共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向,这种认识倾向能使人对某种事物给予注意,并且有向往心理。激发学生的学习兴趣,是培养学生思维能力的重要前提,对于教学是一种积极心理因素,因此,教师在教学中应积极注意激发和培养学生的学习兴趣。 相似文献
2.
伍春艳 《四川教育学院学报》2004,20(Z1):103-103
俗话说"兴趣是最好的老师".人只要对某种事物感兴趣,就会积极地、主动地去掌握他,并力求参与该活动.数学学习也是这样,只要学生对数学学习感兴趣,对你的数学教学感兴趣,你的教学就成功了一半.正如托尔斯泰所说:"成功的的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣."因此,在数学课堂教学中激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,就显得尤为重要. 相似文献
3.
兴趣是指人们积极探究某种事物和爱好某种活动的心理倾向,是推动学生进行学习活动的内在动力.托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣.”而激发学生对地理学科的兴趣和热情,是提高地理有效教学的重要环节.这就需要地理教师注重师生情感的培养;充分挖掘地理教材的趣味性,改变教学方式,对教学教法过程进行精心设计,激发学生的学习兴趣,调动学生的思维功能,挖掘学生的认知潜力,使他们真正乐学、好学、会学. 相似文献
4.
5.
兴趣,是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向,是取得成功的重要因素之一。教学中若能激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地生动活泼地获得知识,对学生智力的形成和发展将会产生极大的影响。怎样激发学生的学习兴趣呢?根据小学二年级学生的特点,我在教学中采取了下述作法。 相似文献
6.
兴趣是人乐于积极地去接触和认识某种事物的一种心理倾向,是推动学生力求认识世界,渴求知识,不断探索真理而带有的情感色彩的意向活动.成功的教学,需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣.思想品德内容抽象性强,传统教学大都以满堂灌的方法说教,老师讲得累,学生听得烦,学无情趣.如何激发思想品德课的学习兴趣呢? 相似文献
7.
黄世勇 《商情·科学教育家》2009,(4)
兴趣是人对客观事物的选择性态度,是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向.兴趣是学生发展思维的巨大推动力.如果学生对学习不感兴趣,学习效果就差,教学中激发学生的学习兴趣是十分重要的. 相似文献
8.
兴趣是认识某种事物或某种活动的心理倾向和动力,是进行教育的有利因素,激发学生的学习兴趣对提升课堂教学至关重要,教师在教学过程中内容要贴近生活,教学方法要灵活多样,给学生创设成功的机会去激发学生的学习兴趣等等. 相似文献
9.
兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向,一个人如果对某种事物发生兴趣,他就可以持久地集中注意力,激发丰富的想象和积极的思维.所以,诱发学生的兴趣,是促进学生勤奋学习的一个很重要的动力因素. 相似文献
10.
11.
12.
顾赞红 《中国教育技术装备》2013,(31):45-46
兴趣在心理学上指的是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,表现为人们对某种事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。从形成兴趣、激发兴趣、巩固兴趣、升华兴趣四个方面,讲述在小学英语课堂教学中如何激发并保持学生学习兴趣的过程。 相似文献
13.
吸引学生奋勇开拓，不断进取的方法是让学生在轻松愉快的氛围中学习，如何激发学生的英语学习兴趣？托尔斯泰曾说过“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣”。这里说的学习兴趣是指学生渴求获得知识和探究某种事物或参与某种活动的积极倾向，能直接活跃地推动学生自主学习。因此，在英语教学过程中，要提高学生英语学习的成绩，就必须注意英语兴趣的激发, 相似文献
14.
兴趣,是对某种事物喜好的情绪。语文教学的重要任务,就是培养学生对祖国语言文字的兴趣,这是语文教学成功的关键。教师要充分发挥主导作用,千方百计激发学生的兴趣。在语文教学实践中,我在激发学生学习兴趣方面进行了一些尝试,收到不小的效果。 相似文献
15.
伍春艳 《四川教育学院学报》2004,20(6):103-103
俗话说“兴趣是最好的老师”。人只要对某种事物感兴趣，就会积极地、主动地去掌握他，并力求参与该活动。数学学习也是这样，只要学生对数学学习感兴趣，对你的数学教学感兴趣，你的教学就成功了一半。正如托尔斯泰所说：“成功的的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”因此，在数学课堂教学中激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，就显得尤为重要。 相似文献
16.
兴趣，是对某种事物喜好的情绪。语文教学的重要任务．就是培养学生对祖国语言文字的兴趣，这是语文教学成功的关键。教师要充分发挥主导作用，千方百计激发学生的兴趣。在语文教学实践中，我在激发学生学习兴趣方面进行了一些尝试．收到不小的效果。 相似文献
17.
18.
兴趣是一个人积极探究某种事物的认识动力.人对某一活动有兴趣时,就会调动起所有的积极主动性去接近它、认识它,并积极地投入该项活动之中,出色地完成任务.培养学生的学习兴趣对于提高学生学习成绩,顺利完成学业有着非常重要的意义.因此,在数学教学中,如何激发和培养学生的学习兴趣,成为广大数学教师必须十分重视、应当渗透到每个教学环节的工作.本文将就兴趣的激发和培养来谈谈我在教学中的体会. 相似文献
19.
兴趣是人力求认识和探索某种事物或从事某项活动的心理倾向,它表现为人对某种事物或某项活动的选择性的态度和积极的情绪反应.兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知的基础.对学习数学而言,只有对数学产生浓厚的兴趣,学生才能学好数学.教师应努力使学生对数学产生兴趣,以便促进数学教学.下面谈一谈自己的几点体会. 相似文献
20.
兴趣是学习中不可避免的心理因素,是人积极探究某种事物或参与某种活动的一种倾向性,是激发人的智力的因素.爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."兴趣盎然,思维就积极,就要坚持到底.所以兴趣是调动学生学习积极性的重要因素.如何培养学生数学的兴趣,提高学习成绩,是数学教学中一项很重要的内容. 相似文献