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"呜啦…·呜啦……"这是什么声音?正在家里看电视的我忽然听到这样的怪声,不禁吓了一跳。对了,这声音好像是……警报!难道地震了?可是房子并没有摇晃呀。"呜啦……呜啦……"那声音又响了,接着还有"人"说起了话:"报 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(9)
有一天,我和小姐姐克拉拉正在花园里玩儿,忽然我俩听到尖细的"喵呜"声。我俩不由得竖起了耳朵:"什么声音嘛?"小姐姐问。"有人在说‘喵呜’。""才不是呢!是一只猫在叫!除了猫咪以外,谁也不会说‘喵呜’,可是怎么看不到猫呢?""喵呜,喵呜……" 相似文献
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彭颖 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(10):77-79
“公主”是谁？是我家的小猫。
这只小猫非比寻常,它可是会说话的哦。“喵……呜!喵……呜!”声音低沉而细长,这是提醒我们它饿了。要给它吃东西了;“喵……喵……喵……呜!喵……喵……喵……呜!”是不是有点像人在打哈欠,这是告诉我们它要睡觉了,千万别打扰哦。 相似文献
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简梅梅 《聪明泉(少儿版)》2007,(12)
<正>"呜……"丁奇哭着跑到爷爷的房间里,脸上有五根红红的手指印。"呀,我的乖孙子!谁下手这么狠呀?"爷爷摸着丁奇红红的脸蛋,心疼地问。"呜……是爸爸打我!"丁奇哽咽着说。"怎么回事?他为什么打你?"爷爷生气地问。 相似文献
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简梅梅 《故事作文(高年级版)》2011,(12):56-61
"呜……"丁奇哭着跑到爷爷的房间里,脸上有五道红红的手指印。"呀,我的乖孙子!谁下手这么狠呀?"爷爷摸着丁奇红红的脸,心疼地问。"呜……爸爸打我!"丁奇哽咽着说。"怎么回事?他为什么打你?"爷爷生气地问。 相似文献
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冬青 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(Z1):49
画面感,即演讲者通过比喻、白描等修辞手法,引起听众的联想和想像,使其身临其境,如同看到"3D"立体画一样,从而收到良好的演讲效果。充满画面感的演讲,能以其"3D色彩"感染人2008年,在中国文化遗产保护年度杰出人物评选活动中,来自吉林省的"非物质文化遗产保护者"曹保明先唱了一段:"哈腰的挂呀,嘿呦!撑腰的起呀,嘿呦!往前的走吧,嘿呦!……"他接着讲:"我唱的这叫长白山森林号子。你们一定能感受到它富有韵律的震撼力。然 相似文献
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张帅 《少年文艺(南京)》2015,(3):38
"呜呜呜,徐典典……我……我爱你!呜呜呜,你怎么也抛弃我了?"哈哈!这就是我们班的大情圣——刘同学。这位"超级大情圣"已经哭泣了整整一堂课,他那痴情的模样惹得老师和同学们哭笑不得。早在三年级时,刘同学就是我们班的"大情圣"了。在一次大课间,同学们有的在斗卡牌,有的在下棋,还有的在做作业、看书…… 相似文献
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山羊老师放学前,捋(l)着长胡子宣布:这段时间同学们很辛苦,明天故假一天。乐乐熊好高兴呀。第二天,他早早起床,去找好朋友跳跳熊玩。乐乐熊刚下楼,就看见鸡宝宝欢欢在哭。她一边抹(mo)眼泪,一边嘟囔(du nang):"呜呜呜……我要去游乐场……呜呜呜……" 相似文献
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