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１、２月份正值寒假和春节，除了开展一些传统性的系列活动外，还可以利用这一时机，遵照全国少工委的号召，组织队员开展“新世纪我能行”的体验教育。一、春节系列活动（一）集春联。把写春联、送春联的活动进一步扩展，增加收集春联的内容，发展为春联系列活动。春节期间，队员们到机关、学校、工厂、部队、商场、车站、影剧院、展览馆等不同单位，每人收集１０幅春联，然后举办一个春联研讨会，对春联的内容、形式，各行各业选择、张贴春联的特点和春联所反映出的民心、民情进行研究。活动过程中，肯定会遇到生字、生词和不懂的典故，队… 相似文献
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活动目标:1.激发学生对祖国传统文化——春联的热爱之情。2.培养学生搜集、赏析、创作春联的能力。活动准备:教师:做好多媒体课件;写好五副春联并粘贴在展板上。学生:了解、搜集春联。活动时间:1课时活动过程:一、了解春联1.简介春联。教师谈话导入,揭示活动主题。学生交流课前搜集到的有关春联的资料。教师简介春联:春联是对联的一种。最早的一副春联是后蜀皇帝孟昶在除夕之夜创作的,它便是(课件出示)“新年纳余庆嘉节号长春”。学生读课件上的春联。2.认识春联。教师活动:随着春联的兴盛,春联变得越来越完美了,打出课件“一夜连双岁五更分… 相似文献
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开封市县街小学大队部从中国重要民俗之一——春联入手,通过开展“小小春联情谊深,和谐行动暖人心”活动,鼓励队员们争当“和谐小天使”,在编春联、诵春联、写春联、送春联过程中,感受和谐,创造和谐。编春联 相似文献
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徐业伟 《聪明泉(少儿版)》2006,(12)
寒假生活如万花筒,异彩纷呈。关注寒假生活,聚焦寒假生活,定能成为你寒假作文中的“源头活水”。一、写有“趣”的事。寒假期间,是小朋友最快乐、最高兴的时候。你们不妨主动做一些有趣的事,如编一份小报,为电视台或公共场所拟广告词,再如写春联、看花灯、逛商场、放礼花、闹元 相似文献
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活动主题寒假期间,适逢一年一度的新春佳节。怎样使同学们过一个健康、文明、祥和、有意义的寒假?我们组织同学们展开了讨论,最后达成了共识:(1)春节前夕,老百姓都爱买上几幅具有时代意义的对联贴在自家大门上,除旧迎新;(2)“书法”是我校的传统特色项目,同学们经过几年的努力,写得一手漂亮的毛笔字;(3)帮助贫困同学,让他们同样能过上一个愉快的寒假。所以,大家决定走上街头,开展一次现场书写义卖春联的活动。 相似文献
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厚康 《语文世界(高中版)》2003,(12)
活动准备 1.查阅有关春联的故事和相关知识。 2.准备好毛笔、墨、红纸、砚等。活动操练 1.读春联。 (1)分类出示搜集的春联:如:描绘美丽春光的“又 相似文献
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为了深入地向学生进行阶級教育,新干中学利用寒假、农忙假和組織学生参加农业劳动、农村社会主义教育的时間,开展了“农民翻身史”,“地富发家史”,“村庄变迁史”的“三史”調查活动。 相似文献
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【设计理念】
《语文课程标准》指出：“应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”要做到让学生有“大量的语文实践”机会,就必须进行课堂教学活动。本课的教学活动是这样设计的：聊春联、识春联、贴春联、读春联、品春联、诵春联、写春联。这所有的教学环节,学生都是活动的主体。学生活动是本次课堂教学的主流。 相似文献
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１、２月份横跨寒假,结本学期之尾,开新学期之端,承上启下。２００１年１月２４日又是蛇年春节,普天同庆。这些鲜明的特点,为我们组织开展少先队活动提供了充分的机会和丰富的内容。 一、春节系列活动 １．评选文明卧室 干干净净过春节,是中华民族的优良传统。队员们除了积极参加集体大扫除和义务劳动之外,还应把家里自己的卧室（或书房）精心打扫布置一番,使之干净、整洁、美观、高雅。队员相互之间进行参观评比,选出文明卧室。 ２．送春联 结合春节慰问活动,组织擅长书法的队员集中写一批春联,送给老革命、老模范、老教师。有… 相似文献
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生活处处是学问。央视2005年春节晚会的一大亮点可以说是“新春使者送春联”，这些春联或幽默、或庄严、或直白、或含蓄，溶热情喜庆吉祥和谐于一体，雅俗共赏，突出了地域文化特色，其中不仅富有美好前景和时代气息，更包含许多文科综合知识。这些春联既是春节晚会中特殊的主持串联词，又为春节晚会增加了一个有趣的话题，平添了一份喜气。借此，我组织学生开展了“读春联、学知识、巧出题”活动， 相似文献
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华容幸福乡寒假开展“八个一”活动华容县幸福乡教育办在寒假期间开展“八个一”活动,即交结一个成年朋友（访问农民、干部、人大代表、个体企业主等）,开展一项社会调查（防洪救灾、社会经济、民俗民风等内容）,做一件好事（慰问军烈属、孤寡老人等）,制作一件新年礼... 相似文献
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这个寒假,是“双减”政策下的第一个寒假,也是北京冬奥会开展的特殊寒假,利用好这一时间节点,切实提高学生的身体素质,尊重孩子的身心发展规律,激励学生积极锻炼,获得增强体质的成就感,应是永不过时的“主旋律”,学校、家庭应积极联动,开展丰富多彩的体育运动,让寒假因“运动”而精彩。体育运动是家校合作的“黏合剂”,学校借助“每日打卡运动”等活动确保学生有充足的运动时间,引导各个家庭设计“趣味运动器材”,开展趣味运动,让家校合作从校内走向校外,从单一走向多维。 相似文献
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李秀萍 《北京教育(高教版)》2008,(3):34-34
为了鼓励孩子读书、读好书,2006年寒假,我们借助数字德育平台,在“冬令营”活动中推出了“精品书吧”——荐好书活动,活动从首届的500多人参加发展到现在第四届的3000多人参加,不仅丰富了孩子的读书活动,而且帮助我们走进了孩子的读书世界,成为我们开展数字德育的重要平台。 相似文献
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说到“科学寒假作业”，有许多老师肯定会问：“寒假作业本中不是有科学寒假作业吗？”但这份“科学寒假作业”由我自编，我选择了学生喜爱的“过年”主题，以综合实践活动的形式来设计了这份寒假作业。这份寒假作业由研究园、观察园、创新园、实验园、制作园、调查园6个实践活动组成。研究园主要引导学生通过上网、查阅图书、走访亲友等途径进一步了解“年的来历”、“家乡过年的风俗”、“我国其它地区过年与众不同的风俗”等；观察园引导学生从不同的渠道。如图书馆、居民区、单位、学校、商店等．搜集并抄录各式各样的春联内容，然后仿照着动手写下一幅自己认为最满意的春联；创新园引导学生做个有心人，在假期中对使用的工具、学具和器具仔细观察、寻找不足，并加以创新改进，开学初把自己的“金点子”带来参加学校组织的“创意金点子”竞赛；实验园引导学生利用身边的气球，开展“不用嘴吹的气球”小实验，学生按照教师提供的实验方法自由开展实验．然后将自己的实验过程、实验发现记录下来；制作园是针对春节过后的元宵节设计的，学生按照教师提供的制作材料和制作方法设计、制作一个自己喜欢的花灯，开学带到学校里来参加花灯展览；调查园是结合学生的压岁钱设计的，学生该如何合理地来花自己的压岁钱呢？父母是给孩子压岁钱好呢，还是送孩子礼物好？学生的压岁钱由谁来保管呢？……针对以上一些情况．我为学生设计了一份“过年压岁钱的调查问卷”。 相似文献
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[案例回顾]2007年寒假期间,被誉为长沙市人民满意的“十佳培训学校”的競才修业学校,开展了“爱心送课”的冬令营活动,为长沙市的寒门中学生提供英语阅读、单词记忆、音标发音、作文写作、物理学习、心理调适等精品课程;为长沙市的低保家庭的中学生,提供全免名额170个,优惠名额170个。爱心送课活动分为四大部分,包括:送“成功英语阅读”寒假课程; 相似文献
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一、体验式实践俗话说“百闻不如一见”,许多教师都注意培养学生的观察能力。但我认为“百见还不如一试”,只仅仅靠眼睛观察还不够 ,应该创造条件让学生尝试着去做一做有兴趣、力所能及的事情。也就是让学生去体验生活 ,以丰富学生的情感世界 ,增强学生的感受能力。教师应当因地制宜地为学生设计、推荐实践的项目、计划 ,鼓励学生大胆勇敢地参加实践。寒假开始 ,学生有了较充裕的时间 ,正是学生体验生活的最佳时期。我充分利用这个良机 ,布置学生在社区开展各种活动。如 :有书法特长的学生为社区的人们现场书写春联 ;有的走上街头帮助亲戚朋… 相似文献