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课堂是学习活动进行的最主要场所,学生对课堂学习环境的感知会影响学生的教育收获。本研究选择留学生课堂学习这一微观视角,依据学生发展理论和课堂学习环境理论,以清华大学在校留学本科生为研究对象,分析课堂学习环境对留学生教育收获的影响。研究发现,不同群体留学生感知的课堂学习环境存在差异,韩国留学生、"分离"教育模式下的留学生以及不以中国为留学首选国的留学生群体对课堂学习环境的感知显著低于其他留学生群体;课堂学习环境感知对留学生的教育收获具有显著的预测作用。 相似文献
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教育国际化,逐渐成为高等教育发展的主题。来中国学习的留学生人数,每年呈递增趋势。中医药作为中华民族的靓丽名片,吸引着世界各地的留学生来到中国学习。留学生辅导员作为留学生在中国学习期间的服务者和管理者,在推动中外文化交流、培养国际化人才、爱华友华人士等方面,发挥着重要作用。本文以中医药学科为背景,分析留学生辅导员工作的现实意义、特点和存在的问题,研究如何提高留学生辅导员的职业能力。 相似文献
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对外汉语教学策略探究——以越南留学生为例 总被引：2，自引：0，他引：2
随着中国和越南在经济、文化领域合作的加强,来中国学习汉语的越南留学生也不断地增加,针对越南留学生的汉语教学研究也具有了重要的意义。文章以语言学理论和对外汉语教学理论为理论支撑,以160名越南留学生为调查对象,通过调查研究的方式,从汉语的学习主体———越南留学生本身的特点(学生对汉语语言的态度、学习动机、学习目的、学习策略等)来对越南留学生的学习特点及针对越南留学生的教学策略进行研究。 相似文献
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课堂语言环境是留学生学习汉语最重要的环境,是学习汉语的主渠道,学校的软环境和硬环境是巩固和提高留学生汉语水平的有利场所,社会环境是验证留学生汉语水平、让留学生感受中国文化的平台。留学生要学习好汉语要充分利用课堂环境、学校环境和社会环境,只有长时间地浸染在汉语语言环境中,汉语水平才能提高。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(1):9-10
伴随着我国综合国力的逐渐增强,外国人想要了解中国、认识中国的热情持续高涨,学习汉语的激情也在不断升温,也推动了越来越多的外国留学生来华学习和研究,其中尤其以中亚留学生的学习教育情况最为突出。因此,为了深入探讨来华中亚留学生的教育学习状况,笔者结合心理学、教育学、跨文化交际学等多种理论进行研究分析,以中亚留学生的教育生活状况为视角,总结其中出现的教育适应性方面的问题,探索中亚留学生在教育适应方面的影响因素,进而指出完善中亚留学生教育的措施,以期为增强学习能力和提高教育水平提供参考借鉴。 相似文献
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语言既是人与人之间传递信息和相互沟通的重要工具,更是世界各民族人民相互学习和交流的载体。对外汉语是外国留学生在中国学习必经的语言桥梁,只有搭建好这座桥梁,留学生在中国的学习和生活才能顺利进行,留学生教育在我国才能发展壮大。由此可见,对外汉语教学对发展留学生教育有着及其重要的作用,两者的关系是唇齿相依的。我们要发展留学生教育,必须重视对外汉语教学并提高其教学质量。为此,我们必须建立一支强有力的对外汉语教师队伍,确保我校留学生的教育质量,从而促进留学生教育的可持续发展。 相似文献
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上海来华韩国留学生的学习适应影响因素研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李秀珍 《淮南师范学院学报》2009,11(2):93-95
对上海高校韩国本科留学生的学习适应影响因素进行了调查研究.研究对象包括复旦大学、上海交通大学和华东师范大学的218名的韩国留学生.研究发现,中国高校的教学设施、课堂教学,韩国学生的学习能力、学习态度和汉语水平,以及留学生与老师和同学的交流显著影响韩国留学生的学习适应.就如何帮助韩国留学生更好适应在华学习的问题,从中国高校留学生管理与教学方面,以及韩国留学生自身方面提出了若干建议. 相似文献
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刘冀 《河北软件职业技术学院学报》2002,4(4):32-33
中国加入WTO在国内掀起了一场英语学习热,也为我国外派留学生进行联合办学提供了有利条件。本文从外派留学生与统招生的英语学习差别出发,分析了外派留学生对英语学习的特殊需求,探讨了外派留学生学习英语的基本方法。 相似文献
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在全球化深入发展的大背景下,中国久远的历史、独特的社会文化和灿烂的文明吸引着越来越多的留学生来华学习,掌握作为与社会和文明密不可分的代表符号——汉语,是留学生们学习与研究的重要方面。本研究以认知心理学的体验观和认知语言学的体验语境为理论基础,通过对留学生的汉语课堂教学进行研究,提出建立留学生汉语学习的认知体验模式,让留学生在较为真实的语境中学习汉语,从而提高汉语学习效果,并为对外汉语教育提供启示。 相似文献
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随着“汉语热”和来华留学生教育的发展,外国留学生在中国的生活学习问题越来越受到关注.为分析来华留学生的生活学习状态,针对黄山学院外国留学生进行了问卷调查.在调查分析的基础上指出当前新升本科院校留学生管理与服务方面普遍存在的问题,提出解决对策. 相似文献
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刘冀 《河北工程技术职业学院学报》2002,4(4):32-33,38
中国加入WTO在国内掀起了一场英语学习热，也为我国外派留学生进行联合办学提供了有利条件。本文从外派留学生与统招生的英语学习判别出发，分析了外派留学生对英语学习的特殊需求，探讨了外派留学生学习英语的基本方法。 相似文献
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批判实质主义是研究中国留学生跨文化经历的方法论依据。留学生的跨文化经历具有复杂性,采用以语音日记法为主的多种数据搜集方法研究中国留学生的跨文化经历,可以敏感捕捉个体的差异性、过程的动态性、个人与环境间的互动关系,从而正确反映中国留学生的学习经历,为高等教育国际化政策的制定提供依据。 相似文献
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学习汉语是留学生了解中国文化的基础和前提,了解中国文化知识能够帮助留学生更快融入中国的文化氛围,领略汉语丰富的文化内涵。面向初来中国的留学生开设中国文化相关课程是十分必要的。通过北二外开设的"中国文化简史"这门课程的教学实践,文章认为讲授中国文化课程时,要从教学用语、教学内容和课堂活动多方面提高留学生的文化认同感和跨文化交际能力。 相似文献
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新形势下的留学生教育战略——以北京师范大学留学生教育为个案 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高等教育国际化的到来,来华学习的留学生数量将不断增加。为了有效地进行留学生教育管理,传播中国的历史文化,扩大中国的国际影响力,文章以北京师范大学留学生教育为个案,探讨了留学生教育管理的几条思路。 相似文献
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