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教学内容苏教版《品德与社会》四年级上册第11课。教学目标1.知识与技能:了解塑料的特点及其为人们生活带来的便利;感知塑料废弃品处置不当造成的危害;采取有效行动减轻“白色污染”。2.情感与态度:通过学习,培养学生强烈的环保责任感。3.过程与方法:通过实践调查、合作探究、互动交流,促使学生充分了解塑料的特点,体验“白色污染”的严重危害。通过模拟法庭审判、组建行动小组等引领学生积极实践,切实减轻“白色污染”。教学准备1.课前调查塑料制品的广泛应用以及生活中的白色污染现象。2.课件。教学过程一、摆耍塑料玩具1.体验:学生自由摆… 相似文献
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《塑料成型工艺与模具设计》是模具专业的一门主要的专业课程。笔者以为,模具专业学生通过学习该课程应达到如下基本要求:①了解高分子聚合物的基本性能、成型过程中的物理、化学变化及塑料的组成、分类及其特点;②了解塑料成型的基本原理和工艺特性,正确分析成型工艺对模具的要求;③掌握主要的各类摸具结构特点及设计计算方法;④具有分析、解决塑料成型现场技术问题的初步能力,即具有分析成型缺陷产生的原因和提出克服缺陷办法的初步能力。 为达到课程教学的基本要求,本人在教学实践中进行了以下的探讨。 一、注重教学内容的研究 现代塑料制品的成型,一般采用注射、压缩、压注、挤出及气动成型的方法,而在这些方法中,塑料的注射成型使用最为广泛,同时,该类模具在塑料模具中也是最复杂 相似文献
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教学目标: 1.初步了解有关饮食健康的常识。 2.逐步养成良好的饮食习惯。 教学准备: 塑料或纸板做成的蔬菜、水果、鱼肉、米饭等食物,以及水与饮料等,纸板做的托盘若干,课件;学生由家长陪同,到菜市场认识各种蔬菜,并向家长了解其对人体健康的好处。 相似文献
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一、教学目的1.了解作者琦君及其散文特点2.感受“泪”的深刻含义3.激发学生对泪珠的思考二、教学重难点:1.重点:领味泪珠与珍珠的关系2.难点:品味文中各种泪水包蕴 相似文献
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教学目标:1.理解课文内容,了解少年闰土的特点,体会“我”与闰土之间深厚的友情。2.有感情朗读课文。背诵第一自然段。3.理解含义深刻的句子;学习抓住人物特点(外貌、动作、语言)描写人物的方法。4.初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就。教学重点、难点:通过课文的语言文字,深入理 相似文献
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《猫头鹰》是九年义务教育六制小学“注·提”实验教科书第册的一篇知识性课文。本文的教重点是:理解课文内容,了解猫鹰的特点和正是因为这些特点才成为捕捉田鼠的能手。这也是学的难点。为了帮助学生理解课内容,了解猫头鹰的外形特点,了如下设计:一、板画导入,揭示课题上课后,首先在黑板上画出一猫头鹰的简笔画。然后导入新:同学们,老师画得好吗?你们认它吗?它长的可爱吗?你们想不画?[评析:教师通过形象逼真的简画导入新课,可以激发学生的学兴趣。]二、引入新课,理解课文1.学生圈画生字,读懂课文,了课文内容,并掌握生字、新词。回课文主要… 相似文献
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教学目标 :1.知识目标 :认识 14个生字。会写“卜”、“又”、“心”、“风”四个字。认识 3个偏旁“草字头”、“走字底”、“风字旁”和一个笔画“卧钩”。扩展学习本课以外的有关汉字 ,扩大知识面。2 .能力目标 :通过拼读音节读课文 ,掌握生字字音 ,了解儿歌内容。结合上下文和生活实际来理解词句。能正确、流利地朗读儿歌。认识一些蔬菜 ,了解它们的一些特点。3.情意目标 :培养学生自主识字的乐趣 ,热爱祖国语言文字和大自然的思想感情。教学重、难点 :认识表示蔬菜名称的汉字 ,了解有关蔬菜的特点 ,能正确、流利地朗读儿歌是本课教学的… 相似文献
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教学内容:江苏少儿版小学美术第五册《动物面具》。教学目标:1.认知目标:通过了解动物的基本特征,培养审美、观察和想像能力,制作有个性特征的动物面具,进一步了解面具的特点,认识动物的面部特征。2.操作目标:学会用生活中各种材料通过剪、贴、挖、画等手段制作有趣的动物面具,培养学生的观察力、创造力以及动手操作的能力。3.情感目标:培养学生与动物的亲近感,引导他们关注自然、热爱动物,渗透生态保护意识。教学重点:引导学生了解动物,并能抓住动物的主要面部特征。教学难点:运用适当的方法和材料制作有趣的动物面具。教学准备:彩色纸、彩… 相似文献
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教学目的: 了解杨树种类多,栽培易,长得快,用途广,效益大的特点; 学习本文以类相从,抓住事物特征,通过比较以说明事物的方法。教学设想: 1.安排两课时;2.重点放在白杨派和胡杨派的介绍部分;3.采用板示法,并通过教师的“援疑质理”培养学生阅读和思考的能力。 相似文献
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冯皓珺 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(4):30-31
一、课文说明本课主要指导学生认识缓冲和缓冲在生产生活、科研方面的应用。培养学生的实验能力和对探究的兴趣。课文分为两部分:第一部分引导学生认识缓冲,并通过实验总结缓冲的方法。第二部分引导学生关注缓冲的应用。二、教学目的1.引导学生大胆设计并进行缓冲实验,帮助学生了解“提出问题———设计———实验———归纳总结”的探究过程。2.培养学生对科学探究的兴趣,关注缓冲在生活中的应用,并养成观察思考的习惯。三、教学重难点重点:缓冲难点:设计缓冲实验四、课前准备教师准备:鸡蛋、海绵、泡沫、餐巾纸、塑料袋、报纸、夹子、塑料… 相似文献
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一、教材特点: 本文是为苏州园林图片册作的序,目的是指导读者欣赏图片,提高鉴赏能力。本文有两个突出的特点:一是构思精巧,缜密,结构脉络分明;二是说明准确,生动形象。 二,教学目的: 1.了解总分的说明顺序及其特点; 2.体会比较说明的方法的作用。 三、教学设计: 在整体把握课文的基础上,立足导读,采用列图表法研读课文,了解说明顺序,进而引导学生体会说明的方法和角度,并通过有目的的训练,使学生掌握比较说明的方法。课前组织学生看苏州园林的录像。 相似文献
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小学《品德与生活》课是一门全新的活动型综合课程.教师备课时,除认真研究课程标准、熟悉教材、了解学生外,还应注意“三点“:一要明确每课的活动目标;二要体现学科特点;三是设计的教学过程必须环节恰当、意图明确.本文提供了两课完整的教学设计与评析范例,与一线教师共同研究,探索备课方略. 相似文献
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一、初读感知1.学生自由读课文,初步了解课文内容。2.让学生说说自己通过学习,知道了些什么,并结合学生的回答,适时板书。3.了解课文主要从两个方面介绍太阳,即太阳的特点、太阳与人类的关系密切。[设计理念:学生与文本自由对话,必然会有自己的收获。此处,让学生自读自悟,然后交流、倾听,营造了一个宽松和谐的对话氛围,有效地发挥了学生的主体作用。教师适当点拨归纳,发挥了主导作用。]二、研读课文,培养能力(—)研读介绍太阳特点的部分。1.刚才同学们已知道太阳的特点:很大、很热,而且离我们很远。请同学们默读课文,找出介绍这些特征的语句… 相似文献
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胡满红 《教学月刊(小学版)》2003,(5):42-43
一、激发兴趣 ,导入新课 ,了解文言文１ .通过出示和回忆所学过、见过的文言名句(如“三人行 ,必有我师”等 ) ,让学生读名句 ,说名句的意思 ,再引导学生总结文言文的一般特点。这样 ,既有激趣功能 ,又有复习的作用。２ .教师激情谈话 ,介绍文言文与中国文化的关系 ,从而激发学生对文言文、祖国的语言文字及中国文化的兴趣与热爱 ,达到“课始即生情”的效果。３ .板书课题 ,提示学生注意“弈”的写法。读题 ,理解课题。简介作者和文章出处。二、通读课文 ,理解句子１ .提示学习文言文的基本方法之一 :诵读。通过教师范读、学生跟读 ,学生练… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
教学内容:自编《综合实践活动》四年级教材。教学目标:通过调查花的名称、种类、特点以及收集有关花的知识等,使学生全面、深入地了解花与生活的关系。增长学生的知识、拓宽学生的视野、提高学生的调查 相似文献
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王美智 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(29):50-52+2
<正>《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》(以下简称“《侍坐》”)作为《论语》中为数不多的长篇之一,通过孔子和四位学生的对话,以“言志”为线索,不蔓不枝,塑造了不同弟子的形象,展现了学生的性格与志趣,表达了老师的情感与态度。以教材内容特点为依据,确立教学目标:1.掌握重点实词、虚词,通假字及特殊句式;2.了解有关《论语》的常识,了解孔子的教学思想和风格,从而深入探究孔子思想及其理想世界; 相似文献
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教材分析:本课是义务教育课程标准实验教科书(新世纪版)三年级《数学》上册的教学内容,是在二年级上册学习了“时分秒”的基础上进一步学习时间单位“年月日”。教学目标:1.知识目标:通过生活经历和年历卡掌握“年月日”的有关知识,了解有关闰年的知识,掌握判断闰年的方法。2.能力目标:通过年历卡自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月;在合作交流中发现二月份天数变化的规律,并完成表格;通过设计年历编排方案培养学生的创新意识。3.情感目标:让学生体会生活中处处有数学知识,通过学习时间谚语养成珍惜时间的良好习惯。教学流程:一、创景… 相似文献