共查询到20条相似文献，搜索用时 133 毫秒
1.
2.
目前,在我国各高等院校的LISP语言教学中,多使用翻译教材,并且把这门课作为人工智能程序设计课,或是一般的语言课,亦即作为一种程序设计工具来学习。而高等教育出版社出版的马希文、宋柔编《LISP语言》一书,作者主要是把这一语言用作教学素材,培养学生从事计算机工作的基本能力。下面,我们从教学使用的角度谈该书的特色。根据计算机科学界的知名学者——J.M. 相似文献
3.
土方工程量计算的电算方法 总被引：1，自引：0，他引：1
在线路施工和区域土方平整工程中,土方工程在整个工程造价中所占的比重是很大的。在计算机己广泛普及的今天,我们利用AUTOCAD二次开发功能,编制了土方计算的电算程序,克服了传统计算方法效率低、易出错的缺点,方便快捷,有效地促进了工程进展。 相似文献
4.
采用VB与FORTRAN混合编程技术为天津大学泥沙实验室自主开发的ISTU数学模型制作可视化操作平台,并对AUTOCAD制图软件进行二次开发实现二维潮流流场图的绘制。本平台集成度高、界面友好、操作简便、计算快速可广泛适用于二维潮流的数值模拟。 相似文献
5.
6.
贺俊平 《商丘师范学院学报》2009,25(12):116-118
针对目前城市规划过程中,基础数据在存储、管理、应用中存在的问题,以及规划工作者在规划过程中空间分析方法的局限性,利用SuperMap Objects组件式GIS为二次开发平台,微软Visual Basic6.0为二次开发语言,设计开发了城市规划地理信息系统.系统的开发与应用不仅给城市规划部门了解、规划城市提供了全新的技术手段,而且系统的空间分析功能可以提高认识城市本质的能力,为＂数字城市＂打下良好基础. 相似文献
7.
根据Auto LISP与Pro/E的各自特点,用Auto LISP语言编程在AutoCAD中绘制出凸轮的复杂轮廓曲线,再导入Pro/E软件中实现凸轮设计及三维建模,并利用Pro/E软件人运动学分析模块Mechanism对凸轮机构进行运动学仿真和分析,缩短了凸轮的设计周期,提高了凸轮的设计质量,便于凸轮机构的优化设计。 相似文献
8.
简要介绍了AUTOCAD与MAPGIS数据格式,并根据各数据的特点建立数据转换方法,实现从AUTOCAD到MAPGIS的数据自动转换,以及MAPGIS地理信息库的建立,提高了数据的转换精度和效率。 相似文献
9.
赵鹏 《四川职业技术学院学报》2007,17(2):125-126
介绍了AUTOCAD软件的DXF文件内容和在AUTOCAD软件中生成三种样条曲线方法以及在数控编程中的处理方式．解决了人工编程繁琐易错的问题,实现了数控加工的自动编程． 相似文献
10.
地理信息系统本科专业课程体系中二次开发能力的培养 总被引：4，自引：2，他引：2
通过在地理信息系统本科专业课程体系中建立"两条主线,多点服务"的培养体系,采用基础语言与编程思维能力的培养、二次开发语言工具的培养、GIS二次开发组件的培养和综合培养的实施方法,达到二次开发能力培养的目的。 相似文献
11.
利用AutoCAD软件强大的二维绘图、三维建模及动态演示等功能可有效地优化建筑工程制图教学效果。AutoCAD可应用于画法几何、建筑制图等内容的教学,CAI课件开发,网络教学,教学资料制作等方面,并提供了二次开发教学环境的平台。全方位应用AutoCAD进行工程制图课程教学,突破了传统的教学思维模式,在直观性、交互性等方面都具有很好的表现,并可由此引发教学教法改革。融合式教学模式则是一例,它能整合教学资源,增加教学信息量,提高教学效率。 相似文献
12.
Harish Karnick 《Resonance》2014,19(3):208-221
This article discusses the programming language LISP. The language was created by John McCarthy for an artificial intelligence application. LISP was the first functional language based on a mathematical theory of computation. It has been standardized and is still used fairly widely. The language also had a huge influence on later languages. Its implementation introduced interpreted languages, source-level debugging and garbage collection. These facilities are a common denominator for many languages today. We discuss the mathematical foundations of LISP the interpreter and briefly touch on its influence on other languages and its status today. 相似文献
13.
董萍 《宁波职业技术学院学报》2010,14(5):76-78
介绍了利用VB语言对AutoCAD进行二次开发的特点、原理及方法,并通过实例阐述了基于VB环境下的AutoCAD图形生成技术。利用VB开发AutoCAD具有编程简易、功能强大的特点,能极大地提高设计效率,具有很高的实用价值。 相似文献
14.
傅伟 《扬州职业大学学报》2000,4(2):14-17
AutoLISP语言在AutoCAD软件中具有一般高级语言所没有的强大图形功能,本在介绍AutoLISP 的应用基础上,指出了扩充参数化绘图程序的原则,分析了化工设备图中可建立图形程序库的零件,并以压力容器法兰为例介绍了利用AutoLISP建立图形程序的方法和参数化绘制。 相似文献
15.
张晓燕 《南昌教育学院学报》2011,(12):164-165
模糊语义在广告中具有一定的修辞功能,能使语言具有弹性、生气、灵活多变。广告语言为力求表达准确,便大量运用模糊语义。本文旨在通过食品广告具体例子实证讨论模糊语义在英语广告语运用中的积极效果。 相似文献
16.
Abstract Tracing solutions to programming problems is a long‐standing technique used to reveal the details of a solution and to expose bugs in a program. Tracing can also help programmers build a model or representation of how a programming language responds to code. This article describes the LISP Evaluation Modeler (LEM), an on‐line tracing tool designed to (a) help novices form an understanding of and facility with the LISP evaluation process, and (b) assist all programmers in designing and debugging programs. An empirical study of LEM demonstrates its advantages for design, comprehension, and debugging and suggests ways in which LEM can help novices learning LISP. 相似文献
17.
J B Merbler 《American annals of the deaf》1990,135(5):379-383
This article describes a three-phase program for training special education teachers to teach Logo and artificial intelligence. Logo is derived from the LISP computer language and is relatively simple to learn and use, and it is argued that these factors make it an ideal tool for classroom experimentation in basic artificial intelligence concepts. The program trains teachers to develop simple demonstrations of artificial intelligence using Logo. The material that the teachers learn to teach is suitable as an advanced level topic for intermediate- through secondary-level students enrolled in computer competency or similar courses. The material emphasizes problem-solving and thinking skills using a nonverbal expressive medium (Logo), thus it is deemed especially appropriate for hearing-impaired children. It is also sufficiently challenging for academically talented children, whether hearing or deaf. Although the notion of teachers as programmers is controversial, Logo is relatively easy to learn, has direct implications for education, and has been found to be an excellent tool for empowerment-for both teachers and children. 相似文献
18.
19.
为了促进中职语文教学更好地满足现代职业教育发展的要求,文章从中职语文教学的现状入手,通过全面而深入的分析,探索现代职教理念下中职语文教学优化的路径。 相似文献