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1.
随着高等教育的改革不断深化,质量不断提高,一个基本适应我国社会主义现代化建设的高等职业教育新体系初步形成。本文从启动示范性高职院校的建设、加快职业教育实训基地建设、全面提高教育教学质量、摆正高等职业教育与普通高等教育的关系、加强合作,走集团化发展之路、拓展高等职业教育国际交流与合作的渠道六个方面探讨了我国高等职业教育有发展与改革思路。 相似文献
2.
刘尧 《苏州市职业大学学报》1999,(1)
高等职业教育是高等教育的一个门类,是职业教育的最高层次。高等职业教育在我国虽已有十余年的历史,但发展缓慢,至今尚未形成体系。这固然与国人鄙视职业教育传统观念、政府发展高等职业教育的行为不到位有直接关系,但我认为,这与高等职业教育研究欠缺也有一定关系。以1994年的全国教育工作会议为契机,以1996年《中华人民共和国职业教育法》颁布为标志,我国高等职业教育的发展、改革进入了一个新时期。当前,发展高等 相似文献
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高职教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
陈冬华 《四川工程职业技术学院学报》2006,(3):29-31
“高职”是“高等职业技术教育”的简称。高等职业技术教育是我国高等教育的一种办学形式，是我国高等教育的重要组成部分。高等职业教育既有高等教育的属性，又有职业教育的属性，所以，既要遵循普通高等教育的一般规律，也要体现职业教育的特殊要求，还要研究与普通高教的区别和与中等职教的不同。同时，我国高等职业教育又是我国高等教育的一个重要类型，而不仅仅是一个教育层次。其在办学模式、培养目标、培养模式、教学内容课程设置、师资队伍建设、实践环节等方面都有自己的要求和特点。 相似文献
4.
周贵发 《贵阳金筑大学学报》1999,(1)
高等职业教育,是改革的产物。 80年代初期崛起于我国教育战线上的地方性大学,以高等职业教育为使命,突破了国家和省部一级办大学的传统格局,成为我国高等教育园地中的一朵奇葩。 所谓高等职业教育,从类型上看,是高等层次的职业教育,从层次上看,是职业教育中 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2016,(8):129-130
在我国高等教育教学体系中,职业教育扮演着十分重要的角色,它一方面具有高等教育的属性,另一方面又具有职业教育的特征。在高等教育教学中,高职体育教学秉承着"健康第一、以人为本"的教育与管理理念,根据社会、市场以及教育教学本身的需要,培养复合型的体育人才。不过,当前我国高职体育教学存在着许多弊端与不足,本文就目前我国高职体育教育教学现状,深入分析原因并以"创新"教学思维为导向,探索出一条有效解决我国高职体育教育教学问题的路径,促进高职体育教育教学进一步发展。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2019,(23):19-20
随着我国逐渐发展高等教育,高等教育与特殊教育之间所存在的不平等因素逐渐浮出水面。在此情况下,高等教育应侧重于残疾人自身发展需求与身体差异来重新改革其教育功能与教育政策,带给残疾人群体更为全面的教育体系,让残疾人可从中充分发挥出自身个性与潜力。因此,残疾人教育的实施需遵从国家教育方针和条例,根据不同残疾人心理状况为其提供智力、视力、语言、听力等教育内容,充分发挥教育机构在残疾人教育中的重要作用,为提升残疾人综合素质,构建公平公正的和谐社会提供有力支撑。本文针对当前我国残疾人教育意义进行分析,并提出残疾人教育完善路径,帮助残疾人对高等教育与职业教育具有更为深入的了解,从而在社会各界群体的关心下积极参与到教育环境中,为我国残疾人人才培养提供有力保障。 相似文献
7.
高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育,本文分析了当前高职数学教育存在的问题及产生原因,提出了培养数学建模思想与方法是高职高专数学教改之趋势.这一思想将会对我国高职高等数学教材编写及教学方法改革起到积极影响. 相似文献
8.
随着《高等教育法》的实施和高等教育管理体制改革的深化,高等教育面临大好的发展机遇。我国高等教育面临的三大机遇,提出要转变教育思想观念,进一步改革培养模式,着眼于培养的全过程,整体优化课程结构等观点。文章结合高职院校的办学实践,把握高职特色,突出抓机遇、转观念,促进职业教育更好发展。 相似文献
9.
曹玲 《长春教育学院学报》2013,(19):13-14
澳大利亚第三级教育包括职业教育与培训和高等教育两个层面,承担从职业教育与培训中、高级水平到高等教育本、硕、博学位的双层次教育。20世纪末,全球化、国际化和终身学习理念的不断深入使得第三级教育经历着重塑,两个层面的界限越来越模糊,并且在机构、管理、教学和学生流动等方面呈现活跃互动。研究并分析二者互动的优势及存在的问题,对我国第三级教育中高等职业教育和普通高等教育的互动发展有一定的启发和借鉴意义。 相似文献
10.
《烟台职业学院学报》2021,(1):31-33
职业教育是我国高等教育重要组成部分,优质职业教育资源的引进、转化及应用对国内职业教育的发展有着极大的促进作用。我国鼓励高等教育以及职业教育开展中外合作办学,通过与国外知名高等教育机构进行合作交流,引进吸收并转化国外优质教育资源,有助于推动我国职业教育事业的有效发展。中外合作办学必须要紧密贴合互联网发展趋势,正确认识国外优质教育资源,合理引进并转化应用。 相似文献
11.
澳大利亚TAFE职业教育模式的启示与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王朱劳 《陕西国防工业职业技术学院学报》2006,(3)
本文在介绍了澳大利亚"TAFE"职业教育模式基础上,从教育市场的对外开放与开发、与普通高等教育的衔接、以职业为导向的技术教育几方面重点讨论"TAFE"模式对我国职业技术教育带来的启示。 相似文献
12.
英国发展职业教育的经验与启示 总被引：2，自引：0，他引：2
宋艳梅 《烟台职业学院学报》2009,15(3)
英国是世界上职业教育最为发达的国家之一,也是世界上最早建立职业教育体系的国家之一.英国职业教育的主要特色为:职业教育与普通教育并重,与其它形式高等教育相辅相成,设立职业教育的学位序列,实施核心技能教育,校企合作密切,实现人才培养与使用零距离.我们应学习与借鉴英国发展职业教育的有益经验,旨在促进我国职业教育的健康有序发展. 相似文献
13.
近年来,高等职业教育发展迅猛,已成为我国高等教育和职业教育的重要组成部分。为了培养合格的高职学生,高职教育工作者不断探索,在教学内容、教学方法等方面进行改革并取得显著成果。考试是教育教学活动中重要的一环,作为检验学生所学知识和能力掌握程度的手段,也应该随着高职教育的不断发展而做出改革,以适应新形势下高职教育发展的需要。 相似文献
14.
袁泉 《扬州教育学院学报》2023,(4):90-94
新中国成立以来,职业教育和高等教育、继续教育之间的关系从相对独立到注重沟通衔接再到重视统筹协调、协同创新。当前,职业教育和高等教育、继续教育统筹发展尚存在一定问题：终身学习通道尚未完全打通,职普结构调整尚未完全实现,继续教育的桥梁纽带作用尚未完全发挥,需要从提高统筹发展的理性认知、推进关键环节的制度建设与改革、优化教育结构以及加快建设统筹发展新阵地等方面推动“三教”统筹发展。 相似文献
15.
和谐教育是构建社会主义和谐社会的重要内容,发展职业教育是我国构建和谐教育的三大战略之一。针对我国职业教育发展中的不和谐因素,应坚持可持续发展、改革与创新、公平、稳定和以人为本等五个原则,实现政府、学校、企业和第三方的职能层面的互动,促进我国职业教育的和谐发展。 相似文献
16.
发达国家职业教育课程改革的特点及其对我国的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
探索世界职业教育课程改革的发展特点,特别是发达国家职业教育课程改革发展特点,汲取国外职业教育课程改革的经验,是研究我国职业教育课程改革的重要方面。我国职业教育在提高师资学历教育的时候,也要搞好职教师资的继续教育工作,尽快完善职业学校教师继续教育体系,满足职教师资的基础文化知识、专业技能的更新以及教师综合能力的再提高教育。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2019,(18):25-26
本文首先论述了陶行知生活教育思想的精髓,进而基于此,分别从职业教育应注重知行合一,体现实践性、职业教育应强调教学合一,创新教学模式、职业教育应重视生活质量,主动提高教学境界等方面,深入探究了陶行知生活教育思想对职业教育的重要启示。旨在为我国职业教育的改革与创新提供有利参考。 相似文献
18.
耿金岭 《滁州职业技术学院学报》2004,3(3):40-44
职业教育是我国教育事业的重要组成部分,对培养一大批经济建设的实用人才、促进我国社会经济的发展具有不可低估的意义。职业教育与社会经济发展有着十分密切的内在联系,社会经济的快速发展也影响和推动着职业教育的调整、改革和发展。大力发展职业教育,必须以不断提高职业教育教学质量为前提和保证。要提高职业教育的教学质量,必须做到了解职业教育改革的方向、把握职业教育教材建设的内涵、掌握职业教育学生水平的现状、不断改进教育教学方法等等。 相似文献
19.
试论我国高等职业教育法制建设与完善 总被引：1，自引：0，他引：1
徐元俊 《广州广播电视大学学报》2010,10(1):25-32
高等职业教育是高等教育的一种新类型。我国高等职业教育近几年的快速发展,办学规模已占高等教育的半壁江山。但规范高等职业教育的法规建设显得相对滞后,至今还没有一部独立的法律,严重阻碍了高等职业教育的可持续发展。文章简要回顾了我国高等职业教育发展的四个阶段,探讨分析了高等职业教育法制的内涵及其价值,对规范高等职业教育办学的法规进行初步梳理,剖析了目前高等职业教育法制存在的问题。通过借鉴德国、美国、日本职业教育发达国家,在职业教育法律建设方面的经验,通过制定《中华人民共和国高等职业教育法》,并完善相关配套的法规体系建设,健全法律的执法机制与监督机制,为高等职业教育健康发展保驾护航。 相似文献
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我国高等教育体系改革面临严峻形势,大学生就业难,经济发展形势、维护社会稳定和根除教育弊端等均要求高等教育体系改革。学习借鉴德国双重教育体系,从宏观、中观、微观层面优化高等教育体系结构,推动高等教育内涵式发展。 相似文献