共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
作品分析:该乐曲是一首秧歌舞曲。全曲自始至终贯穿着祥和、欢欣、喜悦的情绪。乐曲结构为 ABA 式,其中 B段音乐抒情而流畅,是 A 段音乐的慢速变奏,表达了人们看花灯时那种喜悦的情绪。目的:1.初步熟悉 B 段音乐的旋律,感知 B 段乐句。2.体验并用不同表情和体态动作表现看花灯时惊喜的情绪。3.初步尝试用眼神、身体姿态来表现看花灯时人们愉快交谈的情景。准备:1.幼儿欣赏过 A 段音乐,学习 相似文献
2.
作品分析:为了便于幼儿理解、表现,教师从原曲中节选丁 AB 结构的两段乐曲,并用“生日树”的情境与之匹配。A 段乐曲安静、舒缓,旋律轻盈恬美,似乎在我们眼前呈现出这样一幅画面:星光闪烁、明月皎洁的夜晚,一群孩子围坐在生日树旁,注视着闪烁的彩灯;B 段乐曲的旋律活泼欢快,充满了跳跃感,我们仿佛看到了孩子们想象着生日礼物并做着各种有趣的动作的情景。目的:1.感受乐曲旋律,分辨 A 段、B段乐曲的不同特点。2.根据不同生日礼物的特征创编动作,表现 B 段乐曲。3.培养在活动中找合适位置的 相似文献
3.
作品分析:“花儿与蝴蝶”选自小提琴协奏曲《梁祝》中的化蝶片段,是AB两段体的乐曲。A段前半部分朦胧而宁静,犹如花儿在甜甜的梦乡里,后半部分起伏而华丽,恰似花儿竞相绽放,一派生机勃勃的景象;B段音乐的旋律优美动人,仿佛蝴蝶在翩翩起舞。这两段音乐结构完整,形象鲜明,长度也适中,比较适合中班幼儿欣赏。目标:1.帮助幼儿熟悉乐曲旋律,了解乐曲的AB结构。2.引导幼儿用身体动作表现花儿的开放,感受A段的宁静、起伏;通过模仿蝴蝶飞及创编蝴蝶停在花上的造型,感受B段的优美、柔和及乐句时值。3.鼓励幼儿在分角色表演时,运用动作和表情与同伴相互交流。 相似文献
4.
活动一 敲敲多变的鼓
活动目标
1．感受乐曲的旋律和结构,并能用手敲击身体和敲击鼓面等相应动作表现A段的欢快与B段的强烈。 相似文献
5.
乐曲分析: 《狮公舞》乐曲短小、简单,富有民族特色。全曲结构由前奏及A、B两部分组成,A段有两个乐句,旋律重复变化,节奏鲜明而富有动感,较宜用缓慢、富有力度的动作来加以表现。B段乐曲温柔婉转,稍有上行的变化,使乐曲增添了一点俏皮感。整首乐曲风格活泼明朗,易于激 相似文献
6.
7.
教学内容:学唱歌曲《大雁湖》(鄂温克族)
教材分析:歌曲《大雁湖》是一首鄂温克族民歌,2/4拍,四个乐句组成的一段体.曲调优美抒情,悠扬动听,富于歌唱性.曲调中切分节奏的运用,使音乐富有动感.特别是第二乐句衬词"啊哈嗬"的运用,更增添了歌曲浓郁的地方风格,表达了人们对家乡发自内心的赞美之情. 相似文献
8.
作品分析:整首乐曲活泼诙谐,其中 A 段乐曲欢快跳跃,适用于表现愉快的开车情景;B 段乐曲时快时慢,显得活泼滑稽,适用于表现紧张有趣的碰车情景。 相似文献
9.
10.
11.
12.
乐曲分析:这首乐曲是歌剧《卡门》的选曲。旋律生动、活泼,富有诙谐的情趣。全曲结构工整,分 A、B 两个乐段。A 段轻巧诙谐,给人以小心翼翼的感觉;B 段旋律大起大落,节奏鲜明强烈,又给人一种紧张、急切的感觉。A、B 段的旋律变化正好与我们要做的游戏“猫和老鼠”中的动作变化相吻合。目的:1.熟悉乐曲,感受乐曲生动、诙谐的情趣,体会 A 段、B 段乐曲给人 相似文献
13.
14.
<正>年级:二年级下册第八单元教学内容:《小猫的圆舞曲》(选自苏教版二年级下册第八单元)教材分析:《小猫的圆舞曲》(管弦乐)由美国作家R·安德森作曲。乐曲以管弦乐器丰富的音色和表现力,塑造了小猫活泼的形象及跳舞的形态。乐曲为三部曲式(A+B+A’),4小节的引子,好似一只小猫悠闲地走进了“舞场”。A段主旋律用弦乐器主奏。小提琴滑奏技巧的运用,形象地模拟小猫的叫声,增加了乐曲的诙谐情趣。节奏疏密交替,表现了小猫那顽皮好动的性格。B段旋律用木管乐器主奏,欢快活泼,描绘小猫越跳越高兴的情态。尤为有趣的是在乐曲结尾处, 相似文献
15.
目标:1.复习歌曲《玩具进行曲》,能有表情地演唱,表现出歌曲的欢快情绪。2.进一步感知和表现歌曲的乐句。3.发展听觉能力。准备:录音机,磁带《玩具进行曲》,8个心形胸贴,7条彩色纸带(固定在地上)。过程:1.幼儿听音乐进活动室,根据乐曲的节奏变化拍手、拍腿。2.幼儿演唱歌曲。①教师用动作表现歌曲《玩具进行曲》的节奏,请幼儿猜歌名。②你在唱这首歌时有什么感觉?怎样唱才能使别人听出你很高兴?③请幼儿闭上眼睛,听教师用两种不同的感情(第一种较慢、较弱;第二种较强、有精神)范唱第一乐句。④幼儿有表情地演唱歌曲。3.幼儿做手指游戏。①听… 相似文献
16.
17.
18.
19.
一、活动目标 1.继续认识五线谱,知道二分音符、四分音符、八分音符不同时值在2/4拍乐曲里的唱法;知道2/4拍乐曲每小节里有二拍。 2.学习7个音符的高低排列顺序及排列位置,创编2/4拍乐曲,并能识谱唱。 相似文献
20.
正【教学内容】二声部合唱《大家来唱》;3/4拍号;为三幅图配节奏。【教材分析】这是一首意大利威尼斯民歌,3/4拍,大调式,一段体结构,由四个乐句组成:第一、四乐句曲调平稳,采用重复的手法,首尾呼应;第二、三乐句运用旋律的模进及出现八度大跳,把欢乐的情绪推向高潮,突出了"大家来唱"的主题,表现了孩子们沉浸在无比欢乐的心情之中。【教学目标】1、情感态度与价值观:用优美和谐的歌声演唱合唱歌曲《大家来唱》,表现孩子们边唱、边跳、边舞的欢乐情景,同时培养学生集体合作精神。 相似文献