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为了更好地推动班主任工作,打造优秀班主任团队,利用和吸收先进的教育资源,2011年7月8日下午,我社与北京市朝阳区幸福村学区联合成立班主任工作研究室。学区班主任成长工作坊的全体成员汇聚在左家庄二小多功能厅参加了此次活动。活动中,幸福村学区书记朱勇哲致欢迎词,班主任杂志社社长赵福江介绍了班主任工作研究室的目的、内容与意义。随后,双方领导共同签 相似文献
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《中小学心理健康教育》2010,(20):F0004-F0004
北京市朝阳区幸福村学区毗邻剌阳区CBD中央商务辐射区,几年来,在区教委的正确领导下,学区发挥心理健康教育的龙头作用,启动并开展了“幸福教育工程”,以“追求幸福教育,享受教育幸福”为办学理念,推进素质教育,促进学校教师、学生和谐健康发展。 相似文献
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2011年9月21日上午八时,由北京市教育科学研究院德育研究中心、北京市朝阳区教育委员会联合主办,由北京市朝阳区幸福村学区承办的主题为"开展生涯教育,为学生幸福人生奠基"的北京市中小学心理健康教育研讨会隆重召开。北京市教育科学研究院德育研究中心党委书记孟佳、主任谢春风、杨忠健教授、朱凌云博士以及朝阳区教委领导出席了此次研讨会。 相似文献
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卢秋红 《中小学信息技术教育》2013,(1):94-95
网络架起"幸福"之桥幸福村学区地处北京市朝阳区,包括11所学校。近日,记者走进了幸福村学区,采访了主管德育工作的田光华副校长。田光华介绍说,从2009年起,她就开始在中国教师研修网、网易、新浪等网站写博客。这一开始,就没有间断,几乎每天都有记录。她用博客记录着生活感悟,工作进展,更记录着开展学生生涯教育的 相似文献
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《中小学心理健康教育》2014,(2):18-18
朱勇哲,1971年1月出生,中共党员,大学本科学历,高级教师。1990年参加工作,现任北京市朝阳区幸福村学区管委会主任、朝阳区三里屯小学校长。被聘为北京市朝阳区青联委员、朝阳区民族教育研究会理事、朝阳区教育学会理事、中国青少年研究中心特邀研究员。在24年的教育历程中,他倾情教书育人,坚持改革创新。他带领学区和所属各校,立足于提升教师职业幸福感和为学生的幸福人生奠基,发扬和挖掘学区开展心理健康教育的传统和优势,依托心理健康教育深入开展 相似文献
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2011年1月4日,北京市朝阳区优秀班主任表彰大会暨班主任工作室研讨会在望京南湖中园小学召开。大会由中共朝阳区委教育工作委员会、北京市朝阳区教育委员会主办,朝阳区酒仙桥学区承办,旨在推出班主任典型,明确班主任发展方向,以专业品质 相似文献
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《中小学心理健康教育》2014,(5):F0002-F0002
北京市朝阳区幸福村学区目前有学校11所,15个校址,还有一个教辅中心,形成了11+1结构;有教职工500多人,学生近5000名,地理位置优越,毗邻CBD中央商务区,是有着光荣的传统和历史的城市学区。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2009,(7)
北京市朝阳区幸福村学区是朝阳区心理健康教育的发源地,早在上世纪90年代初期,就在全市范围内率先进行心理健康教育的试点工作,并取得良好效果。学区以队伍建设为突破口,以探索实践为重点,以课题研究为抓手,发挥课堂教学主渠道作用;坚持运用多元评价促进师生身心健康发展,营造幸福校园的工作思路;通过完善机制建设,狠抓干部、教师队伍建设,建立评价体系,课题引领,开设心理活动课, 相似文献
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2010年9月29日,班主任杂志社与北京市朝阳区安贞里学区共同举办了班主任工作研究室揭牌仪式。这是我社成立的首家学区班主任工作研究室。班主任杂志社社长赵福江、主编佟德,北京教育科学研究院期刊部书记魏强,朝阳区教委小教科科长尚金森,全国优秀班主任郑丹娜、万平以及安贞里学区所属16所学校的校长、德育干部、班主任研究室成员代表近160人参加了此次活动。 相似文献
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正首都师范大学附属实验学校小学部拥有一支既精于教学又善于管理的班主任队伍。在刘彦弟校长"尊重"教育理念的引领下,通过刘红艳副校长的努力培养,小学部现有北京市"紫禁杯"优秀班主任5名,朝阳区优秀班主任6名,朝阳区班主任学科带头人1名,市、区骨干占班主任总数的近50%。 相似文献
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北京市朝阳区幸福村学区有着教育改革的传统。2009年1月,在北京教育科学研究院德育研究中心杨忠健教授的指导下,我学区开始了小学生涯教育的探索与实践。 相似文献
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