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在我国,青少年近视眼发闰病率相当高,长期以来,一直是社会关注的话题。最近国家教委提出了一项有针对性的活动“光明工程”。青少年视力下降的原因一般来说与他(她)们所处的生活环境、学习负担、营养状况及用眼习惯有关。据中国学生体质健康调研组调查,7～22岁的汉族大、中、小学生平均视力不良率达 相似文献
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漫步在小学校园里,随处可见戴眼镜的同学。近视后会看不清远处的东西,看不清黑板上的字,因此,近视的同学不得不戴上眼镜,从而带来许多麻烦。科学研究表明,导致眼科疾病的诱因之一就是长期不良的用眼习惯。好的用眼习惯可以保护眼睛不受“损害”,不良的用眼习惯易导致近视眼等眼科疾病的发生。 相似文献
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调查显示：“我国青少年学生近视率逐年增加,小学生近视率在40％左右,中学生近视率在65％左右,高巾生近视率在80％左右。”这种状况已成为制约我国劳动者整体素质的重要因素,已成为全社会担忧和关注的问题。 相似文献
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当今世界,近视眼已经成了致盲的主要原因之一,近视程度正在与致盲率呈正比趋势上升,成了全世界关注的急待解决的问题.而近视的成因即用眼不卫生.对于近视,目前尚无有效的治疗办法,只能以预防为主.预防的方法很简单:注意用眼卫生.要教育学生正确掌握握笔、写字及读书的姿势,"读必坐"、"写必正",眼睛与书本距离应保持33厘米. 相似文献
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近视是影响视觉质量的常见疾病,已成为全球卫生问题。近视不但会影响视觉质量,随着近视严重程度的加深,还会出现严重的并发症,并因此导致视力的严重下降及不可逆性的损伤。文章就近视眼的器质性变化、近视的发生机制及其发生发展的相关因素做一综述,为进一步研究和防治近视提供理论支持。 相似文献
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目的了解拉萨市中小学生近视现状,为更好的做好拉萨市医疗保健工作提供依据.方法对拉萨市2007年400名市区和郊区中小学生体检进行比较分析.结果 拉萨市区中小学生的视力比拉萨市郊区中小学生的视力差.结论 近年来近视眼的发病率逐步上升,需加大宣传眼保健知识,完善中小学生体检制度,减少我市中小学生的近视发生率. 相似文献
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为了探索防治中学生近视眼的途径，应用元极学三元能量在哈尔滨市一所中学内进行了实验，实验结果显示，同对照班相比，实验班学生视力提高率大５０．１％，视力下降率低５３．７％，结果证明，坚持运化三元能量，可以防治中学生近视眼。 相似文献
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最近接到“科学大众”转来青年朋友的一些信,询问近视眼发生的原因、能不能治疗、戴眼镜会不会使近视逐年加深,以及怎样预防近视等。还有的同学在信中说:在小学的时候视力很好,到初中就差些了,到高中以后就很明显地近视了,这是怎么回事?下面我们就来谈谈这些问题。首先,让我们先来了解近视眼是怎么回事。可以这样比喻,我们的眼睛好比一架照象机,为了看得清楚,要看的物体必须清晰的在眼球内的视网膜上形成影象(视网膜如同照象的胶片)。平行光线若正好在视网膜上形成焦点,我们就会看清物体,这在医学上叫做正视眼,也就是视力正常。如果眼球比正常时候变长了,平行光线的焦点落在视网膜的前面,就成了近视眼。在这种情况下,必 相似文献
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我国是世界上近视眼发病率最高国家之一,并有逐年增加趋势,2006年8月1日青岛新闻报道大学生近视发病率为73.1%,上海眼病防治中心最新调查大学生近视发病率为77%,我校02级医学生入校对101人体检,视力检查,近视发病率为73.4%,而07年毕业体检,视力检查,近视发病率为77.8%,对02级医学生在校第3年,对视力不良学生中随意抽样362人,（男171人,女191人）作一些上网情况、课外活动、生活水平等调查分析。从全国来看防治近视眼,保护青少年视力,实为刻不容缓的问题。 相似文献
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《科技风》2020,(7)
目的:探析准分子激光角膜切削术治疗近视眼的效果。方法:2017年10月～2018年10月,在我院接受治疗的近视患者选取162例,分组时以近视度数为依据,高度近视者设为观察组,(126眼)-6. 00D,低中度近视者设为对照组,(198眼)-6. 00D,162例患者治疗时均选择准分子激光角膜切削术,对其实施调查访问,查看近期治疗的效果。结果:通过统计数据,162例患者经治疗后,视力改善明显,且经近期访问调查显示,对比两组视力恢复情况,观察组较对照组低,对比存在差异(P0. 05)。结论:近视眼的治疗选择准分子激光角膜切削术,可使其视力水平得以有效改善,且患者若为低中度近视,取得的效果更佳,出现并发症的几率低,存在推广价值。 相似文献
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三年来,我们坚持“校企合作,工学结合”的办学原则,按照行业标;隹创建高标准、高质量、高效益校内“眼视光技术仿真实训中心”,实行校企合作双重管理运行模式,大大提高了学生实践能力及职业能力。学生获5张国家职业资格证书,考证合格率100％。学生持证上岗,顶岗实习。毕业生实行“双证书”制度（毕业证书＋国家职业资格证书）,就业率100％。毕业生供不应求,受到用人单位一致好评。
“眼视光技术仿真实训中心”2006年被国家教委批准,成为全国28所国家示范性高职院校的示范性建设项目;2007年与上海市眼镜行业培训中心签约,成为“上海市眼镜行业培训中心公共实训基地”;2008年被上海市教委批准挂牌,成为“上海市现代眼视光技术公共实训中心”。实现资源共享,集教学、培训、鉴定和技术服务为一体的公共实训平台,起到了示范辐射及社会服务作用。该项目2008年获得上海医药高等专科学校“教学成果一等奖”,并已送报上海市级“教学成果二等奖”。 相似文献