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研读"双减"政策,我们会明白,"双减"减的是学生的作业负担、家长的经济负担,更重要的是减去在社会内卷中积累的教育焦虑.为此,我们要深刻领会"双减"政策,积极探索有效做法,让学生成为"双减"的真正受益者. 相似文献
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本文基于"内卷化"的基本要义和关键特征,分析了在义务教育阶段存在的"内卷化"现象以及"双减"政策所能起到"破卷"作用的内在逻辑和路径.文章指出义务教育发生内卷化的三个关键原因:教育的窄化与隔离、教育资源的过度叠加、效用假象的误导.内卷下的教育呈现出"华丽而苍白""复杂而单调"的教育样态,表面繁华的背后是内涵的缺失,其实质是对教育改革的柔性抵抗,其危害是教育内涵发展的停滞."双减"政策发挥效能首先就要"破卷",遵循破卷逻辑,发挥"破卷"功能,令教育回归健康而有内涵的发展. 相似文献
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近读2022年《人民教育》第1期《处理好"双减"五对关系促进基础教育高质量发展》一文,引发了我对"双减"背景下如何开展学业评价的几点思考.
一是要明确评价是达成目标的手段而不是目的本身.教师应充分理解"评价活动"的实质及"教育评价改革"的要义.《深化新时代教育评价改革总体方案》在改革学生评价中提出"树立科学成才观念""... 相似文献
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"双减"政策的实施,对政府、学校、校长、教师、学生以及家长都是一个考验,特别是对校长的考验.因为"双减"政策如何落地,如何落实,如何实现"提质减负"这个目标,很大程度上考验校长的领导力. 相似文献
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中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,旨在减轻学生作业负担和校外培训负担,核心要义还是要提升教育教学质量.面对"双减"政策,各学科教师都在精心研究,不仅在教法学法上深钻细研,更对作业的设计和布置投入了极大的研究精力.基于此,我在学习"双减"政策并进行相应尝试的... 相似文献
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中央"双减"政策发布以来,各地都采取了一系列措施,切实推进"双减"工作.有相当一批学校和教育行政部门也切实从立德树人的高度主动谋划,积极行动,深度推进.
一、做好"双减"工作需要良知与良心
基础教育关乎民族伟大复兴,关乎人民素质提高,是重要的民生事业.做好基础教育工作需要良知,更需要良心. 相似文献
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2021年7月,国家出台"双减"政策,要求进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担.对于初中生来说,"双减"所提到的"作业负担"和"校外培训负担"都是指向中考学科方面的负担.所以,初中学校"双减"的核心是去"应试",并强调"五育"并举和"立德树人".基于此,初中学校教育至少需要以下转型. 相似文献
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去年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其内容即我们当下热议的“双减”。“双减”政策的出台及落地,直指教育“内卷”、学生“减负”等问题。 相似文献
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在小学阶段的数学教学过程中, 课堂教学是最为重要的环节, 可以说教师与学生的大部分交互都在这一环节中发生, 尤其在"双减" 政策的推行下, 使课堂教学这个环节具有更为重要的意义.只有加强对"双减" 政策与新课改理念的理解, 根据"以生为本"的原则进行课堂教学的创新, 才能使教师在"双减"背景下更好地开展教学工作. 相似文献
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"双减"政策之后,教育部提出了家庭教育的重要性,在"双减"政策开展的同时,父母们的焦虑情绪也越来越严重.学生压力过大,多是因为父母在家庭教育上存在许多教养迷思,其实良好的家庭教育是不会伤害孩子的身心健康的. 相似文献
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1月14日上午,广东省教育厅召开"双减"工作新闻通气会,省教育厅副厅长朱超华向媒体介绍了当前全省"双减"工作取得的成效和下一阶段的工作重点.
据介绍,"双减"政策发布以来,省委省政府高度重视,精心谋划部署,高位一体化推进.省教育厅严格落实教育部党组和教育督导"双一号工程"要求,扎实开展"双减"工作并初见成效.一是作业管... 相似文献
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<正>“双减”政策的出台,是中国教育发展史上的一个重要拐点。从表面来看,“双减”是一项教育政策,意在提高教育教学质量,把时间和空间还给学生,促进学生全面而有个性的发展,是激活学生成长内驱力的重要举措,是对教育生态的修复;从深层次来看,“双减”更是一项事关未来人口发展的国家战略。近几年,我国适龄人口生育意愿偏低,原因纵然多面,但不可否认,教育严重“内卷”造成教育成本的大幅提高,也是很多家庭不敢生育二胎、三胎的重要原因。人口是国家可持续发展的根基,从某种意义上来说,给教育减负,就是给国家人口问题减负。那么,对于学校来说,如何保证“双减”落地后,让每个孩子享有优质教育,助力国家实现新时代人才与人口的战略目标呢？我认为,要做好“三篇文章”。 相似文献
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"每一个巨浪都成就于微澜",每一份教育变革的力量都会成为影响教育发展的变量.落实"双减",教研部门应该主动作为,成为推动教育改革的关键力量.
自"双减"政策出台以来,光谷教育人顺应新形势,以积极的行动回应教育改革的新要求,在学校层面取得了许多成功案例和丰富成果.那么,教研部门在推动"双减"政策落地、助推教育发展方面该有... 相似文献
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"双减"是新时代对教育人提出的新要求和新任务,我们要领会其内在精神,以"双减"理念指导教学实践,在教学实践中落实"双减"政策.在探索与实践中,我们深刻认识到:"双减"要求优化教育机制,其在各个学科教学领域落地的过程是教育螺旋发展的过程;"双减"要求教师优化教学方式,帮助家长缓解教育焦虑,推进全民教育价值观的重塑;"双减... 相似文献
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<正>当下,物质供给、生活水平不断提升,社会不断发展进步,教育“内卷”现象也愈发热烈,为改善教育生态,“双减”政策深化改革,对教育教学提出更高要求。班主任作为推动“双减”政策贯彻落实的主要实践者,其领导力的优劣发挥着重要作用。文章立足“双减”政策背景,分析和探讨班主任领导实践困境,力求找出影响因素和优化对策。一、审视：“双减”政策背景下小学班主任领导力现状基于六维领导力的视角,“双减”政策背景下小学班主任领导力现状如下。 相似文献
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<正>近年来，“内卷”一词频上热搜，不仅有职场内卷、行业内卷，还有教育内卷，为了不让孩子输在起跑线，越来越多的家长纷纷加入“鸡娃”大军，使出浑身解数给孩子报各种各样的辅导班，导致孩子不仅要面临沉重的课业压力，还要面临作业负担以及校外培训负担，毫无疑问会大大增加学生的心理压力，不利于学生的心理健康，甚至阻碍了学生的进步。而“双减”政策的落地在很大程度上缓解了学生的学习负担，但也暴露出诸多问题，如学生的学习时间减少、学习自主性降低、学习成绩下降等。为此， 相似文献
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谈到与人PK,我真觉得那不是一件光彩的事情,因为和我PK的对象不是别人,而是我的一名学生。他是班上出了名的旋风小子,每次上课都会被他搅得一团糟,如果不找点策略减减这小子的锐气,怕以后他们班的课都没法上了。知己知彼方能百战不殆,我分析了他上课的行为特征,总结下来就是一个"快"字。他总能通过"快"字,在课堂上制造点轰动效应。具体表现为:上课要求上厕所"快",课间催下课"快",中午冲食堂打饭"快",当然打篮球速度也"快"。我要找的策略就是必须让他的"快"减速刹车, 相似文献