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大力发展职业教育，培养高素质实用型人才，是今年教育工作的重点。要实现这个目标，职业教育必须着眼于每个学生的发展，使“以服务为宗旨，以就业为导向”真正落到实处，培养和发展每一个学生在职业方面的兴趣、爱好和特长。变革办学理念，提高办学效益，在市场经济中求生存、求发展。 相似文献
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本文在分析我国职业教育发展现状的基础上,从能力本位的内涵、职业教育教学内容的选择、师资队伍建设、教学方法、学生评价体系等几个方面探讨构建“以能力为本位”的职业教育教学模式,为培养职业院校学生一技之长,岗位工作能力探索道路。 相似文献
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抓好高职院校的学生党建工作,是党的事业发展的需要,是高职教育发展的需要,也是高职学生自身发展的需要,但是,在新形势下,“以就业为导向”的高职教育办学理念和“工学结合”的人才培养模式给高职院校学生党建工作带来了挑战,因此,高职院校学生党建工作应与高职教育的培养目标、培养机制、培养模式和办学理念相结合,不断推动自身向前发展。 相似文献
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当前我国的高等职业教育的发展模式主要是以行业办学为主。这样的模式为我国大力发展职业教育这一战略性目标提供了坚实的技术保障,同时也更明确了职业教育的发展方向。但是,行业办学的模式也在人事管理、教学管理等方面桎梏了职业教育的发展。本文主要从利弊两个方面对行业办学对高等职业教育发展的影响进行分析。 相似文献
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当前我国的高等职业教育的发展模式主要是以行业办学为主。这样的模式为我国大力发展职业教育这一战略性目标提供了坚实的技术保障,同时也更明确了职业教育的发展方向。但是,行业办学的模式也在人事管理、教学管理等方面桎梏了职业教育的发展。本文主要从利弊两个方面对行业办学对高等职业教育发展的影响进行分析。 相似文献
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在高职教育发展中，数学教育目前存在着一些诸如课程单一．学时不足．教学方式与手段落后、学生积极性不高等有待解决的问题，解决这些问题要以现代教育理论为指导，以现代教育技术为平台，以应用能力培养为主线从内容体系、学生能力培养、教学思想、方法和手段等方面进行改革，突出高职办学特色，以此推进高职教育事业的发展。 相似文献
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对于企业管理是以财务管理为中心,财务管理是以成本核算为中心,企业生产最终以成本核算确定保本点而追求最大利润.那么对于学校在培养(生产)学生(产品)过程中的支出费用就构成生均"教育成本".随着国家职业技术教育逐步向市场过渡,教育行政事业经费又十分有限的情况下,把"教育成本"引进学校管理,降低消耗,把剩余资金用于扩大办学规模,改善办学条件,不断的提高办学效益及办学质量是学校最终的追求目标,同时也是本文论述的主要内容. 相似文献
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中德职业教育的比较与借鉴 总被引：6，自引：0，他引：6
陶玉琼 《内蒙古科技与经济》2004,(1):81-82
德国职业教育在世界上处于领先地位。本文比较了中德两国职业教育的办学模式、专业课程设置、师资队伍建设等几方面的内容．并针对我国职业教育的状况提出了一些改革的想法和建议。 相似文献
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21世纪是教学方法改革和教学艺术创造的世纪,如何在职业学校教学工作中培养和发挥学生的主体性,已成为职业教育研究的热点课题.文章从职业教育的特点入手,探讨以学生为主体的教学方法,给学生营造可持续发展教育的大环境. 相似文献
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当前高职教育发展中存在的问题与思考 总被引：4，自引：1，他引：3
当前我国的高等职业技术教育在发展的过程中,不同程度的存在着办学经费不足,教学设施陈旧落后;生源不足,生源质量较差;师资队伍素质偏低,师资结构不尽合理;办学目标不够明确,办学缺乏自己鲜明的特色等等诸多问题.对此,文章拟从明确高职教育的培养目标,切实采取加强学生职业技能的培养,等等方面对此问题作一些肤浅的探讨. 相似文献
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文章从内江经济发展战略出发,通过分析内江职业教育集团化办学模式构建的必要性和可行性,提出了以内江职业技术学院为龙头,为推动内江职业教育向规模化、集团化、连锁化方向发展,构建职业教育集团化办学模式的建议。 相似文献
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随着互联网技术和信息技术的快速发展,学生获取信息的渠道变得多元化,促进了教育教学方法的改变。传统的以教师为主体的课堂教学模式正在向以学生为中心、师生共同参与的多元教学模式转变。教师探究教育理念和教学方法设计课堂教学活动,学生积极参与并配合完成各种教学任务,提高学习兴趣,培养学习能力。以学生为中心教育理念的回归是提高课堂教学效果和培养学生自主学习能力的重要途径。 相似文献
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发展职业技术教育不仅是教育界,而且是需要解决的一项重大课题.中等职业教育面临的问题还很多,应该紧紧围绕新的社会需求,全面推行素质教育,强化学生的实践技能,以创办"双优学校"为目标,积极转变思想观念,探索职业教育发展的规律,为提高全民族的素质做出更大的贡献. 相似文献
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前言在国家大量发展职业教育的今天,中职院校的教育建设正在如火如荼的进行,形成了以就业为中心、提高职业技能为目的的办学思路,在学生职业技能素质和就业方面取得了一定的成果。但是,在这其中仍然存在一些需要完善和改进的地方。本文根据这一现实情况,提出一些针对学生职业技能培养策略。 相似文献
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如何培养出高素质、高技能的专业技术人才,是职业教育的主要任务。实施以"学生为主、教师为辅"、开放实验室,让学生自己设计实验实训内容,充分发挥学生的主体作用,给学生更多的自主发展空间,激发了学生学习的兴趣,提高学生的实践动手能力。促进学生创新能力和创造能力的培养。 相似文献