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一九七八年十二月四日,中国人民大学学术委员会举行扩大会议,就实践是检验真理的唯一标准问题进行了讨论。发言的同志们解放思想,畅所欲言,对于哲学社会科学领域各学科如何坚持实践标准,完整准确地掌握和运用毛泽东思想体系,真正把教学和科学研究工作搞上去,为实现四个现代化做出更大贡献,发表了很好的意见;对林彪、“四人帮”否定实践标准,践踏实事求是、理论与实际相结合的基本原则,给理论工作和实际工作造成的种种严重恶果,进行了充分的揭露和批判。本刊于此全文刊载郭影秋同志的发言,摘要刊登张腾霄、宋涛、胡华、李震中、黄达、戴逸、高放、郑杭生等八位同志的发言。 相似文献
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一九七八年十二月四日,中国人民大学学术委员会举行扩大会议,就实践是检验真理的唯一标准问题进行了讨论。发言的同志们解放思想,畅所欲言,对于哲学社会科学领域各学科如何坚持实践标准,完整准确地掌握和运用毛泽东思想体系,真正把教学和科学研究工作搞上去,为实现四个现代化做出更大贡献,发表了很好的意见;对林彪、“四人帮”否定实践标准,践踏实事求是、理论与实际相结合的基本原则,给理论工作和实际工作造成的种种严重恶果,进行了充分的揭露和批判。本刊于此全文刊载郭影秋同志的发言,摘要刊登张腾霄、宋涛、胡华、李震中、黄达、戴逸、高放、郑杭生等八位同志的发言。 相似文献
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以实践检验真理的态度来研究党史 总被引：1，自引：0，他引：1
一九七八年十二月四日,中国人民大学学术委员会举行扩大会议,就实践是检验真理的唯一标准问题进行了讨论。发言的同志们解放思想,畅所欲言,对于哲学社会科学领域各学科如何坚持实践标准,完整准确地掌握和运用毛泽东思想体系,真正把教学和科学研究工作搞上去,为实现四个现代化做出更大贡献,发表了很好的意见;对林彪、“四人帮”否定实践标准,践踏实事求是、理论与实际相结合的基本原则,给理论工作和实际工作造成的种种严重恶果,进行了充分的揭露和批判。本刊于此全文刊载郭影秋同志的发言,摘要刊登张腾霄、宋涛、胡华、李震中、黄达、戴逸、高放、郑杭生等八位同志的发言。 相似文献
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一九七八年十二月四日,中国人民大学学术委员会举行扩大会议,就实践是检验真理的唯一标准问题进行了讨论。发言的同志们解放思想,畅所欲言,对于哲学社会科学领域各学科如何坚持实践标准,完整准确地掌握和运用毛泽东思想体系,真正把教学和科学研究工作搞上去,为实现四个现代化做出更大贡献,发表了很好的意见;对林彪、“四人帮”否定实践标准,践踏实事求是、理论与实际相结合的基本原则,给理论工作和实际工作造成的种种严重恶果,进行了充分的揭露和批判。本刊于此全文刊载郭影秋同志的发言,摘要刊登张腾霄、宋涛、胡华、李震中、黄达、戴逸、高放、郑杭生等八位同志的发言。 相似文献
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一九七八年十二月四日,中国人民大学学术委员会举行扩大会议,就实践是检验真理的唯一标准问题进行了讨论。发言的同志们解放思想,畅所欲言,对于哲学社会科学领域各学科如何坚持实践标准,完整准确地掌握和运用毛泽东思想体系,真正把教学和科学研究工作搞上去,为实现四个现代化做出更大贡献,发表了很好的意见;对林彪、“四人帮”否定实践标准,践踏实事求是、理论与实际相结合的基本原则,给理论工作和实际工作造成的种种严重恶果,进行了充分的揭露和批判。本刊于此全文刊载郭影秋同志的发言,摘要刊登张腾霄、宋涛、胡华、李震中、黄达、戴逸、高放、郑杭生等八位同志的发言。 相似文献
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一九七八年十二月四日,中国人民大学学术委员会举行扩大会议,就实践是检验真理的唯一标准问题进行了讨论。发言的同志们解放思想,畅所欲言,对于哲学社会科学领域各学科如何坚持实践标准,完整准确地掌握和运用毛泽东思想体系,真正把教学和科学研究工作搞上去,为实现四个现代化做出更大贡献,发表了很好的意见;对林彪、“四人帮”否定实践标准,践踏实事求是、理论与实际相结合的基本原则,给理论工作和实际工作造成的种种严重恶果,进行了充分的揭露和批判。本刊于此全文刊载郭影秋同志的发言,摘要刊登张腾霄、宋涛、胡华、李震中、黄达、戴逸、高放、郑杭生等八位同志的发言。 相似文献
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一九七八年十二月四日,中国人民大学学术委员会举行扩大会议,就实践是检验真理的唯一标准问题进行了讨论。发言的同志们解放思想,畅所欲言,对于哲学社会科学领域各学科如何坚持实践标准,完整准确地掌握和运用毛泽东思想体系,真正把教学和科学研究工作搞上去,为实现四个现代化做出更大贡献,发表了很好的意见;对林彪、“四人帮”否定实践标准,践踏实事求是、理论与实际相结合的基本原则,给理论工作和实际工作造成的种种严重恶果,进行了充分的揭露和批判。本刊于此全文刊载郭影秋同志的发言,摘要刊登张腾霄、宋涛、胡华、李震中、黄达、戴逸、高放、郑杭生等八位同志的发言。 相似文献
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一九七八年十二月四日,中国人民大学学术委员会举行扩大会议,就实践是检验真理的唯一标准问题进行了讨论。发言的同志们解放思想,畅所欲言,对于哲学社会科学领域各学科如何坚持实践标准,完整准确地掌握和运用毛泽东思想体系,真正把教学和科学研究工作搞上去,为实现四个现代化做出更大贡献,发表了很好的意见;对林彪、“四人帮”否定实践标准,践踏实事求是、理论与实际相结合的基本原则,给理论工作和实际工作造成的种种严重恶果,进行了充分的揭露和批判。本刊于此全文刊载郭影秋同志的发言,摘要刊登张腾霄、宋涛、胡华、李震中、黄达、戴逸、高放、郑杭生等八位同志的发言。 相似文献
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刘丙一 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1979,(1)
今年元月四日,本刊编辑部召开了一次关于学习党的十一届三中全会精神的座谈会。学院党委副书记刘丙一同志和部分文科系、室的负责同志参加了这次座谈会。同志们着重谈了学术理论工作如何适应全党工作着重点转移的问题,同时,对关于实践是检验真理的唯一标准问题发表了各自的看法。这里发表的五篇短文,是有关同志的发言。 相似文献
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北京市委和市人民政府组织编辑出版,由普教第一线优秀教师撰写的经验专著,一套(百种)《北京教育丛书》,目前已出版了54种。国家教委副主任何东昌应邀在座谈会上发言。他说,我们的教育科学还落后于需要。为了改变这种状况,既需要从事实际工作的同志,努力在理论上提高;也需要搞理论工作的同志努力去深入实际,向实践学 相似文献
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俞良早 《湖北广播电视大学学报》2001,18(2):14-17
以江泽民同志为核心的党中央十分重视思想政治工作,提出了“四以”、“唱响主旋律”、“打好主动仗”的理论观点。这些观点推进了思想政治工作的实践,发展了加强思想政治工作的理论,是新时期思想政治 工作的重要理论实践。 相似文献
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《中国教育技术装备》2008,(9):I0002
2008年4月16日,中国教学仪器设备行业协会第四届第四次常务理事会在南宁召开。中国教学仪器设备行业协会秘书长王长毅同志向会议汇报了近期行业协会的工作情况,中国教学仪器设备行业协会会长王富同志作了加强行业协会自身建设,服务教育改革,服务行业发展的主题发言,各与会常务理事就下一步装备工作的开展,更好地发挥展示会作用等进行了讨论发言,会议还就吸收新会员等议题进行了讨论。 相似文献
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本文是作者提交新疆维吾尔自治区纪念毛泽东同志诞辰100周年理论讨论会作大会发言的的交流论文。作者认为,毛泽东同志是当代国际共产主义运动最杰出的活动家之一,他把马克思主义列宁主义的普通原理同中国革命的具体实际相结合,领导中国民主革命和社会主义建设取得了伟大胜利和历史性成就,建立了不可磨灭的不朽功勋,在理论和实践上都对国际共产主义运动作出了重大贡献。全文归纳为八个方面,概括地论证了毛泽东对中国革命和建设、对国际共产主义运动的推进与发展所做出的创造性贡献。 相似文献
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认真学习贯彻江泽民同志“5·31”重要讲话精神和自治区第九次党代会精神,努力实践“三个代表”重要思想,这是我们当前的一项重要工作。自治区教育厅对此极为重视,多次组织广大干部学习研讨,并结合工作实际交流心得体会。本刊特摘发了部分厅领导的发言,以期促进我们把各项教育工作做得更扎实、更深入。 相似文献
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这次会议时间不长,安排紧凑.教育部部长袁贵仁同志作了重要讲话,中宣部理论局负责同志到会指导,文海同志作了工作报告,中国人民大学、北京大学、西南大学、湖南科技大学四所高校理论研究中心作了交流发言.会议推选我担任新一届教育部中国特色社会主义理论体系研究中心(以下简称“教育部理论研究中心”)主任,我对大家的信任,表示衷心的感谢.我深知,担任这一职务,使命光荣,责任重大.我一定认真履行职责,竭诚做好工作,不辜负大家的重托,与同志们一起努力开创教育部理论研究中心工作新局面. 相似文献
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听了同志们的发言，很受启发，同志们是交通教育战线上工作多年的同志，讲的都很有道理，有理论，也有实际。今天借这个机会作一个发言，也算是个讨论意见。说完以后有什么问题还可以继续讨论，说的不对，请同志们指出来，有些问题还可以商榷．相互之间再讨论。 相似文献
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滕云 《雁北师范学院学报》2003,19(1):12-14
邓小平同志从社会主义本质、科技在现代社会的重要作用以及检验各项工作的标准三个方面对马克思主义生产力理论发展做出了新贡献，并具有重大理论和实践意义。 相似文献
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在新的历史时期,党的思想政治工作在继承和发展党的思想政治工作优良传统下,一个突出的鲜明时代特色就是注重思想政治工作的实践理论的创新。以江泽民同志为核心的党的第三代领导。注重从思想政治工作的实践角度提出了“三讲”教育、“四个如何认识”、“四以”、“坚持四个统一”、“三个代表”的重要思想,为党的思想政治工作新的实践指明了方向。 相似文献
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《教师教育研究》1989,(1)
社会主义商品经济与高等教育的关系问题,是我国经济体制进入全面改革阶段,高等教育改革进一步深化所面临的一个重要的理论问题与实际问题,也是当前教育界和理论界正在展开讨论的一个引人注目的问题。为了能对进一步开展这一问题的讨论起到一点促进作用,本刊编辑部于1988年9月27、28日邀请了北京师范大学的部分教师、研究人员,对这一问题进行了座谈。两次座谈会分别由北京师范大学副校长、本刊主编顾明远同志和北京师范大学教务长张兰生同志主持。与会同志各抒己见,畅所欲言,讨论十分热烈。现将9月28日座谈会部分同志的发言摘要发表(按发言先后顺序排列)。欢迎广大读者撰文参加这一讨论。 相似文献