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优化整合生物工程专业课程实验 建立综合大实验课程体系 总被引：1，自引：0，他引：1
以强化培养生物工程专业学生的工程能力和创新能力为目标,以国家生物医药产业政策为背景,研究提出优化整合我校生物工程专业课程实验体系,建立综合大实验课程以适应当前社会发展的生物工程专业卓越工程师培养,形成科学的生物工程专业课程实验体系,并加以实施,培养出具有扎实工学科学基础和生物工程专业技术能力基础,较强生物工程开发、设计与实践能力,知识更新与自我完善能力、良好沟通与组织管理能力和国际视野的生物工程专业优秀人才。 相似文献
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零陵学院工科基础实验教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从师范类转为工科类的专业,工科基础实验的设计与开出面临着很大的挑战。笔者就这一问题,提出了“实验 套餐”这一新的实验开出形式,并对其属性进行了研究。 相似文献
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零陵学院工科基础实验教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从师范类转为工科类的专业，工科基础实验的设计与开出面临着很大的挑战。笔就这一问题，提出了“实验套餐”这一新的实验开出形式，并对其属性进行了研究。 相似文献
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创新型电工电子一体化实验系统的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
陈宝江 《实验室研究与探索》2009,28(6):113-115
电工与电子技术是机械工程及自动化专业一门重要技术基础课,需要开设设计性实验和综合应用性实验,为培养应用型和创新型人才服务.开发设计电源模块、仪表模块、电工电子电路一体化模块、负载模块和设计性实验模块并集成一体,形成实验装置,支持电工与电子技术基础电路及应用的综合性实验和设计性实验.实验装置模块元器件裸露,可以诱发学生的兴趣并通过实验较好地了解和认识专业技术器件及其应用系统. 相似文献
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材料类专业实验课程体系的改革 总被引：11，自引：5，他引：11
文章介绍了我院金属材料工程专业实验教学体系的改革与实践，确立了以独立设课为特点，以基础技能素质训练-工程基础素质训练-工程综合素质训练为实验平台的专业实验教学体系；讨论了实验课程结构的改革，实验教学内容的整合、更新及实验课与理论课的衔接。 相似文献
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电子线路实验中传统方法与虚拟方法之比较 总被引：3，自引：0，他引：3
吴瑞坤 《福建师大福清分校学报》2004,(2):43-46
电子线路作为电子与信息技术专业的基础课程,十分重要,而电子线路实验是电子线路课程教学的重要组成部分,与理论教学相辅相成,本文把传统实验方法与随着计算机仿真技术发展而形成的虚拟实验方法进行比较,分析他们的优缺点,建议以传统实验方法为基础,在实验教学中重视和充分利用虚拟方法. 相似文献
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药用化学基础实验是药学相关专业实践性课程的重要组成部分。与常规课程教学相比,建立实验记录随堂检查与讨论制度,对于增进教师与学生的互动,查找化学操作、反应异常或失败原因,促进教学相长,优化课程成绩评估具有重要的应用价值和实践意义。 相似文献
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尚冀宁 《中国科教创新导刊》2013,(26):102-103
本文系统阐述了高职高专专业建设改革中银川能源学院有机化学实验教学改革的几点思考,重点分析了理论与实验教学,基础实验与专业实训的关系及有机化学实验的具体改革办法。 相似文献
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景新红 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):94-94
化学是一门以实验为基础的自然科学，实验在教学中占有重要地位．化学实验课教学应遵循先基础后专业、先分散后综合的原则，并且在具体教学中要突出各自的特点，集中精力解决重点、难点问题．基础实验课教学要注重中职生对基本理论和基本技能的掌握，培养中职生科学严谨的实验态度，为专业实验课教学打下坚实的基础．专业实验课教学则要注重培养中职生发现问题、分析问题和解决问题及理论联系实际的能力，为学生将来走上工作岗位做好准备． 相似文献
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专业基础实验在创新能力培养中的作用 总被引：1，自引：1，他引：0
以冶金工程应用型人才培养为例,探讨专业基础实验在创新能力培养中的作用.认为专业基础实验定位与培养目标和实际生产"零"距离,营造工程氛围,激发创新意识和兴趣;运用"两个三"的实验教学模式,对培养具有创新思维和能力的应用型技术人才有较大的作用. 相似文献
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针对信息显示技术专业的特点,建立了平板显示技术的核心——薄膜晶体管的工艺实验,并且以薄膜晶体管工艺为主线,分模块建立了平板显示技术实验平台,开设了从显示技术基础到显示系统的实验系列.平板显示技术工艺实验平台在教学与科研、基础与创新、教师与学生之间建立起了一座桥梁. 相似文献
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张伟英 《洛阳师范学院学报》2010,29(5):191-193
<正>物理学是整个自然科学的基础,物理学实验是对高等学校学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程.目前,师范院校的理科专业普遍开设了《大学物理》课程及相关物理实验.物理专业对大学物理实验给予足够的重视,而师范院校的其它理科专业,对大学物理实验的重要性缺乏必要的重视. 相似文献