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活动目标：1.认识并了解纸浆画,能大胆运用彩色纸浆装饰画面。2.通过观看视频和图片,了解纸浆画制作的步骤,尝试运用镊子和竹签制作纸浆画。3.乐意尝试新方法作画,感受纸浆装饰画不同的美感。活动准备：1.材料：幼儿人手1只事先已画好图案的纸盘,每组 相似文献
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[片段一]丹青妙笔,再现庐山神奇姿态
师:庐山之美在于它的云雾,正是因为有了这千姿百态的云雾,庐山的景色才显得十分秀丽迷人.那,庐山的云雾都有哪些姿态呢?请同学们自由读文章第二自然段,用笔在纸上画一画云雾的姿态.(生自由读文、绘画.师巡视,选出三幅不同姿态的云雾画并展示)
师:这三幅画展示了不同姿态的庐山云雾.下面,就请画的作者给我们介绍一下. 相似文献
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活动目标 1.学习正确的撕贴方法. 2.添画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚,引导幼儿画出小鸡的不同动态. 3.通过操作,提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣. 相似文献
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正活动目标:1.尝试用"卷、贴、画"的方法来体现狮子的形态特征;2.体验运用不同材料进行美术创作的乐趣,感受组合创作的成功和美感。活动准备:1.各种颜色的便条纸、黑色卡纸若干、各色颜料、排刷笔、排笔、塑料吸管、范画;2.幼儿已有画狮子的经验。活动过程:一、感受作品师:今天老师带来两幅画,请小朋友看看都画了什么,和我们平时看到的画有什么不一样的地方?师:这幅画里除了用笔画的地方,还有用纸条粘贴的部分。这样的画我 相似文献
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《画杨桃》一文讲了在图画课上练习画杨桃,“我”把杨桃画成五角星所引起的不同反应。学习课文时,可以抓住文中的对比,深入理解文章内容。 1.“哈哈大笑”与“审视”的对比。“我”遵照父亲的叮嘱,在图画课上画杨桃时,把杨桃画得像个五角星。同学们见了“哈哈大笑 相似文献
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课题:铅笔临摹——鸟的画法。教学目的要求:1.了解鸟的体形特征,学会鸟的一般画法。2.通过鸟的画法的学习,引导学生观察生活中的各种鸟,并注意区别它们之间的不同形态,启发学生更加爱护益鸟。教学时数:一教时。教学过程: 一、复习椭圆形的蛋的一般画法1.先画一个长方形,去掉四个角,连成一个圈,就是一个椭圆形的蛋。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2007,(5)
1.先用线勾出小兔子和大灰狼的形体结构,注意形象的把握。2.接着仔细勾画主体的明暗关系,用不同走向的线条可以画出不同的质感和效果。3.最后,我们对画面主体做进一步的处理。线条的排列非常重要,兔子胖胖的感觉要画到位,表情也要把握好。教你一招~~ 相似文献
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水彩画和油画是两种不同的画种,而且也都有自己独特的绘画方法,但是从技法的运用来看,没有说哪一种技法是某一种画种独有的,在画种之间,技法是相互借鉴的.画家在绘画创作中不断地追求不同的个性表达,又会产生更多各种各样的技法.创作和技法是相互作用的,技法在实践中会得到升华,使用的技法又会使画家的思想如虎添翼. 相似文献
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一、娃娃读画
孙天宇:画上有张大大的面具,还露着牙齿.
王攀:这是我们幼儿园的涂鸦墙,我们每天都在上面涂来画去.
朱光威:这是爸爸学校的画室吧,墙上贴满了大哥哥、大姐姐画的画.
韩赫:画面上的那个面具是非洲人模样,为什么把这个面具画得比其他东西都大?
刘佳鹏:到处都是涂鸦呀,为什么巴斯基亚的涂鸦值得收藏?我们也能画呀!
二、老师说画
让·米歇尔·巴斯基亚是二战后美国涂鸦艺术家,新艺术的代表人物之一.1960年,让·米歇尔·巴斯基亚生于美国纽约布鲁克林一个中产阶级黑人家庭,他从小便表现出极高的绘画天赋.他的父母以各自不同的方式支持和鼓励他在这方面的发展. 相似文献
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材料:洗涤剂、彩色墨水、白色卡纸等。1.选择适当颜色的彩色墨水,倒入杯中清水里,摇匀,得到一杯有颜色的水。2.加入适量洗涤剂,搅匀,做成吹泡泡的溶液。(水与洗涤剂的比例约为3∶1)3.用以上方法,再调出几杯不同颜色的吹泡泡的溶液。4.用吸管分别蘸取调好的不同颜色的溶液,吹出泡泡,并让泡泡落到白色卡纸上,待其破了以后,纸上就会形成一个个彩色的圆形。编辑洪静5.在每个圆形的下面画出一条弯弯的线,泡泡画彩色大气球就画好了。启蒙(0￣3岁)｜15泡泡画——彩色大气球@刘青
@彭富强~~ 相似文献
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活动目标1.能用各种点、线条、简单图形表现物体的基本部分和主要特征。2.根据不同几何图形想象并添画成小鱼和小鱼之间的故事。3.大胆想象,体验借形想象的乐趣。重点和难点重点：借助图形想象成小鱼的不同部位,并添画成鱼。难点：运用位置的变化和线条、图案等表现画面的情节。 相似文献
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古代有个画家叫文同。他画的竹子远近闻名,每天都有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢?原来啊,文同非常喜欢竹子,所以他在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子。无论春夏秋冬,阴晴风雨,他经常去竹林观察竹子的生长变化情况,琢磨竹枝的长短粗细,叶子的形态、颜色。每当有新的感受他就回到书房,把心中的印象画在纸上。日积月累,竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中,只要凝神提笔,在画纸前一站,平日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹,他都显得非常从容自信,画出的竹子看上去都像真的一样。当人们夸奖他的画时,他总是谦虚地说“:我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”“胸有成竹”,比喻做事之前已作好充分准备,对事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌,十分沉着。There was once an artist whose namewas Wen Tong.He was famous for his bam-boo drawings.A lot of people asked him forone of his bamboo drawings.People wanted to know wh... 相似文献
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随着素质教育的不断深入 ,试题改革的不断发展 ,近几年中考几何画图题应运而生 ,成为中考的又一新题型 ,使画图题充满应用意识和创新意识 ,它题型广泛 ,可充分发挥学生的想象力和创造力 .现举例如下 :一、利用原有三角形拼凑画图例 1 ( 2 0 0 1年福州市中考题 )两个全等的三角板 ,可以拼出各种不同的图形 .图 1,已画出其中一个三角形 ,请你分别补画出另一个与其全等的三角形 ,使每个图形分别成为不同的轴对称图形 (所画三角形可与原三角形有重叠部分 ) .图 1说明 :题目要求是补画另一个三角形 ,使其与原三角形关于某条直线对称 ,而这种画… 相似文献
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方长江 《黄冈师范学院学报》1987,(1)
可从绘画的内客、形式、题材、功能、创作方法、物质材料、观念形态等方面的理论,去划分绘画的种类;或从不同历史时代、不同民族,去探讨、比较它的文化性。当我们把中华民族绘画.放在世界民族绘画的大背景中去考察,就发现中华民族绘画的历史发展的自身特点,那就是从社会分工,绘画劳动性质的方面来看,出现了画工画、画院画、士夫画、文人画和民间画五大画种。民族绘画的发展史表明:它同马克思主义关于社会劳动分工。物质生产与精神生产的原理是息息相关的。这就给我们探讨中华民族绘画同世界民族绘画文化的共性与个性.提供了历史的和思想的深厚基础。 相似文献
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活动目标：1.学习画不同动态的人物，增强幼儿对人物动态画的兴趣。2.在活动中发展大胆想象、勇于创造及表现美的能力。3.在合作长卷画中体验活动的乐趣。活动准备：1.知识经验准备：通过主题活动《神秘的太空》积累了有关太空的知识经验。2.材料准备：（1）课件—美丽的太空景色、外星人的幻灯片； 相似文献