共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
提升学生的核心素养,既是落实立德树人根本任务的重要举措,又是适应教育改革发展的趋势。初中生物学是培养学生生物学学科核心素养的主战场。“三梯度四环节”自能课堂教学模式以导学案为载体,以生命教育发展为理念,强调学生的自主、能动性,将其应用于初中生物学课堂,既可以锻炼学生的主动探究能力、合作交流能力、思维创新能力等,又能提高初中生生物学学科核心素养。 相似文献
4.
构建自主探究数学课堂有利于激发学生的学习兴趣,发展学生的自主探究能力,提高学生的数学核心素养。为此,在教学实践中,教师可基于体现学生主体性、促进合作与交流、注重启发与引导的原则,合理分配小组成员并确立小组合作学习目标,营造良好教学氛围以激发学生的自主探究兴趣,组织小组实践操作以发展学生的自主合作探究能力,运用新型教学技术以提升自主探究课堂效果,同时加强小组合作练习以巩固自主探究学习成果,最大限度发挥合作学习模式的优势,提升数学课堂教学效率和质量,提高学生的数学核心素养。 相似文献
5.
沈晓霞 《数学学习与研究(教研版)》2023,(5):26-28
在核心素养的背景下，初中数学教师要秉承以生为本的理念，通过创新课堂教学形式来提升学生的学习能力．而小组合作学习是当下比较倡导的新型学习方式，主要突出了学生的主体地位，强调了学生在学习过程中的自主思考及合作探讨的重要性，有利于帮助学生掌握合适的学习方法，提升他们的学习能力．文章就如何运用小组合作学习提升学生学习能力的策略进行了分析． 相似文献
6.
在素质教育背景下,立德树人成为教学的核心目标,教师应该将培养学生的核心素养放在首位.为此,可以采用合作学习的方式,以此提升学生的综合能力,促进学生思考、讨论与合作,活跃课堂氛围,提升课堂教学质量.文章从核心素养培养的角度出发,对初中物理合作学习的应用价值进行分析,结合实际提出初中物理合作学习的策略. 相似文献
7.
8.
<正>在当前教育改革背景下,高效、真实课堂的构建逐渐成为教师必须要实现的教学目标。作为学生学习和成长过程中的重要引路人,教师应运用多元化的教学方法,灵活运用小组合作、游戏情境、生活情境、信息技术等教学手段,改变学生被动学习的状态,让学生顺利消化和掌握数学知识,为其日后发展和成长奠定基础。一、核心素养理念下初中数学课堂教学的构建原则（一）遵从互动性原则在核心素养背景下,教师除了要重视基础知识的讲解外,还要关注学生综合能力的提升。在培养学生思维能力方面,初中数学学科发挥着重要作用。但在过去,教师往往将教学重点放在理论知识的讲解上,不够关注和重视学生逻辑思维能力的发展。 相似文献
9.
10.
在初中数学课堂教学实践中,要在核心素养理念的引领之下,实现数学课堂教学的改革、优化、创新,注重发展学生的数学运算与数据能力、直观想象能力、数学建模能力、逻辑推理能力、数学抽象思维能力等,让学生真正获得知识与学科技能,培育学生良好的数学学科核心素养。文章主要是对核心素养理念下初中数学课堂教学实践路径展开分析,希望对促使教育事业发展提供借鉴。 相似文献
11.
12.
13.
数学核心素养的培育是数学学科教育的根本问题.在初中数学教学中,要以核心素养理念为指导,创新课堂教学方法.核心素养理念下初中数学课堂教学方法的创新在于遵循核心素养的培养要求,以开放式教学元素引导学生拓展思维,以探究式教学情境引导学生学会合作,以系统的教学评价引导学生培养情感,以以人为本的教学内容引导学生突破局限,最终帮助... 相似文献
14.
核心素养培育是初中英语教学的重要目标,围绕该目标的初中英语教学应不断更新教学理念与方向,优化教学内容和教学方法。在教学理念方面,应重视思维训练在教学中的占比;在教学方法方面,可多以小组合作促进学生相互学习,合作提升;在教学内容方面,可以理论和实践并重的方式培养学生学以致用的能力,以此提升学生的核心素养。 相似文献
15.
16.
于丽琴 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
新一轮教学改革提出要以培养学生的核心素养为目标,要求教师在教学实践中运用多样化的教学模式,落实核心素养教学。小组合作学习是我国积极倡导的有效学习方式之一,也是新课改倡导的教学模式之一,它为学生建立一个轻松、自主的学习环境,有效降低学生学习语言的焦虑感。英语学科核心素养将引领课堂教学从综合语言能力培养到英语学科核心素养教育的改变。小组合作学习可以培养学生良好的自主学习习惯,在提升英语教学质量的同时提高英语课堂小组合作学习的有效性。 相似文献
17.
18.
新课程改革的重要目标就是提高学生的综合素质,培养适应时代发展需要的复合型人才.初中音乐学科为培养学生的审美能力、提高学生的艺术素养、陶冶学生的情操、发展学生的综合素质发挥了举足轻重的作用.初中音乐课堂教学目标应以审美为核心,激发学生的兴趣,面向全体学生,提升个性品质,强调音乐实践,鼓励大胆创新的基本理念,以轻松和谐的音乐氛围感染学生,给他们艺术美的熏陶和享受,从而构建活泼高效的音乐课堂教学模式.对于初中音乐课堂教学改革,笔者根据多年的教学实践认为应该有以下几方面的突破. 相似文献
19.
20.
黄宇游 《试题与研究：高中理科综合》2019,(9):0161-0161
随着新课改的不断深入,核心素养理念对初中物 理教学提了明确的要求’助推了初中教学的开展’同时也得到 广大教师的高度重视’越来越多的教师将核心素养渗透到初中 物理教学中,促使学生分析问题’解决问题能力的提升’让学生 的人文素养、学科素养得以培养和发展。为初中物理课堂教学 注入了新鲜的活力。笔者深入探究了核心素养理念下的初中 物理教学策略。 相似文献