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绿色化学在化学教学中的渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
在中学化学教学中渗透绿色化学的理念,体现绿色化学的思想,潜移默化中对学生进行绿色化学的教育。一、在元素化合物教学中要渗透绿色化学的理念现行的中学化学教材已经融入了绿色化学知识,在课堂教学中要时时渗透绿色化学教育。而元素化合物知识是化学教学的重要组成部分,也是学习化学的基础, 相似文献
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对于原油生产企业来讲,“绿色采油”是企业实施绿色生产最重要的体现方式。目前,我国的绿色生产基本停留在对生产过程的事后处理上而大多尚未落实在生产过程中,本文讲述了在推行绿色生产的过程中,胜利油田河口采油三矿客服种种阻力,引入“绿色采油”这一全新生产经营理念,在营造绿色生产浓厚氛围的同时,打造出了一支富有特色的“绿色采油队”。在今天,“绿色采油”已成为油田可持续发展的一项迫切任务摆在我们面前。 相似文献
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正初中化学教学中绿色化学理念的渗透有利于学生学会用化学知识去解决现实中环保、节能等问题,有利于引导树立正确的绿色意识,使学生认识自然、尊重自然和保护自然,进而促进社会与自然的可持续发展.一、课堂教学中渗透绿色化学理念1.在教学内容中渗透绿色化学理念初中化学教学过程中,教师可以将绿色化学理念渗透到教学内容中,向学生介绍绿色化学、有机化学以及阐述化学生产 相似文献
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当今,绿色是一个非常时尚的词语,如绿色食品、绿色消费、绿色新闻、绿色通道、绿色人际等等。“绿色”已不仅仅是一种生命的颜色,更是一种文化的体现。“绿色”也成了一种教育理念,一种艺术化的教育,一种敬畏生命的教育。作为职高语文教师,如何在绿色课堂中进行生命教育,也成为追求时尚和未来的话题,面对现实,我作了以下的理性分析和大胆的实践。 相似文献
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绿色化学是为环保需要而提出的,环境保护需要化学绿色,绿色化学需要开展绿色化学教育。绿色化学不是一门独立的学科,它是一种战略方针、一种指导思想、一种研究政策。通过我们的教学使学生牢固树立起绿色化学和环境保护的意识,使他们能成为未来的“绿色化学家”。由于化学的学科特点,决定了化学教育在绿色教育中的主导地位。因为,许多污染物的组成成分、性质特点、形成过程、毒性、危害性、如何治理和预防等,都与化学密切相关。 一、在课堂教学中渗透 作为基础自然科学,化学教学内容中有许多可开展绿色教育的素材。如: 1.教师在进行有关SO2的教学时,应重点讲明SO2是大气污染中危害最大的一种气体。大气中SO2污染源主要来自于石油与煤中含有的硫,燃烧时绝大部分被氧化为SO2排入 相似文献
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汉语表绿色词及其文化含义 总被引：3，自引：0，他引：3
尹晓红 《广播电视大学学报》2000,(2)
汉语表绿色词语因受阴阳五行学说的影响在传统的色彩观念中地位极其卑微,绿色也因初生植物充满生机而成为生命、希望的象征。如今受西方绿色运动的影响,现代汉语中不仅出现了一些表绿色的新词语,而且绿色一词也产生了新的文化含义。 相似文献
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绿色化学作为一项新兴的研究课题,在各类高校中实行绿色化学教学是相当可行的.如何能够在课堂教育与实验教育中取得可行的效果,本文就是分析绿色化学在各类高校化学教育中的应用,从而提出绿色化学在教育中的具体实施办法. 相似文献
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绿色教育是一种新型的以人为本的教学理念和教学模式,是一种民主化和情感化的教学。在小学数学教学中实施绿色教育理念,可以让学生在这种充满生机和活力的环境中得到灵感,提高学习兴趣。本文立足于绿色教育理念教学,阐述绿色教育理念在小学数学教学过程中的意义及实施策略。 相似文献
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绿色教育是一种新型的以人为本的教学理念和教学模式,是一种民主化和情感化的教学。在小学数学教学中实施绿色教育理念,可以让学生在这种充满生机和活力的环境中得到灵感,提高学习兴趣。本文立足于绿色教育理念教学,阐述绿色教育理念在小学数学教学过程中的意义及实施策略。 相似文献
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黄绿红 《数理化学习(初中版)》2012,(10):33-35
绿色化学是可持续发展战略的一种体现,其从源头上避免了对环境的污染.因此,在初中化学实验教学中,要积极探索和研究绿色实验,培养学生的"绿色化学"理念,起到良好的保护环境的作用.一、注重实验研究,加强教材实验的改进,探索绿色化学实验,增强学生"绿色化学"理念 相似文献
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初中化学教学中绿色化学理念的渗透有利于学生学会用化学知识去解决现实中环保、节能等问题,有利于引导树立正确的绿色意识,使学生认识自然、尊重自然和保护自然,进而促进社会与自然的可持续发展．一、课堂教学中渗透绿色化学理念1．在教学内容中渗透绿色化学理念 相似文献
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尚红年 《中学生数理化(高中版)》2013,(9):68
在该种物理教学中绿色课堂是一种比较理想比较新的课堂教学观念,绿色课堂为学生们营造自然、轻松、平等的学习环境,绿色课堂可以使学生们健康的成长.因此我们现在物理教学也应该向这方面发展.在绿色教育中采取多种效果比较好的手段,使教育的效果能够提高.绿色教育是构建高中物理绿色课堂的关键.我们对怎样构建高中物理绿色课堂进行以下研究. 相似文献
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尹成荣 《第二课堂(小学)》2013,(Z1):79-81
这是一片山谷,一眼望去,满山遍野都是深深浅浅的绿。绿色太多,便显得单调。植物们看惯了这些绿色,没有了新鲜感,每天除了打盹就是无聊地仰头看着天空中飘浮的白云,日子过得空洞而乏味。就在一棵高大的松树下,不知什么时候长出了一株小雏菊,它的叶片是小小的嫩嫩的绿色,在众多的绿色中毫不起 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
环境治理和绿色营销作为企业新的经营理念,一方面能够防止生产经营过程中对环境造成的污染,另一方面能够保障经营生产活动中发挥资源的最大效益。企业的环境治理和绿色营销是建立在健全的环境质量监督和管理体系之上的,采用开发绿色产品,提供绿色服务,争取绿色标志等一系列的绿色营销策略。 相似文献
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绿色消费是一种全新的消费理念,备受全社会的关注,在大学生中进行绿色消费教育势在必行。本文从大学生的绿色消费观入手,剖析了绿色消费教育在旅游酒店管理专业教育中的重要性,并提出了绿色消费教育的对策。 相似文献
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绿色教育是人类生存与可持续发展对各类教育提出的新诉求。当前,高等职业院校实施绿色教育面临的问题是国民教育体系中绿色教育体系缺位、传统的专业分类教育带来的局限性和绿色校园文化建设薄弱。实施绿色教育不能将其作为一门或几门课程,更不能作为一项单纯的活动,应从组织、师资、目标等层面构建全方位的绿色教育体系。 相似文献
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绿色教育是人类生存与可持续发展对各类教育提出的新诉求。当前,高等职业院校实施绿色教育面临的问题是国民教育体系中绿色教育体系缺位、传统的专业分类教育带来的局限性和绿色校园文化建设薄弱。实施绿色教育不能将其作为一门或几门课程,更不能作为一项单纯的活动,应从组织、师资、目标等层面构建全方位的绿色教育体系。 相似文献
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绿色教育是在全球可持续发展背景下教育领域的一种回应。商业教育中绿色意识的持续增长使得美国绿色MBA项目得到繁荣发展,并主要形成四种教育类型,分别是全绿色MBA、含绿色领域的传统MBA、双学位绿色MBA和提供绿色选修课的MBA,它们各具特色,有自己的适用条件。这为我国高校非环境类专业开展绿色教育提供了重要启示。 相似文献