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1.
李德鹏 《楚雄师范学院学报》2008,23(12)
以词类活用和变异搭配为例,对艺术语言的语法偏离性在随意谈话体、专题谈话体、通报体、法规体、条据体、函电体、论著体、报告体、辞书体、科普体、科技新闻体、报道体、时评体、散言体、韵文体、对白体、演讲体和广告体等18种语体中的不同表现作了比较研究,认为除了通报体、法规体、条据体、论著体、报告体、辞书体、科技新闻体7种语体只有科学语言外,其他11种语体中都是艺术语言和科学语言并存,纠正了我们认为艺术语言只存在于诗歌和散文的偏见。 相似文献
2.
张向阳 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,43(1):129-135
依据文体学与翻译研究的紧密关系,针对学生翻译练习中常见的＂文体失误＂现象,提出从文体学的角度进行翻译教学。先以实例分析了文体作为系统所呈现的三个层面与翻译,进而指出非英语专业研究生翻译教学中需要关注的三个方面：（1）区分正式语体与非正式语体;（2）了解各类文体的语言特征;（3）识别语句的文体价值。作者认为,把文体学引入翻译教学有助于培养学生的文体意识和审美能力,使他们认识到翻译既要＂译意＂也要＂译体＂。 相似文献
3.
姚嘉五 《湖南第一师范学报》2007,7(4):109-110
文学作品的语体和文体涉及体裁和题材的语言与结构。语体和文体是表达,而翻译也是表达。寻求原作的表达,再从翻译中表达出来,是翻译的核心所在。翻译者在对小说、戏剧、诗歌等体裁进行翻译处理时,必须展示出原作语体和文体的复杂内涵和再现原作的表达形式以及感情基调。 相似文献
4.
文体特征是在写作实践中自然形成的,文体在逐渐趋于稳定、成熟、确定后,就会相对独立、静止,具有约定俗成的强大的规约性.语体是指人们在各种社会活动领域使用语言材料进行交际时,根据不同的主旨,不同的情境和对象形成的一系列的语言特点,是随着话语及其对象关系的变化而变化的.文体与语体的关系是语体既是最原初的因素也是最"革命"的因素,它是文体的灵魂和动力,文体是一个范式,一个定型,是作为灵魂和动力的语体的承载体和典雅形态而成活着的价值形态,所有的语体都必须以符合或适应文体为终极目标.于是我们可以这样说:文体是稳定的、不变的,语体是常变常新的,因为运用语言的人及其角色是不断变化的. 相似文献
5.
文伊莎 《牡丹江教育学院学报》2008,(5)
语体是指同一语言品种的使用者,在不同的场合中所典型地使用的语言品种的变体。美国语言学家Martin Joos将语体大致分为严肃语体、正式语体、商量语体、非正式语体和亲密语体五种。在综合前人研究成果的基础上,文章将进一步探讨社会生活中几种不同类型的英语语体,以期提高英语学习者的语体辨别能力。 相似文献
6.
语体知识应该成为语言教学的一个重要组成部分。语体分析可以从词语运用、句式使用、修辞手段等角度展开。在语文教学中,辨明语体、因体定教应充分关注选文的语境与语体的关系,引导学生去主动探索语言现象,同时还要确认课文的语体、细分课文的语体以及辨析语体风格。 相似文献
7.
王健燕 《河北北方学院学报(社会科学版)》2009,25(6):29-31
省略撇号口语化缩写形式在书面正式语体中的不恰当及过度使用,往往影响文章论述的严肃性及公信度。教师在日常教学中,对这一问题应引起重视,帮助学习者了解并掌握正式文体与非正式文体中语言使用的不同规范,并可以利用英语母语语料库中的真实语料,对此类口语化缩写使用情况加以补充说明,以提高语言学习者的语体意识。 相似文献
8.
梁巧丽 《海南广播电视大学学报》2009,10(2):25-28
应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所撰拟的实用性文章,是文体的一类。语体是人们根据不同的交际领域、交际目的、交际方式,使用不同的语言材料所形成的不同特点的语言体系。应用文在运用语体的过程中,与公文语体大体对应,又同时运用科技语体、议论语体、新闻语体、融合语体,还存在语体渗透的现象,表现出较为明显的复杂性,造成这种复杂性的原因是应用文文种繁多,具有实用性的特点。 相似文献
9.
周芸 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(2):106-111
作为新时期文学的一种语用实践，跨文体写作通过在特定文学体裁的语言体式中临时嵌入其他语体的标记，形成了一种具有特定修辞效果的言语现象，即跨体式语言。在跨体式语言的内部生成机制中，同语体心理场结合在一起的艺术思维往往把语用主体的心理结构整合为一种语体心理空间，从而以4种基本模式形成了不同类型的跨体式语言。 相似文献
10.
语体是语言变异研究的重要话题,语体的形成是语言的内部结构和外部社会因素共同作用的结果,该文将从语体变异角度,对流行语"XX"体进行了分析,解读出这一现象背后的原因。 相似文献
11.
孟军 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(5):144-146
由西班牙籍法国声乐教师曼奴埃勤.加西亚定义的“声区概念,”150多年来,已成声乐界权威典籍普遍遵从和应用的定论。其间,也有不少专家学者提出过种种质疑,指出其思维的机械和内涵的偏颇。但由于这些声音的微弱,并未能撼动既成定义的地位。笔者认为传统声区概念的定义有不可否认的缺陷;研究声区概念的整体性,应从轻重机能层面切入,而追求歌唱声区的完美统一,应是教学和研究者始终不渝的目标。 相似文献
12.
柴香菊 《周口师范学院学报》2001,18(4):77-78
语域是指语言的不同的使用场合.本族语使用者在通常的交际情景里具有选择语域的能力,但对于非本族语的交际者来说,往往缺乏对语域的感觉能力,他们在交际的过程中容易选择错误的语域,混淆不同的语域,结果造成交际过程中的用语不当,引起别人的误解,达不到正常的交际效果.在翻译过程中,语域也同样存在着制约的意义,它能影响翻译过程中词义的选择,从而对原文的不同语体风格得以恰如其分的表达出来. 相似文献
13.
徐清 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(1)
自2009年最高人民法院立案二庭成立起,各省从高级法院至基层法院相继成立了立案二庭。文中以云南省 W 市人民法院立案二庭为实证分析对象,发现自其成立以来,预期职能与实践职能间产生极大的脱离。立案二庭的预期职能主要是涉诉信访、再审立案与判后释明。而实践中由于法律规范的模糊,边疆少数民族地区对诉前咨询有巨大的社会需求空间,导致立案二庭的职责模糊,其职能逐渐转变为提供诉前指导与咨询。未来立案二庭改革的核心问题在于明确其定位,厘清其职能并下放再审立案管辖权。 相似文献
14.
语言变体框架中的语域 总被引：3，自引：0，他引：3
苏承志 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(3):127-132
社会语言学界对"语域"的外延有明显的分歧,分歧的焦点在于外延的宽窄。文章以韩礼德关于语域的三个维度的论述为主要依据,将语域放在语言变体的整体框架中进行探讨。文章从语言变体框架的平衡性、方言与语域的对应、重叠和转化以及语言变体框架的第四、第五层次的划分等视角试图证明"广义语域论"较之"狭义语域论"有着明显的优越性。 相似文献
15.
大学英语听力被放到一个越来越重要的位置。“语域”理论是Halliday系统功能语言学中一个非常重要的理论。语域主要有两大功能：第一,语域具有反映文化的功能。第二,语域具有预测功能。如何把语域理论的预测功能应用到听力教学中去,是一个仍然值得研究和讨论的课题。 相似文献
16.
对注册表工作原理及regedit.exe,scanreg.exe两个程序的使用给出深入的讨论和分析，并提供一些对Windows操作系统维护的经验和方法。 相似文献
17.
谢琴 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):29-30
现行中国不动产登记采登记要件主义，且将登记作为部分债权合同的生效要件，加之登记机关的分散和登记信息资料的保密使不动产登记效力的价值目标无法实现。笔者主张区分物权变动的原因，对因市场交易引起的物权变动，采登记对抗主义辅之善意取得制度；对因非市场交易引起的物权变动则纳^适用除外，并建议统一登记机关和建立信息公开制度。 相似文献
18.
在遗赠扶养协议中,基于其性质上的异时履行性,使得扶养人在履行了其对遗赠人的扶养义务之后,存在着不能实现其受遗赠权的可能性,虽然我国现行法律规定遗赠人不得擅自处分遗赠财产,而且在某些情况下扶养人也可以运用合同法原理来获得保护,但仍然很不周延.本文分析了现行法的缺陷,并提出建立对扶养人进行事前救济的制度--遗赠扶养协议的预告登记制度. 相似文献
19.
沈秀兰 《新疆职业大学学报》2012,20(5):64-66
旨在通过对思想政治理论课课堂实践教学的界定和类型的分析,考察课堂实践教学效果,并对课堂实践教学提出反思,以提升课堂实践教学的针对性和实效性。 相似文献
20.
张友连 《乐山师范学院学报》2002,17(5):1-5
户籍法规改革是当代中国改革中的热点问题之一，章在考察当代中国户籍法规改革发展历程的基础上，对现行户籍法规的负面影响进行了分析，最后就如何进一步推进户籍法规改革提出了立法建议。 相似文献