共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
通过分析守恒、观念、守恒观、化学守恒观界定的问题等，论述了中学化学守恒观的概念内涵及包含的概念内容，构建了相关认识模型；阐释了中学生发展化学守恒观的必要性、功能；并基于学习进阶和论证式探究等说明了发展策略。 相似文献
3.
守恒思想是化学学科最重要的核心素养,通过在高中化学解题教学中对学生进行守恒思想的渗透,能够让学生更好地掌握化学中物质变化的内涵,实现对学生解题能力的培养和学科核心素养的培养.本文将通过例题解析来对守恒法在高中化学中的应用进行说明. 相似文献
4.
数学概念是揭示现实世界空间形式与数量关系本质属性的思维形式,是构成数学教材体系的基本结构单位,是学生学习的重要知识.数学观念是一个内涵不断被丰富的重要"数学概念",加强数学观念的教育是培养学生创造性思维能力的一个举措,也是提高数学素质的根本保证.数学概念教学要培养学生7种数学观念:状态变换观念、本质结构观念、时空坐标观念、依存关系观念、系统集合观念、量化测度观念、无穷逼近和极限观念. 相似文献
5.
6.
文章从“三大守恒”、“水的电离平衡”和“得失质子守恒”三个角度出发,对盐溶液中“质子守恒式”进行了分析、书写和对比,加深了学生对“质子守恒”原理的认识,培养了学生敢于尝试的精神。 相似文献
7.
1教材分析能量的概念几乎是与人类对能量守恒的认识同步发展起来的.能量的概念之所以重要,就是因为它是个守恒量.新教材把守恒思想的提出放到了具体的能量概念之前,一方面是还原了能量概念在科学史上本来的位置,另一个方面更是要从高中阶段开始加强学生对守恒思想的认识.2教法和学法设计高一学生对守恒已有一定的认识,掌握了数的守恒、质量守恒等.为提高学生的探究能力,本节采用“启发式综合教学法”,体现学生的主体性．通过实验演示、观察分析、探究对比、总结归纳得出规律。 相似文献
8.
角动量的概念至关重要,它与转动问题密切相关.在大学物理[1]教学中,讲授刚体定轴转动时必会涉及到对角动量概念的讲解,深入理解角动量的概念至关重要.本文通过设计教学给出了一些具体的讲授经验与办法,深入剖析角动量的定义及计算,纠正学生们概念不清、混淆角动量守恒与动量守恒的问题,希望对教师教学、学生自学起到一定的借鉴作用. 相似文献
9.
10.
在化学反应中存在许多守恒关系，如质量守恒、元素守恒、电荷守恒、原子个数守恒、氧化还原中的电子得失守恒、化学式中正负化合价总数绝对值相等，等等，灵活运用这些守恒关系建立数学方程式，定会收到化繁为简、化难为易之效，从而提高解题的速度和准确度。 相似文献
11.
黄汶 《中学物理教学参考》2004,33(11):2-14
文中的核变化是对高中《物理》第三册 (以下简称教材 )中涉及的衰变、核反应 (人工核转变 )、裂变和聚变的统称 .在教材中 ,关于这些核变化的守恒规律主要有 :电荷数守恒、电荷量守恒、质量数守恒、质量守恒、能量守恒和动量守恒 .下面在对几个相关概念进行辨析之后 ,重点讨论核变化方程及其中的守恒规律 .一、几个相关的守恒概念的辨析1 .电荷数守恒和电荷量守恒 .基于“所有带电体的电荷量是电荷量e的整数倍 ,其中电荷量e称为元电荷”的认识 ,核变化中电荷数守恒与电荷量守恒是等同的 ,统一为电荷守恒 .对同一个核变化用核变化方程进行表… 相似文献
12.
电解质溶液的守恒关系:电荷守恒、物料守恒、质子守恒.在高考中有着重要的地位,也是学生面对的难点.学生在复习时常常感到无从下手或者对这些问题混淆不清,导致做题时常常出错.如何把握好这守恒关系,熟练应用守恒法解答化学计 相似文献
13.
孙麟 《吕梁高等专科学校学报》2007,23(1):66-67
掌握守恒法可以简化解题过程,提高解题速度和准确率.通过分类举例,讲解中学阶段常见守恒法的适用范围和解题思路,让学生能顺利掌握守恒法. 相似文献
14.
朱跃萍 《中学生数理化(高中版)》2014,(11):42-42
守恒这个概念是高中物理体系存在的一个前提条件,包括能量守恒、动量守恒、质能守恒及角动量守恒等.这些概念构成了高中物理学科的基石,并且为很多问题的解决提供了解题的思路.在本篇文章中,作者通过对高中物理所涉及的几个守恒定律进行深入的解读,希望能够对高中学生起到一些启示的作用. 相似文献
15.
培养学生化学核心素养其中重要部分之一就是培养学生巧妙使用化学思想，如守恒法、赋值法、差量分析思想、构造法等，宏观和微观双层次都能应用的守恒法更是考查重点.历年高考化学试题都涉及计算、推断等考点，有些题目设计巧妙，相比于常规解法更需学生找到解题突破点，运用守恒思想解题，从而脱离思维固化，提高解题效率. 相似文献
16.
通过实例和相关变形处理,介绍了硝酸与金属反应的计算题教学,旨在帮助学生理清反应的原理,合理应用电子守恒、原子守恒、电荷守恒等守恒关系,掌握化繁为简、化难为易、加快解题速度等计算技巧,由此培养及提高学生的计算能力和创造性思维能力. 相似文献
17.
按照学生对氧化还原反应计算的认知顺序,重点解析一道经典氧化还原计算题,归纳氧化还原计算的常用方法,按照数学思维上从易到难,计算形式上从繁到简,依次介绍了化学方程式法、离子方程式法、待定系数法、电子守恒法、电极反应式法和电荷守恒法.并基于对守恒关系的理解,提出了一种新的守恒变形关系——电子电荷守恒. 相似文献
18.
19.
化学计算的依据是守恒.中学阶段我们研究利用的守恒问题主要有两类:一类是物料守恒(包括质量守恒、原子或离子守恒、体积守恒等);另一类是电守恒(包括电荷守恒、化合价守恒、得失电子守恒等).如能深刻理解这两类守恒的原理,洞悉其精髓,在解题时将能化繁为简、出奇制胜,从而起到事半功倍的效果.但是许多学生在运用时却往往感到无从下手,本人认为关键之处:一是对守恒法的原理理解不够;二是不能灵活巧妙的找到合适的守恒“元素”作为研究对象,现本人把自己的几点心得体会写出来,以飨读者.一、质量守恒依据:反应物总质量=生成物总质量,利用物质… 相似文献
20.
邵爱珠 《小学教学(数学版)》2021,(4):56-56
面积守恒对初学面积的三年级学生来说是比较抽象的,怎么做能更好地发展学生面积守恒的观念呢?我们可以设计这样的教学。1.初识——观察图形明面积。用4个1平方厘米的正方形拼成下面的图形(如图1),仔细观察,说说有什么发现。 相似文献