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"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。"您用斑斓的人生、无尽的智慧,托举翁妪们晚年的希望。您像无私的春蚕,无怨无悔地啃食着知识的绿叶,吐露出晶莹的柔丝,在培养学员的漫漫长路上,倾心绘制着美丽的画卷。您像勤劳的园丁,默默耕耘,淡泊名利,用粉笔作银锄,以知识施甘露,用无私的奉献,换来了银发学子的欢声笑语。 相似文献
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孙鸥 《第二课堂(小学)》2004,(10)
亲爱的妈妈: 您好! 这已经是我本学期给您写的第N份检讨书了,用您的话说就是:虚心接受,屡教不改!但我保证这份检讨肯定是我这学期反思最最深刻、认罪态度最最好的一份检讨书。在此,我向您作以下检讨: 第一,在“五·一”劳动节这天,我请求您带我到公园去玩,您说要让我过一个有意义、名副其实的劳动节——即在家完成一百道应用题、三篇日记,背诵五十个英语单词。而我却用“劳 相似文献
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王秀玲 《南阳师范学院学报》2013,12(8):18-21
《歧路灯》中的人称代词"您"可以做主语、兼语、宾语、定语和同位语,除做同位语用于对称外,其余基本上只能作复数理解;《歧路灯》中"您"并无尊称用法,学者所举《歧路灯》中表尊称"您"的用例均值得商榷;有学者认为表尊称的"您"来源于"您+亲属词"这一结构,但从《歧路灯》及其他语料并不能看出二者之间的必然联系。 相似文献
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备课是教学的第一道工序,其质量的优劣直接影响到课堂教学效果.有人问过一些教学名师,"您的课能达到如此境界,您用了多少时间备课?"名师的回答是:"我用一生的精力备课!"好一个"用一生的精力备课"!对名师"用一生的精力备课"作质的揣摩,恐怕"不断的吐故纳新"是其最好的注脚. 相似文献
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星星姐姐:假如一块黑板就是一片浩渺的大海,那么,老师便是海上一名优秀的水手。铃声响起那刻,您用粉笔作桨,划动那船只般泊在港口的课本。是您,以伟岸的身躯,托着我们稚嫩的双脚,一步步攀高、攀高……是您,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的脸庞不断地向前探索、探索……亲爱的老师,又逢佳节,愿下面的四首小诗将我们的思念凝结,用生命的翠绿,编成一个花篮献给您,愿您拥有更健康、快乐与幸福的每一天! 相似文献
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备课是教学的第一道工序，其质量的优劣直接影响到课堂教学效果。有人问过一些教学名师．“您的课能达到如此境界，您用了多少时间备课?”名师的回答是：“我用一生的精力备课!”好一个“用一生的精力备课”!对名师“用一生的精力备课”作质的揣摩．恐怕“不断的吐故纳新”是其最好的注脚。 相似文献
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“教育是您毕生的事业。三十年了,您仍然坚持着;您累了,您仍然坚持着。哪里需要您,哪里就有您忙碌的身影。您用语言播种,您用心血滋润;您把自己融人了四中,您把自己交给了学生;您是一位真正的耕耘者,一位真正的忘我者。” 相似文献
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肖张：晓苏老师,您好!您主编的《读写天地》已访谈了不少作家,这些访谈录对中学生的读书与作无疑起到了很好的指导作用。现在,我们想对您作一次专访。您的身份很特殊,既是作家,又是主编,我们想您可能会有更多的话对中学生朋友说。首先,还是请您回忆一下您在中学时代的阅读和写作吧。 相似文献
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袁卫华 《宁波教育学院学报》2008,10(6):41-45
从《西厢记》中的人称代词,归纳出它的人称代词系统:第一人称用"我"、"俺"、"喒"、"咱",第二人称用"你"、"您",第三人称用"他"。"我"和"俺"对立主要体现在作不同的句子成分。"您"字已经出现了单数的用法,但是还没有完成表敬称这一转变。元代北方汉语的第三人称代词实际上只有一个"他","们"字在书中用得极少。 相似文献
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一九七八年优秀短篇小说评选结果公布后,不少读者来函要求对有关作者情况作一介绍。为此,本刊特致函有关作者,请他们就下列问题作一简略介绍: 1.您的真实姓名、籍贯和出生年月。 2.您的生活和文学创作经历。 3.您发表过哪些作品? 4.您目前正在写什么作品?您有哪些创作计划? 5.您最喜欢读哪些作家的哪些作品? 相似文献
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备课是教学的第一道工序,其质量的优劣直接影响到课堂教学效果。有人问过一些教学名师,“您的课能达到如此境界,您用了多少时间备课?”名师的回答是:“我用一生的精力备课!”好一个“用一生的精力备课”!对名师“用一生的精力备课”作质的揣摩,恐怕“不断的吐故纳新”是其最好的注脚。教学是创造性劳动,它的确需要创造性思维下的备课作前提。我们目前的备课不仅是一种费时低效的劳动,而且因“只备教师不备学生、只备知识不备能力、只备共性不备个性、只备现在不备将来”使之不适合学生创新意识和创造力的培养。笔者建议不妨用创新技法来提升… 相似文献
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物体悬浮在液体中的实验较难作成功，肖老师建议用“鸡尾酒”法来解决这一难题，对此您是否有看法和妙计．欢迎来稿研究． 相似文献
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