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相似文献
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1.
现代社会教育的改革自从新课标的推广实施以来,就已经是现代化社会教育发展的重要改革方向。为了响应这个号召,初中教育下的各学科教学的开展也是在不断革新。就拿初中的语文教学来说,在初中教学体系中,语文教学在其中有着非常重要的地位。初中语文教学的高效课堂构建和完善的主要目的是促进初中语文教学质量的提升和学生综合素质的提升。在新课标不断深入的背景下,初中语文的教学改革也成了改革的重要目标,在进行初中语文高效课堂构建的过程中,对教师也提出了更高的要求,这是新课标的根本要求,也是教育改革的必然。  相似文献   

2.
施恩庆 《考试周刊》2010,(56):17-17
随着新课程改革的发展,初中语文教学对教师的能力素质要求提出了更高的标准。许多教师在新一轮课程改革过程中感到了明显的不适应,对于初中语文教学改革的深入推进产生了制约。新时期的初中语文教师应当不断强化自身建设,以新课程理念作为教育教学工作的指导,提升履职能力.适应教育教学改革和学生的身心发展需求。  相似文献   

3.
新课标要求教师在教学过程中注重全面提升学生素质,初中语文学科承担着培养提升初中生语文素质、传承中国文化的重要责任,而语文课堂教学作为初中语文素质教学的主要部分,教学效率的高低,直接决定着初中语文教师对初中生语文素质培养的质量高低。所以初中教师要充分重视高效率课堂的重要基础性,不断学习专业知识,积累、总结教学经验,努力提升自身教学水平,建设高效初中语文课堂,为初中生的语文学习提供坚实基础。  相似文献   

4.
随着新课程改革的不断深入,初中语文教育教学工作对语文教师的能力要求提出了更高的标准.作为新时期的初中语文教师,唯有不断加强学习,提高自身素质,才能够适应教育发展的需求.当前,初中语文教师要着重提升情感教育、读写示范、电脑使用、方式改进和思想渗透五个方面的教学能力,为提升教学成效奠定坚实的基础.  相似文献   

5.
随着新课标的不断改革,一再强调在课堂上营造一种全新的教学氛围,突出合作学习、开放学习,注重培养学生素质,同时这也对广大的教师提出了全新的要求,在教学的过程中不要只拘泥于教材,要不断地进行拓展,不要局限于传统的教学模式,摒弃传统的教学思想,在教学过程中不断地进行探索与创新,积极寻求一些与新课标教学相符的教学模式,以提升学生的自身素质为教学目标,不断地对学生进行全方位的培养,并为教育的进一步改革提供宝贵经验。  相似文献   

6.
随着新课程改革的不断深入,人们对教育的要求也在不断提升。对于初中语文教学来说,不仅要通过课堂教学来丰富学生的知识储备、提升学生的认知能力、强化学生的综合素质,还要重视学生的情感教育,帮助学生树立正确的价值观与人生观。本文就新课改背景下如何在初中语文教学中展开情感教育进行了分析,希望对广大初中语文教师有所启发。  相似文献   

7.
在新课标改革背景下,对教育有了更高的要求,要求学生有着更高的素质。初中阶段是学生语文学习的筑基期,在此阶段,让学生养成良好的语文学习习惯,提升学生的语文素养,才能满足新课标对于学生的素质要求。因此,如何构建初中语文高效课堂成为教师关注的重点,本文主要探讨新课标背景下初中语文高效课堂的构建。  相似文献   

8.
教师是教学活动的组织者和引导者,在教学过程中,教师素质高低与否对于教学活动最终取得的教学效果具有非常重要的影响.随着新课程改革的不断推行,高中数学教学工作无论是教学理念、教学目标还是教学手段等诸多方面都发生了很多的变化,而在此过程中,作为教育教学活动的组织者和领导者的教师,理所应当随着新课改的要求而不断地提升自身的综合素质.一、认真研读新课标在传统的数学课堂上,我们的教学目标往往更多地注重知识的传授,而忽视了能力的培养,尤其是一些  相似文献   

9.
随着教育体制改革的不断深入,初中语文在教学理念、教学方法、教学模式等方面都发生了改变,与传统的教学模式相比,新课改形式下的初中语文教学效果得到了明显提升。新课标对教师提出了更严格的要求,更加注重培养学生的综合能力、提高学生的综合素质,明确指出要树立学生的学习主体地位、激发学生的学习兴趣。本文分析了初中语文的教学现状,阐述了新课标对初中语文教学的要求,并有针对性地提出了提高初中语文教学效率的策略。  相似文献   

10.
随着初中语文新课改的逐步推进与初中语文教育教学改革的不断深化,初中语文教育的教学内容、教学方式和教学技术对初中语文老师的素质要求越来越高,在这一要求下,初中语文教师如何提高自身素质便成为初中语文教育教学改革中的一个关键点。下面就语文教师应该努力的方向作一阐述。一、认识初中语文课堂教学的积弊1.教学目标片面化、单一化。教学目标对教学内容、教学过程起着导向、调节和评价的作用,统率规范着课堂教学。初中语文课的教学目标定位于中招考试,教学的主要目的是让学生掌握考点知识。于是将教学定位  相似文献   

11.
伴随着素质教育改革的推进、新课标的实施,带来了教育的新面貌,教师的教育理念、教学方式等提升到了新的高度,同时也提高了课堂教学的有效性,促进了学生的全面发展.作为历史教师,在积极参与课程改革的同时,要重新审视自身的教师角色,以适应新课标的要求.本文通过对课堂教学的反思,阐述了新课标下的历史课堂教学.  相似文献   

12.
杨博 《学周刊C版》2021,(15):151-152
如今,随着我国教育教学的不断改革,教学理念也发生了相应的转变,对于学生综合素质水平提出了更高的要求。因此,在初中语文课程教学中,教师应在初中语文课程教学中融入立德树人教育理念,不但要有效提升初中语文课程教学质量,还应有效培养学生的道德素养。文章从立德树人视角,分析初中语文课程教学中建立立德树人体系的重要性,并结合实际情况提出了改善目前初中语文教学的一些策略。  相似文献   

13.
语文课程改革能否顺利进行,关键在于教师的素质是否适应课程改革的要求。每位语文教师都应在新课程实施中,勇于改变同有理念,不断提高自身素质,以适应:当前课程改革要求。我们初中语文教师怎样去适应新一轮的课程改革呢?  相似文献   

14.
课程改革为提升初中语文教学质量带来了契机,也带来了挑战。语文教师组织教学工作要适应时代发展的要求,转变教学理念,借助现代信息技术提升教学质量。提高学生的素质尤其是语文综合素养,这是新课改的目标之一。作为一线语文教师,笔者结合日常教学工作的体验,就新课改背景下如何提升初中语文教学质量提出见解,以期对提升初中语文教育教学质量有所裨益。  相似文献   

15.
随着初中教育课程的不断改革,新形势下初中语文教学模式也有了更高要求,在教学实践中增加关于初中生创新能力的培养。初中生语文教学创新能力的提升,已经成为学生素质化教育和教学模式体制化改革的必然。在教学中,教师要制定科学合理的引导方案,保持课堂轻松愉悦的教学氛围,强调学生自主创新意识的发挥,扩宽学生的发散性思维,充分调动学生的主体能动性,提高初中语文教学质量。文章对创新能力在初中语文教学中的现状进行简单介绍,然后对创新能力在初中语文教学中的培养进行了重点阐述,给后续初中语文教学的改进提供参考意见。  相似文献   

16.
刘绍云 《考试周刊》2011,(54):20-20
随着新课程改革的不断深入,在初中语文教学中,教师要瞄准教学改革的新需求,主动适应素质教育的需要,不断优化教育方式,创新教学形式,提升教学成效。新时期初中语文教师要注重强化自身综合素质建设,以新课程理念为指导,在教学实践中提升履职能力,培养学生的认知能力,全力促进教学改革的深入发展,实现语文教学新突破。  相似文献   

17.
我国的教学体制不断改革,对初中语文教学提出了更高的要求。一方面,初中语文教师要传授给学生基础的语文知识,提升学生的语文素养;另一方面,初中语文教师要尊重学生的主体地位,促进学生的全面发展。为了实现上述教学目标,教师需要在日常教育中渗透人文关怀。本文将具体探讨当前初中语文教学工作的不足,以及人文视角下初中语文的教学策略,望能为相关人士提供一些参考。  相似文献   

18.
郑如桂 《教师》2014,(34):68-68
新课程改革不断推进,初中语文教学得到了相应的发展,作为教师,应该自觉地对自身的工作进行不断改革,这也是所有教学工作者的目标。初中语文教师要把握好整个新课改背景下的初中语文教学工作的发展趋势,结合自身的教学特点,不断地进行教学方案修正,促进课堂的教学效率,并促进学生向全方面的综合素质发展。这篇文章就是对于新课改下的语文教学工作的趋势进行的简要分析。  相似文献   

19.
新课标改革当中要求改变传统语文教学课程中教学内容难、繁、偏、旧和教师在课堂教学的过程中过于注重书本知识的现状。教师在语文教学过程中没有重视对学生语文学习能力的培养,而是一味地将课本知识枯燥、无趣地传授给学生,没有真正在教学过程中做到授人以渔。因此,初中语文教师在对教学内容的选择上就要根据新课标的改革来适当地降低学科知识的难度,适当地减少课本知识的内容,做到以人为本,多给学生一些时间去进行自我学习、提升,充分促进学生的全面发展、个性发展。基于此,本文对初中语文教学中学生自主合作学习能力的培养进行了探究。  相似文献   

20.
教师自身素质高低直接与教学成效高低紧密相连,在当前教育教学工作要求越来越高的背景下,初中政治教师一定要注重自身素质提高,不断增强教育教学履职能力,为教育教学成效的提升奠定基础。笔者长期从事初中政治教育教学工作,结合当前新课程改革要求,对初中政治教师应当强化的几项基本技能进行了专门研究,本文将作简要论述。  相似文献   

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