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调 查 项 目 1性别2年龄3职称4职务5教龄4所教专业或科目7您对计算机的了解。①很多②较多③一般④不多⑤不了解8您运用计算机的水平。①不会用②简单操作③熟练运用④软件开发⑤硬件维护9您个人有计算机吗?。 ①是②否10如果有个人计算机,您主要用它。①玩电脑游戏②子女学习③家庭管理④满足个人爱好⑤其它11如果没有个人计算机,您准备购买吗?。 ①是②否12您打算何时购买计算机。①近期②一年内③两年内④暂不考虑13您没有购买计算机主要是因为。①经济实力有限②不感兴趣③家人反对④学校有,不用买⑤等计算机价格下调再买… 相似文献
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《职业技术教育》1997,(7)
1.性别_2.平龄3.职称___4.职务_5.教龄__6.所教专业或科目___7.您了解教师资格制度吗?_①是②否8.您有关教师资格制度的信.息主要来自____ .报纸②杂志③广播①电视 ③学校传达⑥同事介绍⑦其它9.您赞成实施教师资格制度吗?___①是②否10.您认为实施教师资格制度后,从教的人将会①增加②减少③没变化11.您认为教师资格考核应该____①侧重知识考核②侧重能力考核③注重综合素质的考核④根据学科特点确定考核内容⑤其它12.作为一名教师,您有信心通过教师资格考核吗?__①是②否13.您认为实施教师资格制度的最主要保障条件是__①理顺办学机制②… 相似文献
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1.性别——一2.年龄3.职称 4.职务5.教龄——一6.所教专业或科目 7.我国职教界今年的一项重要工作就是发展高等职业教育,您认为有必要发展高等职业教育吗?——①是②否 8.您对发展高等职业教育的态度是①积极支持②应该如此③无所谓④持反对意见 9.您了解有关发展高等职业教育的信息吗?——①是②否 10.您有关发展高等职业教育的信息主要来自——①报纸②杂志③广播④电视⑤学校传达⑥同事介绍⑦其它 11.您认为发展高等职业教育的困难是——①教师素质的提高②学校相应的硬件建设③如何体现职教特色④毕业生的就业⑤其它 12.您认为高等职业… 相似文献
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1.性别____2.年龄____3.职称____4.职务____5.教龄____6.所教专业或科目____7.您认为校长负责制符合我国的教育实际吗?____①是 ②否8.您看重的是校长负责制的____①管理职能 ②教育职能 ③二者都看重 ④二者都不看重 相似文献
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曹广东 《初中生世界(初三物理版)》2002,(30)
英语中有一些由两个词组成的短语,如果把他们的词序颠倒一下,又可组成新的短语,且意义不同。笔者选辑一些常见的两词短语,介绍其用法,供大家参考。1.inturn依次,轮流;turnin上交①Let’sspeakinturn.(咱们依次发言吧。)②Turnineverythingcaptured.(一切缴获要归公。)2.longbefore很久以前;beforelong不久以后①We’veseenthatfilmlongbefore.(我们早就看过那部电影了。)②Heiscertaintoarrivebeforelong.(他肯定不久就到。)3.indrink喝醉了;drinkin吸取,吸收①Hewasindrinkyesterdayevening.(昨晚他喝醉酒… 相似文献
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一、话“脚”导人,充分铺垫1.在黑板正上方板书“脚”。问:①同学们知道什么东西有脚?(人、动物)②人和动物的脚最主要的作用是什么?2.(课前发给每人一段爬山虎)问:①同学们知道桌上的植物叫什么吗?为什么叫它爬山虎呢?(能爬山、爬墙)②人和动物走路爬山... 相似文献
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第三节同义形式的变化(续2)(三)意向、情感表达与同义形式的变化最后,让我们再看看同义形式与意向、情感表达的关系。这是言语运作中最迷人的领域。上一节说过,同样一句话,例如“您吃饭了吗?”可以传递不同的信息;同样的,不同的话语也可以传递相同的信息。例如:①我听见了。②我不是聋子。如果说①是意思表达的常规模式,②可以认为是一种变异形态,它要传递的信息不是明明白白地说出来而是隐含不露的,我们把这种语言现象习惯地称之为“言外之意”。用语言学术语来讲,①所传递的是“明示信息”,②传递的则是“隐含信息”。话… 相似文献
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一、选出下列加点字注音正确的一项【】A.公姥(mǔ)葳蕤(ruí)伶俜(pīn)便言(biàn)B.拊掌(fǔ)否泰(fǒu)窈窕(yǎo)摧藏(cháng)C.鲑珍(xié)踯躅(zhízhú)赍钱(jī)遗施(wèi)D.磐石(pán)枯槁(gǎo)倾圮(sì)佝偻(jū)二、下列句中加点词语的意思相同的一组是【】A.①可怜体无比,阿母为汝求。②这孩子啊,真可怜。B.①昼夜勤作息,伶俜萦辛苦。②新的作息时间表已经印发。C.①怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。②青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。D.①枝枝相覆盖,叶叶相交通。②阡陌交通… 相似文献
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哥哥上初三,妹妹念初一,星期日兄妹两人一起做数学题.哥哥做的题是:已知关于x的方程X2-(2m+1)x+m2+m=0…①和mx2+(m-1)x1=0…②(1)求证:不论m为何值,方程①总有两个不等实根,方程②总有实根;(2)如果方程①和②有相同的负实根,试求m的值.妹妹做的题是:已知关于x的方程x-2m相同的根,求m的值.哥哥做完了题(1),却对题(2)束手无策,正在苦思冥想之时,妹妹做好了她的题,拿过来请哥哥批改.好家伙,妹妹竟用了三种解法:解法一由①得x=2m+1.由②得2(2x-3m)=3(x+m)-6化简得x=gm-6.①、②的根相… 相似文献