共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
FLASH是Marcomedia公司的矢量动画软件,用它制作出来的课件具有界面漂亮、体积小等特点,在中学物理教学中,布朗运动是比较难理解的一个问题,一般学校没有条件进行实验观察。借助现代技术强大的功能,我在Flash5.0中进行了模拟实验,使布朗运动动态地显示出来(如同进行实验),帮助学生较好地理解了布朗运动。下面就制作过程讲述如下: 相似文献
2.
正布朗运动是高中物理热学部分教学中的重点和难点,它间接地反映了分子是在永不停息地作无规则热运动这一事实。由于布朗运动的过程十分抽象,所以学生理解起来十分困难。为了更好地帮助学生理解这一物理现象,使他们更好地掌握分子运动理论的内容,笔者认为不仅需要借助物理模型的分析,更需要用实验加以演示。传统的布朗运动演示仪一般采取在显微镜下观察制作的玻片标本的方法,并将玻片标本中微粒的运动加以放大,从而实现观察的目的。通过对该原理的 相似文献
3.
在中学物理《物质的分子运动》一节中,为了证实分子的无规则运动,需通过实验,观察“布朗运动”这一现象.而根据教学参考资料上所提供的方法去做,实验效果不佳.为此,我们进行了探索性的试验——用生物显微镜观察“布朗运动”.通过多次反复试验,获得了成功.学生通过显微镜直接观察,对“布朗运动”有了较深刻的理解.具体做法如下: 相似文献
4.
杨新峰 《中学生数理化(高中版)》2005,(12)
建立清晰的物理图景(模型)可帮助我们准确地理解物理概念,提高分析问题和解决问题的能力.一、建立正确的布朗运动的物理图景例1关于布朗运动下列说法正确的是().A.布朗运动就是液体分子的无规则运动B.布朗运动就是花粉分子的无规则运动C.花粉越多,布朗运动越剧烈D.温度越高,布朗运动越剧烈错解分析:错选A、B项是因为不知道什么是布朗运动.错选C项是不理解布朗运动的成因,若能正确地建立布朗运动的物理图景,理解温度的 相似文献
5.
悬浮在液体中的小颗粒的布朗运动是分子无规则运动的实验证据.做好观察布朗运动的实验,能让学生清楚地看到布朗运动,是上好"分子的热运动"这一节课的关键. 相似文献
6.
蔡熙永 《中学生数理化(高中版)》2008,(10)
布朗运动是悬浮在液体或气体中的固体微粒,由于受到液体或气体分子无规则地撞击,受力不平衡所做的无规则运动.布朗运动不是分子的热运动,只是分子无规则运动的间接反映.理解布朗运动要注意下面几 相似文献
7.
代宝印 《鞍山师范学院学报》1987,(4)
本文先介绍了采用“细试管”做“萘的熔解和凝固”的方法。其特点是:茶在熔解过程中不必搅拌,容易控制实验时间、实验效果明显。“布朗运动”实验改进,就是采用了碘钨灯给实验环境加温的方法。其优点:视场明亮,容易视察;气温高,“布朗运动”剧烈。 在实验装置制作这部分,介绍了灌注液体装置的制作方法及使用方法,它可以把液体灌注到内径大于2mm的容器中,操作方便,制作简单。最后,介绍了做静电演示实验中,使用的园板验电器和电荷相互作用装置。其特点是:取材方便、制作简单,绝缘性能良好,实验效果良好。 相似文献
8.
做好观察布朗运动的实验,能让学生清楚地看到布朗运动,是上好“分子的热运动”这一节课的关键.因此,为了让学生能使用显微镜观察布朗运动,达到易调、显见、能比较的目的,我对这实验作了如下一点改进:在显微镜的载玻片上滴有碳素墨水的稀溶液中加放一根头发丝.这样,学生调节时就容易在显微镜中先找到大目标——头发丝,再仔细调节,就可清楚地观察到头发丝旁的小颗粒在无规则地运动着. 相似文献
9.
布朗运动是说明分子永不停息地做无规则运动的典型实验之一。这个实验成功的关键是悬浮液的装片制作,最难解决的问题是师生同时观察同一图像,实现观察和讲解的同步进行。围绕实验的成功和图像的显示,笔者在以往实验方法的基础上进行了探索和尝试,通过课堂实践,获得了圆满成功,达到了预期效果。现将具体方法介绍如下: 相似文献
10.
赵胜利 《中学生数理化(高中版)》2009,(10)
建立清晰正确的物理图景(模型),可帮助我们准确地理解物理概念,提高分析问题和解决问题的能力. 一、建立布朗运动的物理图景,正确理解分子的无规则运动 布朗运动正确的物理图景是:液体由大量的分子组成,分子在永不停息地做无规则的运动,悬浮在液体中的花粉小颗粒处于液体分子的包围之中,液体分子不断地撞击微粒,由于微粒的质量足够小,受到来自各个方向液体分子的撞击作用是不平衡的,这就引起了微粒的无规则运动,这些小颗粒的无规则运动叫布朗运动.温度越高液体分子的无规则运动越激烈,因而布朗运动越激烈,微粒越小,布朗运动越显著. 相似文献
11.
布朗运动实验对花粉微粒大小和观测设备的要求较高，演示实验很难在课堂中完成。另外，即使学生能通过显微镜观察到实验现象，微粒大小的数量级是多少？不同水温时、微粒大小不同时微粒运动剧烈程度的差别等问题也很难反映出来，从而影响了教学效果。为解决上述问题，笔者经过多次尝试，找到了一种演示布朗运动现象、验证相关实验规律的简便方法。 相似文献
12.
一、选择题(下面每小题中有一个或几个答案是正确的，请选出正确答案填在括号内.) 1.下列说法中正确的是() A.用手捏面包，面包体积缩小，证明分子间有间隙B.煤堆在墙角时间长了，墙内部也变黑了，证明分子在不停地运动C.打开香水瓶后，很远的地方能闻到香味，证明香水分子在不停地做布朗运动D.用打气筒打气时，必须用力压活塞，这是气体分子斥力作用的结果2.以下关于布朗运动、扩散现象和对流的说法正确的是() A.布朗运动、扩散现象和对流在月球表面都能进行B.布朗运动、扩散现象和对流在宇宙飞船里都能进行C.布朗运动、扩散现象在月球… 相似文献
13.
郁其凤 《中学物理教学参考》1998,(3)
用头发丝衬托布朗运动郁其凤（江苏省通州市海晏中学,２２６３３４）悬浮在液体中的小颗粒的布朗运动是分子无规则运动的实验证据．做好观察布朗运动的实验,能让学生清楚地看到布朗运动,是上好“分子的热运动”这一节课的关键．为了让学生能使用显微镜观察布朗运动,达... 相似文献
14.
15.
王泽定 《乐山师范学院学报》1986,(2)
在分子物理学的发展中,有一个古老而重要的实验现象——布朗运动,布朗运动实验是近代物理学中的关键性实验之一。在物理学史上正是通过对布朗运动实验的研究才使人们能窥探微观世界。研究的结果,为分子运动论提供了有力的论据。早在1827年春季,英国植物学家布朗(1773～1858),在显微镜下用人眼观察水中悬浮的花粉时,发现多种植物花粉在水中都不停地做无规则运动,不论外界条件与实验 相似文献
16.
本部分主要包括分子动理论、内能、热力学第一定律、热力学第二定律、气体的状态参量及定性关系.在高考中多以选择题、填空题的形式出现,试题属于容易题或中档题,识记和理解相关知识点是复习好本部分的基本方法.考点1.分子运动与布朗运动的关系例1.下列关于布朗运动的说法中正确的是()A.布朗运动是指在显微镜下观察到的组成悬浮颗粒的固体分子的无规则运动B.布朗运动是指在显微镜下观察到的悬浮固体颗粒的无规则运动C.布朗运动是指液体分子的无规则运动D.布朗运动是指在显微镜下直接观察到的液体分子的无规则运动解析:布朗运动是悬浮的固… 相似文献
17.
悬浮在液体中的小颗粒的布朗运动是分子无规则运动的实验证据。做好观察布朗运动的实验，能让学生清楚地看到布朗运动，是上好“分子的热运动”这一节课的关键。为了让学生能使用显微镜观察布朗运动。达到易调、显见、能比较的目的，笔者对该实验作了如下改进：在显微镜的载玻片上滴有碳素墨水的稀溶液中加放一根头发丝，这样， 相似文献
18.
以往，布朗运动对油滴实验产生的影响都只是作定性的描述。该文利用统计物理中布朗微粒方均位移的表达式，导出布朗运动引起的时间误差公式，推导了3种包含布朗运动的误差与不包含布朗运动的误差的比值公式，并作出相应的曲线图和曲面图进行直观的分析，得出的结论是：布朗运动对油滴实验的影响是很明显的。 相似文献
19.
江建 《中国教育技术装备》2005,(7):34-37
布朗运动实验中经常出现微粒取材不易、凹坑制作不便、浊液容易干涸、光源易受影响等问题，这些问题困扰着教师。按照观察实验设计的基本理念——取材容易、结构简单、制作方便、重复性强、现象观察效果较好，从理论和实践上较详细地阐述了切实可行的解决问题的方法。 相似文献
20.
一、选择题:(在每小皿所给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的则有多个选项正确。) 1.若把物质的分子看作球形,一般物质的分子直径的数量级是()A·10一B米C .10一‘4米B·20一‘o米D·10一‘5米 2.酒精和水混合后总体积变小,这尹实验现象说明了() A.物质分子间存在间隙 B.物质分子在永不停息地运动 C.物质分子间存在着相互作用的引力 D.物质分子间存在着相互作用的斥力 3.下面关于布朗运动的说法中正确的是() A.布朗运动是指液体分子的无规则运动 B.液体中的悬浮顺粒越小,布朗运动就越显著 C.布朗运动的产生原因是液体中悬浮颖… 相似文献