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张欢 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(12):80-81
为了适应市场经济对旅游饭店财务管理人才的需要,培养复合型旅游财务人才,使学生更快更好地适应社会,一个重要途径就是加强旅游财务管理课程的实践性教学。加强实践教学环节,加大实践性教学在整个财务管理教学安排中的比重,并为学生创造良好的实践环境,是旅游饭店财务管理教学理论结合实际的客观要求。 相似文献
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关于财务管理专业本科教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从我国财务管理专业本科教育的现状出发,针对教学中存在的一些问题,提出为了培养我国未来优秀的财务管理人才,在本科阶段就要注重数学、英语、经济学等基础学科的教学,还需根据财务管理专业的特点,注意澄清一些基本概念的内涵,并加强教材的编写工作.此外,文章还进一步强调了案例教学和学生的财务实践活动. 相似文献
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目前,财务管理专业在课程体系设置方面主要存在课程体系缺乏专业特色、核心课程设置不合理、理论联系实践不足等问题.本文试图从高职财务管理专业人才培养目标、岗位核心能力要求、学生就业的特色等方面出发,探索构建一个具有鲜明的层次性、结构性和适应性,且各类课程之间有机联系、配置合理的课程体系. 相似文献
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财务管理课程目前存在着缺少实际案例,缺乏财务、会计相关法律法规系统讲授,教材更新滞后,与其他相关课程需要衔接等问题。针对这些问题,要从把握教学规律、突出教材实用性、重视实践教学,强化法律、法规教育,与其他相关课程及相关职称和认证考试内容相衔接等方面入手完善该课程教学。 相似文献
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由于案例教学法具有理论培养和能力培养的双重功能,而财务管理课程兼有理论性学科和应用性学科的双重特征,因此,案例教学法被广泛应用于财务管理的教学过程之中。然而,从我国财务管理课程的教学实践来看,案例教学法在用于财务管理教学过程中,并未充分发挥出其应有的作用和效果。究其原因主要有两点：（1）在案例教学法的运用过程中,案例教学法的双重功能与财务管理课程的双重特征并未进行很好衔接;（2）财务管理教学过程中财务案例的选取和编写存在较大问题。 相似文献
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王子君 《中国教育技术装备》2011,(3):30-31
我国高等职业院校现行的工程力学课程教材的普遍特点是:理论系统庞大,与实践联系不够紧密。当前经济和科技发展迅速,对高职院校学生的素质和能力提出新的要求。就高职工程力学课程现状和教材改革等方面进行一定的研究和探讨。 相似文献
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财务管理是会计专业的核心课程,其主要目标是研究企业的财务问题,但它与金融学、投资学、经济学、数理统计学、税法等学科有着密切的联系。如何帮助学生克服畏难心理,提高学习兴趣,并进一步激发学生形成创新性思维方式,成了教学的关键。本文对财务管理课程教学策略进行了探讨。 相似文献
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财务管理课程注重理论与实践的结合,因此要求学生在学习过程中,时刻牢记运用辩证思维、创新思路学习新理论、新方法,将学习到的理论知识与实际工作联系起来,提高时知识的认识.本文通过对我国高校财务管理专业教学资源现状及成因的分析,提出了财务管理专业教学资源整合的措施,为学校培养学生全面运用教学资源、掌握所学专业知识提供方法支持. 相似文献
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《财务案例研究》是在会计专业各专业课已学习的基础上，为进一步提高学生理论层次和管理能力而设置的一门专业课程。开设这门课程的目的，是为了让学生能够比较全面了解、掌握有关财务管理的法律、法规基本理论、基本方法和基本技能，使学生财务管理在理论和实践能力方面得到更大的提高。 相似文献
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社区管理类专业是我国高职院校为培养适应我国社区建设与发展的优秀人才而开设的重要专业。我国高职院校社区管理类课程教学中存在着精品教材匮乏、专业课程设置不科学、重理论轻实践、照本宣科、学生学习积极性低等问题,需要从精选课程教材、注重理论与实践相结合、授课形式多元化、转变学生学习者角色、构建完善的课程实践体系等方面进行改进。 相似文献
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《教育教学论坛》2020,(44)
财务分析课程最大的特点在于其应用性、实践性、技术性,这也是财务分析课程教学过程中最难传达到学生的难点。在财务分析教学和学习中,教师除了让学生学习基本的分析方法外,更多的是还需要教会学生如何分析问题和思考思考问题,该文从五个方面提供了"以思引学"的理念,并对理念在财务分析课堂教学如何应用进行了实践及探讨。重构课程教学理念培养学生的思政素质和理论联系实际能力、培养学生思考能力、创新能力、解决问题的能力;以小组分工合作实训教学模式培养学生的组织协调能力和团队协作能力;创新教学内容框架培养学生普遍联系的思维方式和国家经济政治形势认知能力改革课程考核方式培养学生综合素养。 相似文献
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张会芹 《河南广播电视大学学报》2013,26(2)
鉴于本科阶段审计课堂教学存在的种种问题,本文着重探讨了“理论联系实际”这一教育理念在新时期审计教学课堂的具体应用.具体要求教师讲授内容源于教材,但不应局限于教材;在理论联系实际方面,要求教师考虑结合我国上市公司的业务实践、结合我国资本市场发展的制度实践,以保持审计学科与时俱进的发展性.同时建议结合课时安排,多元化审计学科的期末考核方式,以改进审计课程的课堂教学效果. 相似文献
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财务管理课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
杨利云 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2010,10(2)
财务管理课程是财务管理专业的核心课程,在财务管理授课过程中存在着灌输式教学法贯穿授课始终、案例教学法使用不当、重理论轻实践等问题.文章对此进行探讨,提出解决方法,以期提高财务管理课程教学效果,将学生培养成为应用型财务管理人才. 相似文献
17.
杨利云 《河北职业技术学院学报》2010,(2)
财务管理课程是财务管理专业的核心课程,在财务管理授课过程中存在着灌输式教学法贯穿授课始终、案例教学法使用不当、重理论轻实践等问题。文章对此进行探讨,提出解决方法,以期提高财务管理课程教学效果,将学生培养成为应用型财务管理人才。 相似文献
18.
汤谷良 《湖北广播电视大学学报》1995,(9)
"企业财务学"是电大财务专业的专业骨干课程,也是经济管理专业的重要专业课或专业基础课。本辅导以指定教材《企业财务学》(汤谷良、王斌主编,中国商业出版社出版)为依据,对各章的重点、难点、疑点进行讲授。第一章总论第一节财务与财务目标一、财务活动。二、企业财务。三、财务管理。是利用价值形式对财务活动和所体现的财务关系进行的管理。财务管理作为价值管理的主要形式,在企业内部管理各子系统中,具有涉及面广、综合性强、灵活度高等特点。四、财务管理与会计管理的区别与联系。在教材第6—8页说明了财务与会计在①管理职能、②机构 相似文献
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一、建设《财务管理学》教材的必要性要培养高质量的人才,离不开高质量的教材。就现有的《财务管理学》教材看,种类五花八门,内容各有千秋。但真正能够比较全面地、系统地体现我国社会主义市场经济体制下财务管理新内容的教材却并不多见。在我国的经济体制从社会主义计划经济向社会主义商品经济过渡,再向社会主义市场经济过渡和完善的过程中,企业自身的地位、理财的环境、理财的内容及需要处理的财务关系都发生了很大变化,《财务管理学》教材的内容必须适应和反映这种变化,与我国的实际情况一致,既不能单纯地照搬西方财务学的理论和… 相似文献