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新形势下高职实践教学质量保障体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
新形势下高职院校实践教学越来越重视质量,学生参与实践不仅是完成院校下达的任务,还应当切实提升自身的实践技能。文章对实践教学体系质量影响因素作了深入分析,结合当前实践教学中存在的问题,提出构建质量保障体系的具体措施,组织保障是实践教学体系质量保障的基础,制度保障是实践教学质量保障的关键,理念保障是实践教学质量保障之本。 相似文献
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基于学校的实际情况和服务地方经济建设的需要，对新上电子信息工程专业实践教学内容与体系建设进行了广泛调研和深入研究，探讨了构建实践教学体系的依据和原则，并据此设计了“四年不断线，三个层次相呼应，三大措施为保障”的实践教学架构。教学实践表明，该实践教学体系对培养学生的实践能力具有良好的效果。 相似文献
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经管类应用型本科教育实践教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
目前经管类应用型本科教育中,实践教学是个薄弱环节,文章主要针对这个问题,从经管类实践教学体系构成要素、构建模式两个角度,分析了以能力培养为中心的经管类实践教学体系的构建要求,以及实践教学体系实施的保障措施。 相似文献
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以创新实践能力培养为目标的高校实践教学体系的构建与实施 总被引：77，自引：0，他引：77
分析了高校实践教学的现状与创新人才培养间的差距,根据大学生创新实践能力的内涵要求,构建了以创新实践能力培养为目标的高校一体化实践教学体系,提出了实施创新实践教学的保障措施。 相似文献
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高级应用型人才培养与实践教学体系构建的研讨 总被引：2，自引：0，他引：2
万朴 《西南科技大学高教研究》2007,(3)
从培养高级应用型人才的能力和教学工作水平评估对实践教学内容与体系的要求角度,对本科专业实践教学体系的构建思路、层次、内容和关键问题,以及教师在设计与实施专业人才实践教学体系的过程中实现自身提升等具有现实意义的问题进行了讨论。 相似文献
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重视实践教学应成为电大法学教育的主要特色 总被引：1，自引：0，他引：1
汪应明 《江西广播电视大学学报》2008,39(3)
电大法学教育的培养目标赋予了电大法学实践教学以重要意义。实践教学的实施需要实践育人、全程实践教学等教育理念的引领,依据“立体、互动式”实践教学模式的实施。需要“双师型”教师队伍、稳定的教学实践基地和科学的实践教学评估体系作为条件保障。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(2):179-184
集成电路设计与集成系统是一个工程性和实践性很强的本科专业,在大工程观教育理念指导下,在分析CDIO培养大纲能力要求和集成电路设计与集成系统专业能力要求基础上,构建了集成电路设计与集成系统S-CDIO实践教学体系,探索了教学科研协同、学校企业协同项目驱动的研究式实践教学方法,完善并建设了多样化的实践环境和工程经验丰富的师资队伍,建立有效的人才培养评价体系,保障实践教学体系的有效实施。 相似文献
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本文阐述了金融工具模拟设计课程重视实践教学的必要性,梳理出金融工具模拟设计课程实践教学体系构建的基本思路,从实践教学内容的设置、实践教学保障和实践教学辅助等方面提出了金融工具模拟设计课程实践教学体系的具体建设路径。 相似文献
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文章首先阐述了实践教学体系的内涵,其次根据民航飞机维修业的特点,说明了飞机维修类专业实践教学体系的构建原则,并通过对民航机务岗位能力的调研分析,以校企合作为平台,以职教理论为指导,构建了实践教学的四级职业能力训练体系;最后总结了该体系实施过程中的改革手段和制度保障,说明了实践教学体系良好的运行成效. 相似文献
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指出国贸专业实践教学体系构建的原则,分析了国贸专业实践教学基地建设模式并构建了国际贸易专业本科实践教学体系,最后提出实施国际贸易专业实践教学体系的保障措施,具有重要现实意义. 相似文献
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高级应用型人才培养与实践教学体系构建的研讨 总被引：3，自引：0，他引：3
从培养高级应用型人才的能力和教学工作水平评估对实践教学内容与体系的要求角度，对本科专业实践教学体系的构建思路、层次、内容和关键问题，以及教师在设计与实施专业人才实践教学体系的过程中实现自身提升等具有现实意义的问题进行了讨论。 相似文献
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许诺 《吉林广播电视大学学报》2012,(10):53-54
目前高职实践教学中存在校内实训环节欠缺、校内实训方法单一、顶岗实习效果欠佳等问题。本文从高职会计专业的办学特色分析,提出＂一体两翼三阶段＂的实践教学体系设计思路,并从实践教学基地内涵建设、构建高仿真的校内实训环境、积极拓展校外实训基地等方面提出了实践教学体系实施的保障措施建议。 相似文献
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针对当前装备保障类专业实践教学体系中存在的"装备保障特色不够突出"等问题进行了初步分析,从"顶层设计"、"能力导向"和"突出装备保障特色"三方面提出了建立装备保障类专业实践教学体系应该遵循的原则。根据"维修和保障"这一装备保障专业的出发点和落脚点,充分强调"综合实践"与"能力导向",从实践教学内容、实践教学管理、实践教学文件、实践教学保障、实践教学队伍建设、实践教学评估等方面探讨了如何构建了装备保障类专业实践教学体系。 相似文献