边,依稀可辨的“故居”标志的下面堆放着几筐垃圾。我在疑惑之中走进院门,院内显得很杂乱,房屋破旧。正不知如何是好,迎面走来了一位手拿拖布的中年男子,来人带着疑问的目光出口便问:“你找谁?”“哦,这不是李大钊的故居吗?到底哪间是呀?”中年男子顺手向左一指:“就那间!”退回几步,朝他… 相似文献
12.
李大钊是中国共产党的早期创始人之一，但中共“一大”他却没有参加，为什么?根据秦德君、许德珩等人的回忆，1921年7月李大钊在北京筹备、主持召开“少年中国学会”年会。 相似文献
13.
14.
5月29日,沈阳市皇姑区岐山一校在皇姑区委礼堂举行隆重仪式,向刚创建的“李大钊中队”授旗。开展创建“李大钊中队”活动,是向党的80岁生日的献礼。这次活动得到了各级领导和革命前辈的关注与支持。冒雨赶到会场的嘉宾有:省关工委副主任王卓,全国著名战斗英雄郅顺义、冷长春,原装甲兵 相似文献
15.
创建少先队“英雄中队”的活动,辽宁省始于1955年。2000年,沈阳市沈河区令闻三校在毛岸英烈士牺牲50周年纪念日,创建了毛岸英中队。2001年,沈阳市皇姑区岐山一校在中国共产党主要创始人李大钊就义74周年纪念日,创建了李大钊中队。为了向全省少年儿童进行“没有共产党就没有新中国”的教育,激励他们听党的话,做党的好孩子,目前已在全省创建了80多个“英雄中队”。“英雄中队”分别以建党以来各个历史时期的著名英雄、模范人物命名, 相似文献
16.
张建华 《内江师范学院学报》2010,25(5):50-53
“民彝”的概念是理解李大钊民彝思想的关键。李大钊的民彝思想是他将中国传统思想文化与当时传人中国的西方政治学说有机融合的结晶,是探索中国自己的道路而形成的产物,也是李大钊日后转变为马克思主义者的重要桥梁。 相似文献
17.
最近风行一种网上游戏“偷菜”,弄得许多人神魂颠倒手忙脚乱,没白天没黑夜地往别人的“菜园子”里钻,瞅空就偷一把,乐此不疲。成人尚且如此,对天性爱玩的孩子,影响就更大了,天天“偷菜”、“摘菜”不离口,这让很多家长和老师挠头,并忧心忡忡：一方面怕孩子沉溺网络,玩物丧志,影响学业;另一方面也担心孩子“学坏”,由“偷菜”“培养”出投机取巧不劳而获的心态。 相似文献
18.
王浩 《唐山师范学院学报》2023,(2):10-14
“青春中华”是新文化运动时期李大钊提出的社会理想，他从三个维度阐发了其实现的可能：在理论维度，宇宙青春无限的规律是“青春中华”实现的理论支持；在历史维度，德国等国的再生是“青春中华”实现的榜样参考；在现实维度，广大中国青年是“青春中华”实现的现实力量。创造“青春中华”的理想让李大钊实现向马克思主义的转向。李大钊对“青春中华”的追求启示广大青年要发扬求真精神、创新精神、奋斗精神，投身民族复兴事业。 相似文献
19.
林佩民 《中学语文(读写新空间)》1984,(5)
李大钊的《口占一绝》,课本将“口占”的“占”注为“zhan”(阴平)音,我认为欠妥。“占”是一个多音多义字。当其读“zhan”(阴平)音时,只作“卜问、预测”讲;读 相似文献
20.
李大钊的早期文章,援引了日本学者和国内学者的一些观点,甚至是较多地引述了别人文章中的某些段落,被称之“援引”。这种援引,不能简单地看作李大钊对他人文章的“抄袭”,而是由许多原因所造成,是其思想发展过程中吸取养料、去粗取精的必经阶段。今天的人们,更应该关注李大钊思想演变的过程和脉络。 相似文献