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相似文献
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1.
在马克思主义经济学理论中,对商品价值的概念是这样表述的:商品价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动,其在本质上体现为生产者之间一定的社会关系。无差别的人类劳动则以社会必要劳动时间来衡量的。而对于商品的价格则认为是商品价值的货币表现形式,商品价格的形成是由商品本身的价值所决定的,其变化波动是由供求关系等因素影响的。其实在现实中,商品价格的形成和变化并非如此简单,而是一个非常复杂的过程——它是在市场交换的过程中,通过常规因素和非常规因素综合作用而产生的最终结果。  相似文献   

2.
在马克思主义经济学理论中,对商品价值的概念是这样表述的:商品价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动,其在本质上体现为生产者之间一定的社会关系.无差别的人类劳动则以社会必要劳动时间来衡量的.而对于商品的价格则认为是商品价值的货币表现形式,商品价格的形成是由商品本身的价值所决定的,其变化波动是由供求关系等因素影响的.其实在现实中,商品价格的形成和变化并非如此简单,而是一个非常复杂的过程——它是在市场交换的过程中,通过常规因素和非常规因素综合作用而产生的最终结果.  相似文献   

3.
技术商品价格形成的基础是什么?这是国内外理论界争论的问题。苏联经济学家拉赫金指出,由于科学产品只生产一次,不存在“社会必要劳动耗费量”,所以“科学产品的价格”这个概念并不是政治经济学所理解的价格,不是价值的转化形式。多数经济学家不赞成技术商品没有价格的论断,如罗日涅娃认为,技术商品价格同样是技术商品价值的转化,  相似文献   

4.
商品价格由谁来决定——与石先华同志商榷马群林在《浅谈商品的价格由市场来决定》(《中学政治教学参考》,1995年第12期,以下简称“浅谈”)一文中,石先华同志就商品的价格是由价值还是由市场决定的问题,鲜明地提出了自己的看法。但全文有许多混乱和不确之处。...  相似文献   

5.
一、“价值决定价格”与“市场决定价格” 高一《思想政治》教材第一课在谈及价值与价格关系时认为:“商品的价格是由价值决定的”。这一经济观点无疑是符合价值规律的,是正确的。然而教材在第五课又多处提出“市场决定价格”的论点。两种提法是否矛盾呢? 回答是否定的。首先,两种提法的角度不同。“价值决定价格”是从价格与价值的关系角度而言的,它表明商品本身的价值是其价格大小的基础因素。如小青菜的价格一般情况下不会比猪肉价格高,这当然是由两种商品的价值本身的差异性决定的,即“价值决定价格”;而“市场决定价格”是针对过去计划经济中的计划定价而言的。在过去传统的计划经济体制下,商品的价格是由国家政府机关的物价部门决定的;而在社会主义市场经济条件下,对资源配置起基础性作用的是市场,商品的价格当然应该  相似文献   

6.
李秋沈 《教学月刊》2006,(12):48-49
一般说来,在经济学中,只要两个经济变量之间存在着函数关系,就可用弹性来表示因变量对自变量变化的反应的敏感程度。弹性的一般公式为:弹性系数=自因变变量量的的变变动动比比例例商品本身的价格和相关商品价格的变动会引起需求量的变动。需求价格弹性和需求交叉价格弹性就是表示商品需求量变动对于商品自身价格变动和相关商品价格变动反应程度的两个重要概念。一、需求的价格弹性“需求法则”告诉我们,假定所有影响需求的其他因素保持不变,商品的需求量同商品本身价格成反方向变动。即商品价格越高,需求量越少;价格越低,需求量越大。需求的…  相似文献   

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高一政治教材 (人民教育出版社 1 999年 1 2月第 1版 )中讲到两种不等价交换 :一为现实生活中卖者与买者在商品交换中价格与价值不等价 ,二为世界市场上发达国家与发展中国家进行的国际贸易中商品价格背离价值的不等价交换。我们如何区分这两种不等价交换呢 ?1 .产生的根源不同( 1 )根据商品经济中的价值规律要求 ,商品交换应以价值量为基础实行等价交换。但在现实生活中 ,以货币来表现商品价值的价格并不总与价值相一致 ,甚至可以说 ,经常是不一致的 ,即不等价交换成为经常的事。在市场上发生价格与价值相背离 ,主要原因是市场上的商品供给…  相似文献   

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现行高中一年级教材《思想政治》上册第 2 6页在分析价值规律发生作用的表现形式时 ,有这么一个结论 :“价格围绕价值上下波动 ,不仅不违背价值规律 ,反而正是价值规律的表现形式 ,而且是惟一可能的表现形式。”价值规律是商品经济的基本规律 ,其基本内容是 :商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的 ,商品的交换要以价值量为基础 ,实行等价交换。价值规律“就象一根无形的指挥棒 ,哪里存在商品生产和商品交换 ,价值规律就在哪里起作用。”(教材第 2 7页 )我们知道 ,规律是物质运动过程中本身所固有的、本质的、必然的联系 ,它是…  相似文献   

9.
(一) 把计划经济同市场调节相结合,核心是自觉利用价值规律调节生产和流通,使计划价格具有反映商品价值,将商品市场供求关系不断从不平衡导向平衡的功能。 根据马克思主义的劳动价值理论,价值规律是商品经济的基本规律,其内容和要求是:生产商品的社会必要劳动时间决定商品的价值,商品交换按等价原则进行。这一规律表明:劳动决定价值,价值决定价格。 马克思指出:发现社会劳动决定商品的价值,这“在人类发展史上划了一个时代”。恩格斯也认为,揭示支配商品价格运动的规律即价值规律,是政治经济学作为科学出现时的“首要任务之一”。英国古典政治经济学首先发现和阐释了这个规律,并把社会劳动决定  相似文献   

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商品价格是影响消费者购买心理的重要因素,具有两种表现形式,客观人格和主要价值;三种心理功能;比较衡量商品价值和质量的功能、自我意识的比拟功能、刺激或抑制消费要求的功能;六种价格心理特征,习惯心理、敏感心理、感受性、倾向心理、非整数订价的信息心理、价格数字的喜好心理。  相似文献   

11.
答:这两种说法不矛盾,而是一致的,只是考察的角度不同而已。一、从商品经济看,“价值决定价格”是从商品价值的表现和实现的角度来说的。价值规律是商品价值决定和实现的规律。价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。商品价值由社会必要劳动时间决定,但价值必须在商品流通过程中借助价格才能实现。等价交换要求价格与价值相符合。但要受供求等市场因素的影响。即  相似文献   

12.
首先,教育需求的增长导致对一般商品需求的减少,加剧商品市场供求矛盾。教育商品价格与一般商品价格不同。从理论上说,一般商品的价格由生产和再生产这种商品所耗费的社会必要劳动时间所决定的,即使商品的市场价格与理论价格相偏离,但其总有一个限度。但教育商品的价格则不同,教育是一种软性商品,其价格并非全由教育活动所耗费的社会必要劳动时间所决定,它还受到因受教育所获预期收益重大影响,这样教育的价格将可能更高,对教育的支出将更多。另外,一般商品消费具有阶段性、周期性、有限性特征。而教育消费具有持久性,特别是在人…  相似文献   

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根据商品价格弹性理论,“薄利多销”,“高价限销”是微观价格决策中增加总收益的两种常见方法,但是,商品降价(或提价)的具体界限在实践中却很难把握,增加了生产经营管理的难度,为此,本提出商品价格变动的最优化数量界限,以增强经济学理论的应用性。  相似文献   

14.
课本第9页阐述新航路开辟引起“价格革命”时,对“价格革命”这样解释:“由于西方殖民者的掠夺,大量贵金属源源流入欧洲,造成金银价值下降,物价猛涨。”我认为,“价值”一词用法错误,应该是“价格”。理由如下:①商品的价值量是由生产该商品所消耗的社会必要劳动时间决定的,价格是商品价值的货币表现,价格自发地围绕价值上下波动,是价值规律强制贯彻其作用的表现。②金银是固定充当一般等价物的商品———货币,金银货币可以代表一切商品的价值,金银的价值是由生产金银的社会必要劳动时间决定的,而其表现形式是金银价格围绕价值上下波动。③…  相似文献   

15.
价值规律告诉我们:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。但在实际生活中,商品的价格总与价值不一致,价格总是围绕价值上下波动。引起“波动”的原因主要是市场上商品的供求不平衡,而使价格与供求相  相似文献   

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并不矛盾     
在《中学政治教学参考》1994年第6期上,高德强、罗昌朋同志撰写的《商品价格主要由市场决定吗?》(以下简称高、罗一文)中提出:高一《思想政治》下册第五课“建立社会主义市场经济体制”一课中,有两处谈到“商品的价格由市场决定”。高、罗一中认为“教材的表述是不科学”的,并陈述了6个方面的理由。对高、罗一文中陈述价格由价值决定的6个方面理由,本人完全赞同,但由此得出“教材的表述不科学”的结论,本人不敢苟同。 一、价格由市场决定是根据经济体制根本性质的变革提出的 为便于分析,现将教材原文摘录如下:“发展社会主义商品经济,一方面使企业有了自主经营权,能根据社会需求灵活地安排生产;另一方面,要求商品价格由市场来决定。市场上商品供过于求,价格下跌;市场上商品供不应求,价格上涨。”(教材第8页)“市场要在资源配置中起基础性作用,有两个基本条件:一是让企业成为自主经营,自负盈亏的法人,成为市场活动的主  相似文献   

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商品零售企业直接担负着实现商品价值的任务,消费者所认同的不仅仅是商品本身,更看重的是经营者的整体形象。企业形象的表现形式呈现出多样化的特征,其中员工形象、服务形象是反映企业形象的“窗口”,应重点研究。  相似文献   

18.
李丽琼 《湖南教育》2004,(17):31-31
接近联想。接近联想也叫相关联想,它是指由一事物或概念想到与其相关或相近的事物或概念的思维活动。例如,复习高一“商品和商品经济”时,引导学生由商品概念联想到商品的价值和使用价值两个基本属性;由价值自然联想到商品的价值量、社会必要劳动时间、社会劳动生产率、商品价值的表现形式、交换价值以及价格等;由价值必然联想到货币、货币的职能、通货膨胀以及影响商品价格的多种因素。接近联想能够开阔学生思路,扩大其思维信息量,促使学生从更为广阔的范围去认识事物特征,有利于学生把握知识要素的内在联系,掌握更具体、更全面的知识,从而…  相似文献   

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商品的价格是由市场形成的五○四厂中学董绍安普通中学高一《思想政治》上册在叙述商品的价值与价格的关系时指出:“用货币表现出来的商品的价值,就是商品的价格。换句话说,价格就是价值的货币表现。”“商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。”这就是说,商品的价...  相似文献   

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传统价格理论认为,价格是价值的货币表现,即价值决定价格。然而运用这一理论解释某些经济现象时遇到了困难,分析发现,价格首先是交换价值的货币表现,然而交换价值并不等同于价值,因此价格也并非完全是价值的货币表现,商品是用于交换的物品。同时,提出“交换价值=自然价值+劳动价值”的公式和“负价值”的概念。  相似文献   

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