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1.
“教学文化危机”的提出,是在当前全球化和社会转型大背景下对社会文化忧患的一种教育呼应。而“教师文化自觉”的提出,则不仅是对教学文化危机的应对,更是对教学文化使命的揭示。教师的文化自觉,是教师对教学文化活动中自身文化存在状态和文化生存方式的一种文化反思、文化批判、文化追求和文化实践。它不仅是对教学文化危机的拯救,更是教学文化的本性复归。 相似文献
2.
《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
海河水文化对现代文化领域的进步有着不可替代的作用,同时也是冀文化中不可缺少的一部分。对水文化和海河文化的研究成果进行梳理,挖掘其中蕴含的文化信息有助于引起人们对海河水文化的重视,并同时对冀文化有更深入的了解。 相似文献
3.
王茜 《湖北广播电视大学学报》2013,33(5):142-143
本研究从认知角度调查了白族高中生在三语语境下的民族文化认同、主流文化认同和西方文化认同情况。通过对大理市某高中的高三白族学生进行调查,发现白族学生对主流文化和民族文化有较高的认同,同时,对西方文化认同度较低,说明西方文化对白族高中生的主流文化和民族文化并未产生威胁。然而,白族学生对本族文化的认同并没有对主流文化认同高,说明在教育过程中,应该注意加强本族文化的传输和教育,以保证中华民族文化的多样性。 相似文献
4.
罗炽 《湖北大学成人教育学院学报》1999,(6)
弘扬优秀的传统文化,必须对文化的传统进行研究,因此有必要建立文化传统学。本文对文化传统学涉及的传统文化与文化传统及其关系进行了阐述,对中国的文化传统进行了界定,对文化传统学研究的现代意义进行了概说。 相似文献
5.
王安萍 《赣南师范学院学报》2014,(5):94-98
江西省农村文化建设存在农民娱乐生活单调、文化事业经费不足、文化设施落后陈旧、文化队伍建设薄弱、文化建设流于形式等问题。农村文化需求呈现出对娱乐休闲的需求、对科学与教育的需求、对现代信息化的需求、对社交活动的需求等层次。应从完善农村文化建设体系,发展农村经济,拓宽融资渠道,加强农村文化队伍建设,坚持科教兴农政策,发挥传统文化的引导作用入手,解决当前农民对文化的迫切需求与文化资源匮乏之间的矛盾。 相似文献
6.
《吕梁高等专科学校学报》2014,(3)
武术文化是我国传统文化的重要组成部分。目前,受众对武术文化了解的主要渠道是武术影视。武术影视和武术文化之间有着密切联系,要让受众更好地了解武术文化必须加大武术影视对武术文化的宣传力度,拓宽武术影视对武术文化的传播范围,改善武术影视对武术文化传播过程,强化武术影视对武术文化契合度。 相似文献
7.
郭杏芳 《黄冈职业技术学院学报》2014,(6):8-10
东坡文化是黄州城市文化建设的重要组成部分,近年来本地和省内外有关专家学者对其进行了全方位研究,成果丰硕,精彩纷呈.黄冈市委市政府对城市文化事业十分重视,不仅支持东坡文化研究,而且大力加强了惠泽市民、提升城市形象的大批物化建设.简而要之,东坡文化对黄冈文化的影响主要体现在：提升黄冈文化等级,促进城市文化建设,形成了蕴藏深厚的旅游文化和教育文化资源.对这些方面进行研究,对东坡文化的传承和弘扬意义重大,对东坡文化的热爱者可提供借鉴. 相似文献
8.
9.
近十年来,国内学术界对文化全球化的可能性、文化全球化的内涵、文化全球化与文化民族性、文化多元化的关系、文化全球化对中国文化发展的影响,以及中国文化对文化全球化挑战的应对等方面做了比较深入的研究。通过对国内学术界关于这一问题研究成果的梳理,对近十年来关于文化全球化的研究状况进行简要概括,以期促进此问题研究的进一步深入。 相似文献
10.
《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
海河水文化对现代文化领域的进步有着不可替代的作用,同时也是冀文化中不可缺少的一部分。对水文化和海河文化的研究成果进行梳理,挖掘其中蕴含的文化信息有助于引起人们对海河水文化的重视,并同时对冀文化有更深入的了解。 相似文献
11.
许嘉璐 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(1):96-98
北京作为全国的首善之区,要建设首善文化,首先要实现对文化过去的自觉,对文化现在的自觉,对文化未来的自觉;其次要三层文化一起抓:深层文化需要学者深入研究,表层文化交市场运作,中层文化则需要政府领导指引;再次要管好学校文化尤其是高校校园文化、社区文化和市场文化;最后要改善雅文化和俗文化的脱节、领导和群众的脱节、专家和受众的脱节。 相似文献
12.
我国当下对文化安全的想像,从内容到成因到解决策略,见仁见智。目前对文化安全问题存在三种误读,即本土文化与异域文化交流的误读,对主流文化价值变化与否的误读,对文化安全的相对性及伴生性的误读。文化安全误读的危害在于导致狭隘的文化民族主义。从儿童教育价值的角度看,确保文化安全的有效措施是提倡多元文化教育。 相似文献
13.
魏先努 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(4)
"文化"概念的意涵并不是一成不变的.伴随理论日渐发展,文化研究对文化概念进行不断的解读和改写.从对意识形态的揭示到文化霸权观念的提出,再到对工人阶级文化、大众文化、媒介文化、女权主义、后现代主义文化、多元文化主义等等众彩纷呈的描述,主流文化和边缘文化的边界日渐蚀解,多种亚文化不断浮出水面,文化已经成为一个没有边界、包罗万象的多元、变动不居的概念.当然,文化研究还会继续发展,它还会对文化这个概念进行进一步解读和改写. 相似文献
14.
罗小青 《昭通师范高等专科学校学报》2010,32(2):1-4
文化研究史上,存在文化主义和结构主义两种相互抗衡的研究方式.文化主义彰显了主体在文化创造中的作用,因而把文化当成了民众的生活方式,但文化主义没有考虑到文化对人的影响;结构主义认为主体是文化和意识形态的产物,文化构建了人,不是人创造了文化.结构主义虽然强调了文化对主体的影响,但忽略了主体人对现实的超越性. 相似文献
15.
钱穆的文化民族主义思想内涵丰富、意蕴深厚。他不仅对中国文化充满信心,以复兴民族文化为己任;亦采撷西方文化,积极探寻民族文化的未来走向,以期实现传统文化的现代转换。在对民族和文化双重危机的体认中,钱穆衍生出对民族国家和文化前景的强烈的忧苦情怀和文化悲情。对钱穆文化民族主义进行深入探析,以期厘清那个时代知识分子救亡图存的心路历程。 相似文献
16.
美国高校教师文化解读 总被引：3，自引：0，他引：3
教师文化是大学文化的亚文化之一。文章在分析教师文化概念的基础上,从学术职业文化、制度文化、工作文化和学科文化四个维度对美国高校教师文化进行了详细解读,以期对我国的教师文化及大学文化建设有所启示。 相似文献
17.
大学物质文化的解读与重构 总被引：2，自引：0，他引：2
物质文化是大学文化建设的基础。为丰富和发展大学物质文化,文章在对大学物质文化内涵分析的基础上,提出对大学物质文化的解读是对大学物质文化的感悟,引导人们对大学文化的选择,提高物质文化的教育效果,凸显其神韵的关键是提高解读能力。重构是积淀文化底蕴,使大学物质文化内涵无限延展的基础和前提,是大学物质文化软件建设的关键。 相似文献
18.
夏丹青 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(4):81-82
大学生文化自信包含对中华优秀传统文化的传承与发扬、对红色革命文化的坚守和继承、对社会主义先进文化的高度认同等深刻内涵,关系国家文化软实力的提升和文化强国建设进程.当前大学生文化自信状况仍然存在不足,如文化认知度不高、对外来文化的盲目崇拜、对非主流文化的盲目跟从等问题,需要积极地寻求纠正和教育路径,故对大学生文化自信缺失的表现与教育路径进行探析,并提出通过构建文化自信教育的协同配合机制、加强校园文化建设、加强网络监管等方式加强培育的措施. 相似文献
19.
任志宏 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(10)
通过问卷和访谈对藏族学生的藏、汉音乐文化认同状况进行了实地调查,分析内地环境下藏族学生对本民族文化和汉族文化认同状况,藏族学生对藏汉音乐文化在认知、情感和行为上的表现。结果显示,藏族学生对本民族音乐文化认同和中华民族音乐文化认同的状况都是积极认同,且藏族大学生对本民族的音乐文化认同高于对汉民族的音乐文化认同。 相似文献
20.
网络文化对传统文化的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
学界对于网络文化的概念的研究至今没有一个统一的认识,不同的学者根据自己研究的需要对网络文化形成了不同的理解。作为一种新的文化形态,网络文化表现出了有别于传统文化的种种新特点。网络文化在不断发展的过程中,对我国传统文化造成的多方面的影响,网络文化既是对传统的文化的否定,又是对传统文化的继承和创新。 相似文献