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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
1998年.首届新概念作文大赛正式启动.如今旨在提倡“新思维”、“新表达”、“真体验”的新概念作文大赛已走过了整整十年。十年了.我们该怎样评价这一影响巨大的作文大赛呢?且看媒体的说法——  相似文献   

2.
张心科 《学语文》2003,(1):35-35
由《萌芽》举旗,作家助威的“新概念作文大赛”已轰轰烈烈地举办了几届,《新概念作文大赛获奖作品选》也接二连三地出版了数本,再加上媒体的炒作,评论界加入,中学作文大有言必称“新概念”之势。我的学生中也有誓当韩寒第二、第三者,写出自我感觉良好的“另类作文”。在将信将疑中,我通读了《首届全国新概念作文大赛作品选》(A卷),发现“新概念”所追求的“新思维、新表达、真体验”,在立意、选材、表达方面对传统作文虽有“矫枉”之功,更有“过正”之嫌,而产生了异化倾向,对中学写作教学等带来了诸多负面影响。  相似文献   

3.
这是几年前的作文竞赛的话题了。几年前,上海市进行了两次有较大影响的作文大赛,一次是由《萌芽》杂志社主办的“新概念作文大赛”,另一次为市教育界举办的“上海市中学生作文比赛”,旨在检阅中学教学成绩和对作文教学作一些探讨。在“新概念作文大赛”中,北京大学、复旦大学等著名高等学府也积极参与,全国众多中学名校的学生写了不少有影响的文章。在结集出版后引起强烈反响,从大赛中脱颖而出的韩寒,还出版了长篇小说。在这两次中学生作文比赛中,全市有几百所中学的学生参赛,评出了一批文质兼美的作品。这些作品表现出学生较高的审美意识和…  相似文献   

4.
在20世纪末,中国语文教育面临重大改革之际,由上海《萌芽》杂志社与北京大学等7所国内重点高校联合举办的“新概念作文大赛”,向现行语文教育发起冲击。它具有开风气的意义是不言而喻的。“新概念作文大赛”有多大的脚力,能走多远,实赖“新概念”内涵之生命力的发展与丰富,而就目前的现状而言,这一点还  相似文献   

5.
一次偶然的机会,我从朋友那里得知“新概念作文”的赛事,并不太放在心上。后来接触到许多有关的宣传,觉得“新概念作文”非同一般,不可等闲视之。再后来在书摊上看到《首届全国新概念作文大赛获奖作品·B卷》(下简称《新·B》),我毫不迟疑地买了下来,尽管摊主告诉我他这里已经没有A卷。  回到家里,我迫不及待翻阅此书,想一睹“新概念作文”风采,同时感受一下它对“旧概念作文”(既有“新概念作文”,必然存在“旧概念作文”,故如是说)的冲击力。谁知道当我读完这本书的时候,却意外地发现这些获奖作品真真切切地展示了“旧概…  相似文献   

6.
一1998年12月 ,由《萌芽》杂志社和北大、复旦等7所著名高校联合发起、主办的“首届全国新概念作文大赛”获得了圆满成功。“之所以在作文赛前加上‘新概念’这样一个前缀 ,是为了把它鲜明地和目前中学语文教学中的作文区分开来。”①据报道 :第二届大赛也于日前在沪举行颁奖仪式 ,所收到的初赛稿件一万五千余件 ,参与主办的高校增至9所。1999年12月1日 ,由《中国校园文学》杂志社、全国中小学幼儿教师基金会和清华、北大等六所著名高校共同主办的“2000年全国创新作文大赛”已开始启动 ,其大赛宗旨、参赛对象、形式、奖…  相似文献   

7.
我的孩子今年10周岁,上4年级。她从二年级开始发表作文,至今已有56篇作文发表,还获得第九届“神笔杯”全国中小学生作文一等奖,第四届“童心杯”全国小学生作文大赛二等奖,第七届世界华人小学生作文大赛一等奖,第四届全国中小学“小作家”作文大赛一等奖,和谐杯首届江苏省小学生作文比赛一等奖以及学校里的各项作文比赛奖。  相似文献   

8.
“新概念”作文大赛自1998年开办以来,一直是在校中学生文学爱好者驻足的芳草地,也曾一度独占了中学生作文竞赛的文坛。然而,最近一个“首届全国‘拔芽’作文大赛”公然提出与之抗衡,引起了人们的关注,在网络上一时炒得沸沸扬扬,波及了全国的众多中学校园,甚至连许多大学生和社会青年也加入了其中。可谁曾料到,“首届全国‘拔芽’作文大赛”操办者竟是一位年仅16岁的初三女孩!  相似文献   

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“新概念”作文大赛自1998年开办以来,一直是在校中学生文学爱好者驻足的芳草地,也曾一度独占了中学生作文竞赛的文坛。然而,最近一个“首届全国‘拔芽’作文大赛”公然提出与之抗衡,引起了人们的关注,在网络上一时炒得沸沸扬扬,波及了全国的众多中学校园,甚至连许多大学生和社会青年也加入了其中。可谁曾料到:“首届全国‘拔芽’作文大赛”操办者竟是一位年仅16岁的初三女孩。  相似文献   

10.
“新概念作文大赛”开始之初,曾经在学生中引起强烈反响。但五年之中,反效应也在逐渐显现,一些学生将大赛获奖视为“跳龙门”的一条捷径,《文学报》2003年1月30日头版头条指出:是否“新概念”已成“老概念”? 与此同时,《小作家选刊》2003年初发出了自己的声音,于3月号刊发了《挑战新概念提倡新表现》一文,提倡表现自己、表现个性、表现真情,表现美好、  相似文献   

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韩寒,上海松江二中的一名高一学生,两次参加“新概念”作文大赛,一次一等奖,一次二等奖。其作文思想深刻,文笔老道,对人生和社会的穿透力极强,深受评委好评。然而非常可惜,他却恰恰是个“偏才”。其学习成绩除语文外,其他都特差,就在他参加”新概念”作文大赛获奖后没几天,就因为五科成绩“挂红灯”而被迫休学一年。“韩寒现象”引起了极为广泛的关注和思考。大学教授、中学老师、家长、学生们眼光全聚集到韩寒身上,有人支持他,为他叫好,最常见的却是对这样旁逸斜出的学生“感到很惋惜”、“不要去学他”。  相似文献   

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杯中窥人     
在本期的“花季文苑”里,我们从首届全国“新概念作文大赛”获奖作品中采集了一些绚丽夺目的花儿,和大家一起欣赏。  相似文献   

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1998年12月,由上海《萌芽》杂志社和北京大学、复旦大学、南京大学等七所全国重点大学联合举办的号称“挑战中国语文应试作文教育”的首届全国“新概念作文大赛”引起了全社会特别是语文教育界的极大关注,媒体称此为“中国语文教学制度改革的第一道曙光”。新概念作文大赛一反传统的作文命题模式,鼓励学生打破旧观念和旧规范的束缚,寻找自我,感受生活,大胆想象,开拓创新,确实具有突破传统作文模式的一面。然而,我们认真的反思其用意,似乎又觉得它并非救治作文教学弊端的良方,在某种程度上,它也许比传统作文教学走入了更深…  相似文献   

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一个“新概念”作文大赛,让上海松江二中高一学生韩寒成了新闻人物。   韩寒出名的原因有四个:   一是他连续两届在“新概念”作文大赛中荣获一、二等奖 (这个二等奖还是因为他前一届获一等奖,评委们为了鼓励其他参赛者而使他屈居二等的 )。   二是因为他多次考试都 7门功课不及格 (其中包括语文 ),现在已被学校劝退。   三是他有些“叛逆”和“另类”。请看韩寒的“名言”: 1学语文,我认为“秘诀”有二:一是不看语文书;二是不看作文书。数学,我想我只要上到初二就够了。 2几门功课红灯,照亮我的前程。 3思想品德不…  相似文献   

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提起“新概念”作文大赛的名字,大家并不陌生,自1998年开办以来,一直是在校中学生文学爱好者驻足的芳草地,也曾一度独占了中学生作文竞赛的文坛。然而,最近一个“首届全国‘拔芽’作文大赛”公然提出与之抗衡,引起了人们的关注,一时间在网络上炒得沸沸扬扬,波及了全国的众多中学校园,甚至连许多大学生和社会青年也加入了其中。  相似文献   

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郭敬明,网名第四维。上海大学影视学院影视工程系一年级学生。1983年出生于四川自贡。在中学时代就显露写作天分,获得两届“全国新概念作文大赛”一等  相似文献   

17.
裴达 《山东教育》2000,(14):16-17
一、两大热点:“新概念作文”与高考作文1999年初,当人们还在报刊杂志上评价、审视语文教学之路如何走下去时,上海老资格文学杂志《萌芽》与北京大学等七所重点大学,绕过基础教育的门槛,联袂发起“全国新概念作文大赛”,上演了一场挑战作文教学的大戏。帷幕拉开,清新拂面,异彩纷呈,让人称奇。从初赛到决赛,从隆重的颁奖到获奖学生直升大学,从获奖作文的结集到出版后供不应求,一时间“新概念作文”传遍了媒体,传进了校园,影响着社会。尽管人们评价不一,却对它表现出的活力和特色产生了兴趣。一要求新。竞赛的策划者、上海作协副主席、《…  相似文献   

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要览     
少男少女的文学春梦1997年,《萌芽》联合几家大学共同举办第一届新概念作文大赛,有4000人参加,凭一篇文章就能进大学,这个比赛立刻引起社会关注。第二届有一万多人参赛。如今,参加“新概念”作文比赛的有6万人,《萌芽》的主编赵长天认为有两方面值得自豪:一是对中学的语文教育有相当大的推动;二是使得许多年轻人重新喜欢文学。1997年,17岁的上海松江二中高一学生韩寒,以一篇《杯中窥人》问鼎首届全国新概念作文大赛。眼下,“作家韩寒”正一心一意地成为“赛车手韩寒”。作家春树登上了今年2月2日出版的美国《时代》周刊(亚洲版)的封面,《时…  相似文献   

19.
《阅读与鉴赏》2009,(7):49-49
张悦然.女.全国新概念作文大赛A组一等奖获得者。“新概念作家”最杰出的代表人物之一。1982年出生于山东济南.2001年毕业于山东省实验中学,考入山东大学英语、法律双学位班,后去新加坡国立大学攻读理科。其作《陶之陨》、《黑猫不睡》等作品在《萌芽》杂志发表后,在青少年文坛引起巨大反响,并被《新华文摘》等多家报刊转载。  相似文献   

20.
“新概念作文”大赛对作者提出了这样的要求:新思维、新表达、新体验。这无疑给语文教学、尤其是作文教学提供了一种理念:写作是一种自由的灵魂的舞蹈,教育者一定要还学生无边的创作的自由。  相似文献   

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